必修三小说复习

1、必修三小说单元必修三小说单元 人物形象人物形象篇目林黛玉进贾府祝福老人与海近几年山东卷小说考题分析近几年山东卷小说考题分析年份考题2010年年骆驼祥子骆驼祥子T3简要概括概括祥子这一人物形象人物形象的性格特征。（4分）T4你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）2011年年审丑审丑 T1根据小说内容，简要概括曾大爷的形象概括曾大爷的形象特点特点。（4分）T3小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：真的。”体现了人物怎样的心理怎样的心理？（4分）2013年年活着活着T1小说中老人与牛的形象有哪些相似之处老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分）学习目标学习目标1、

2、梳理教材，回顾教材中的人物形象人物形象描写描写。2、了解小说中人物形象的相关考点相关考点，掌握其答题方法答题方法。3、强化训练，规范答题思路。【考纲解读】【考纲解读】 在考纲中，对文学类文本阅读明确要求：在考纲中，对文学类文本阅读明确要求：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力”。落实到小说阅读中，即要求我们能够准确落实到小说阅读中，即要求我们能够准确把握小说把握小说人物的形象特征人物的形象特征，学会赏析，学会赏析刻画刻画人物的技巧人物的技巧，分析作品塑造人物的用意或，分析作品塑造人物的用意或作用（表达思想情感）。作用（表达思想情感）。塑造人物的方法塑造人物的方法

3、（1）正面描写： 肖像描写、语言描写、 动作描写、心理描写等 （2）侧面描写： 人物衬托 环境烘托细节细节描写重温教材重温教材 林黛玉进贾府中王熙凤的形象 阅读课文第5段赏析王熙凤的形象特征赏析王熙凤的形象特征赏读描写王熙凤的部分，回答问题：赏读描写王熙凤的部分，回答问题： 这几处描写运用了什么手法？表现了王熙凤什么样的性格特点？分析时应该注意的方法分析时应该注意的方法 第一，重视小说中人物的身份、地位、经身份、地位、经历、教养、气质历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行言行，影响着人物的性格性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心外貌、语言、行动、心理描写理描写揭示人物的思想感情和

4、性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的环境下活动的，所以分析人物应把他们放在一定的社会背景下理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。考点解析 高考题中常见的人物形象的设问模式：高考题中常见的人物形象的设问模式： （1）直接概括人物形象的性格特征； （2）分析人物形象的特点； （3）分析塑造人物的手法； （4）分析人物的心理和内心情感。）分析人物的心理和内心情感。各类题型答题规范：（仿高考命题）各类题型答题规范：（仿高考命题） A、结合本段描写，简要概括王熙凤的性、结合本段描写，简要概括王熙凤的性格特征。格特征。 B、结合本段描写，简要分析王熙凤的性、结合本段描写，简要分析王熙凤

5、的性格特征。格特征。 C、本段中塑造王熙凤的手法很多，请选、本段中塑造王熙凤的手法很多，请选择一种进行简要分析。择一种进行简要分析。 （以（以“便用帕拭泪便用帕拭泪”，“忙转悲为喜忙转悲为喜”为为例）例） D、王熙凤如此高调的出场，反映了她什、王熙凤如此高调的出场，反映了她什么样的心理？么样的心理？结合本段描写，简要结合本段描写，简要概括概括王熙凤的性格特征。王熙凤的性格特征。王熙凤是一个张扬高调张扬高调、奢奢侈侈、善于演戏善于演戏、巧于逢迎、巧于逢迎、世故圆滑世故圆滑的漂亮漂亮的人。 结合本段结合本段简要简要分析分析王熙凤的王熙凤的性格特征。性格特征。 A、通过王熙凤“未见其人，先闻其声”的

6、出场描写，可以看出她张扬高调张扬高调的性格特点。 通过其珠光宝气的衣着服饰可以看出她生活奢侈生活奢侈的特点。王熙凤夸奖林黛玉的语言以及她“忙”拭泪的动作，可以看出她善于表演、巧于逢迎善于表演、巧于逢迎的特点。B、 张扬高调：张扬高调：王熙凤的出场展现。 奢侈奢侈：王熙凤的服饰珠光宝气可以看出 本段中塑造王熙凤的本段中塑造王熙凤的手法很多，请选择一手法很多，请选择一种进行简要分析。种进行简要分析。 （以（以“便用帕拭泪便用帕拭泪”，“忙转悲为喜忙转悲为喜”为例）为例）“说着，便用帕拭泪”，“忙转悲为喜”，运用动作细节动作细节描写，一“忙”字写出了王熙凤善于善于表演、巧于逢迎表演、巧于逢迎的性格特

7、点。揣摩心理揣摩心理 王熙凤如此高调的出场，反映了她什王熙凤如此高调的出场，反映了她什么样的心理？么样的心理？为了向远道而来的林黛玉展示自己在贾府的特殊地位，体现了王熙凤的虚荣心理。实题演练实题演练 市编学案P157 捉贼 T2文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？（4分） T3请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。（4分）明确答题思路明确答题思路先由题干明确对象明确对象， 再在文中找出与对象有关的文字信息找出与对象有关的文字信息，揣摩分析这些内容分别表现了体现了人物的分别表现了体现了人物的哪些方面或内涵哪些方面或内涵（外在形象、心理情感、性情品行、性格特征、精神品质、社会

8、意义等）找信息的切入点：人物在各个情节中的表现（行动）以及人物的肖像、语言、心理等；人物活动的背景（社会环境与自然环境）；比照对象与其他人物的不同；作者行为中直接或间接对人物进行的评价 分析（概括）分析（概括）*人物的形象特征人物的形象特征 答题范式：分点列举性格特点如果题干中仅是“概括”，只需列举特征，如勤劳勤劳善良善良正直正直等或者说他是一个他是一个勤劳、善良、正直的人勤劳、善良、正直的人。 如果是“分析”则需在每一点后加入如何表现，如勤劳，通过他天天劳作可看出；勤劳，通过他天天劳作可看出；善良，善良，正直，正直，。完善、补充，满分答案。完善、补充，满分答案。总结反思。总结反思。课堂总结课堂总结 1、塑造人物的手法； 2、有关人物形象类考点及答题