初中语文词语理解：辨析同义词、反义词的运用_第1页
初中语文词语理解：辨析同义词、反义词的运用_第2页
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文档简介

1、1精选公文范文2- 精选公文范文-初中语文词语理解：辨析同义词、反义词的运用各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢各位热爱语文的同学们， 今天小编 给大家分享的是词语理解：辨析同义词、 反义词的运用，同学们认真浏览，详细 笔记。凡是意义相同或相近的词就叫同义 词。如：演讲- -讲演、维他命- -维生素、玉 米- -包米- -包谷- -棒子。同义词意义完全相 同，在一般情况下可以互相替代， 亦称 等义词。 又如：优秀- -优良、企图- -打算、 迎合- -逢迎- -阿谀- -奉承- -谄媚- -阿附等，意义 基本相同，但并不完全相等，应用上也 不能任意互换，彼此间有一定的细微差

2、别，属近义词。？意义完全相反或相对的词叫反义 词。如：浪费- -节约、吝啬- -慷慨、谦虚- - 骄傲。？同义词的辨析？精选公文范文从构词成分上辨析：如周密、严密、精2精选公文范文2密”都含有 密”字，含有 事物的组织 和结构紧密、完备”的意思，三个词的区 别就在周”严”精”上，结合这三个字的 含义，就可辨明词义。？从词义的轻重不同上辨析：如 请 求”恳求”都有 要求”的意思，区别主要 在语意的轻重上。？从词义的范围大小不同上辨析：如事件”事情”事故”同义， 但所指的范围 大小不同。？从词的使用上辨析：如 树”和 树 木”书”和书籍”前者指具体的、个 别的，后者则用于指概括的。又如 爱护” 和

3、爱戴”意义相同， 后者只用于人， 一 般指下级对上级。前者没有此限制，两 个词不能互换。另外，要注意词的搭配 对象。？从词的感情色彩上辨析：如结 果”成果”后果”都有表示事物结局的意 思，但三个词分属中、褒、贬的色彩。? ?附录几个重点同义词：？精选公文范文死- -死了 - -老了 - -长眠- -报销- -永别- -千古牺牲- -就义- -献身？看- -瞥- -瞅- -瞧- -瞄- -望- -注视- -环视- -扫视- -俯视- -仰视- -远望、远眺、遥望、展望、极 目? ?叫- -吟- -啸- -吼- -嘶- -啼- -吠- -鸣？笑- -微笑- -哄堂大笑- -莞尔一笑- -开怀反义词

4、的运用? ?恰当地运用反义词，可以形成鲜明 的对比，把事物的特点表达得更充分， 给人留下深刻难忘的印象。如 笑的声音 有大有小; ;有远有近; ;有高有低; ;有粗有细；有快有慢; ;有真有假; ;有聪明的，有笨拙的; ; 有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞 的; ;有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有 热情的笑，如此等等。不一而足，这是 笑的辩证法”。这段话运用一系列反义 词， 从不同的方面揭示笑的特点，语言 简洁而又鲜明。？巧妙地使用反义词，可以使语言精 辟含蓄，寓意深刻，如 虚心使人进步, -精选公文范文-4精选公文范文骄傲使人落后”人无远虑， 必有近忧”。正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如 实在标 致极了”。上面就是为大家准备的词语理解： 辨析同义词、反义词

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