【优化指导】2013高中生物总复习 课时作业10 ATP的主要来源 细胞呼吸 人教版

1、【优化指导】2013高中生物总复习 课时作业10 ATP的主要来源 细胞呼吸 人教版一、选择题1下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多解析：丙酮酸是呼吸作用的中间产物，无氧呼吸的终产物为酒精和二氧化碳或乳酸，A选项错误；有氧呼吸产生的H是在线粒体的内膜上与氧结合生成水的，B选项错误；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程中并无H的积累，C选项错误；脂肪分子中O的含量远远少于糖原，而H的含量多于糖原，所以相同质量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解

2、时所需要的O2多，放出的能量也多。答案：D2如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是()图解中的a、b两物质依次是H2O和O2图解中甲、乙两阶段产生H的场所都是线粒体图解中丙阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖1分子丙酮酸经过乙、丙两阶段可产生6分子水图示过程在有光和无光的条件下都能进行用18O标记葡萄糖，则产物CO2中会检测到放射性若葡萄糖进入线粒体，可在酶的作用下，生成CO2和H2OABCD解析：从题图所示的过程及参与的物质分析可知，该过程表示的是细胞的有氧呼吸过程，甲表示有氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中完成，在酶的作用下将葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能

3、量。乙表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体中丙酮酸和水(即图中a)彻底分解成CO2并产生大量的H，释放少量能量。丙表示有氧呼吸的第三阶段，前两个阶段产生的H与O2(即图中b)结合生成水，释放大量能量。细胞呼吸与光照无关。葡萄糖中的C、O元素最终进入CO2，而H元素进入H2O中。线粒体中的酶不能催化葡萄糖分解，而可以催化丙酮酸分解。答案：A3关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是()A全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的H和ATPC第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATPD第三阶段是H和氧结合产生水，同时生成大量的ATP解析：有氧呼吸第一阶

4、段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸，只产生少量的H和ATP；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水被彻底分解成CO2和大量的H，并产生少量的ATP；第三阶段在线粒体内膜上进行，H和氧结合产生水，同时生成大量的ATP。答案：D4.如图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析下列叙述错误的是()A可以在细胞质基质中发生的是B在线粒体中发生的过程是和C过程比过程释放的能量多D人在剧烈运动时产生的CO2只来源于过程5将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：O2浓度变化量 01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/m

5、ol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是()A苹果果肉细胞在O2浓度为0%3%和3%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件CO2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO2答案：B6人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示。下列分析中合理的是()A过程发生在核糖体中，水中的H只来自于NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D在

6、氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中解析：氨基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成的，水中的H来自于氨基和羧基。在缺氧的情况下，无氧呼吸也要在细胞质基质进行过程，产生丙酮酸，也会发生脱氢反应，进一步在细胞质基质产生乳酸。答案：C7四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到45个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法不正确的是()A自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响B自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，抑制呼吸

7、作用的效果越好D在自体保藏法中如能控温15，贮藏时间会更长解析：密闭环境中，二氧化碳浓度越高，有氧呼吸被抑制的越彻底，但无氧呼吸的强度会增大，无氧呼吸消耗的有机物会更多，其产物酒精还会伤害植物细胞。答案：C8提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是()A有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一步在细胞质基质进行，生成

8、丙酮酸，第二、三步在线粒体中进行，第三步H与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。答案：D9从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是()A无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH下降B无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C细胞质基质产生的能量增强，线粒体产生的能量减少D由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行解析：无氧呼吸是在细胞质基质内进行的，缺氧时无氧呼吸增强，细胞质基质产生的能量增多；有氧呼吸第一阶段产生丙酮酸的多少与氧气无关，影响第三阶段进行的因素是氧气含量。答案：D10

9、测定下列哪一项可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A有无酒精生成B有无水生成C有无有机物消耗DO2消耗量与CO2生成量的比值解析：小麦种子无氧呼吸的产物是酒精和CO2，由有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，若O2的消耗量与CO2的生成量相等，则只进行有氧呼吸；若O2的消耗量小于CO2的生成量，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。答案：D11检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是()A如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D酵母菌发酵时不产生气体

10、，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色12为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是()O2含量CO2释放量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%36.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.332.92046.435.26.438.965.566.23059.841.48.856.6100.0101.6A.根据变化规律，表中10、1.0%条件下的数据很可能是错误的B温度为3、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合

11、CO2含量从20.0%升至40.0%时，O2含量限制了呼吸强度的继续升高D在20条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱13如图所示是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是()A在光照条件下，澄清石灰水不会变浑浊B种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的C在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用D光照条件下若澄清石灰水变浑浊，是因为光照下种子的光合作用旺盛解析：用湿润的种子作实验材料，种子不能进行光合作用，但无论有光还是无光，种子都要进行呼吸作用。答案：B二、简答题14酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同

12、学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验。(1)供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水。(2)实验步骤：取锥形瓶完成如上装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。A装置2号锥形瓶中加入：10 mL的试剂2、10 mL的5%葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水；B装置2号的锥形瓶中加入：_；C装置2号锥形瓶中加入：10 mL的试剂2、10 mL的5%葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水；A、B

13、、C三套装置均先持续通入N2 5 min，目的是_，再将三套装置分别处理：A、B装置持续通入N2，C装置通入_。将三套装置放在温度适宜(2535)的相同条件下培养相同时间(810 h)。观察_，判断是否进行无氧呼吸。(3)预期实验结果并得出相应结论：若A装置变浑浊，B装置不变浑浊，C装置变浑浊，则_，若_，则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制；若_，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，也受氧气抑制；若_，则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，也不受氧气抑制。去除锥形瓶中的氧气(或造成无氧环境)空气或氧气各装置中3号瓶是否变浑浊(3)则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制A装置变浑浊，B装置变浑浊

14、，C装置不变浑浊A装置变浑浊，B装置不变浑浊，C装置不变浑浊A装置变浑浊，B装置变浑浊，C装置变浑浊15细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：2C3H4O36H2O6CO220H能量。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：甲：步骤一：用某种物质处理新鲜肝脏，使其分散成为单个细胞。步骤二：用含葡萄糖的完全营养液培养肝细胞一段时间。步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。现象：1、2两支试管均变混浊。结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。乙：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。请回答下列问题：(1)实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因_。(2)现给你如下试剂：丙酮酸及完全营养液(不含糖)，清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。步骤三：_。步骤四：_。预测实验现象及结论：实验现象实验结论若A试管出现混浊，B试管无现象丙酮酸分解的场所是线粒体基质解析：甲同学的步骤二中用葡萄糖培养肝细胞后才离心、分离细胞质基质和线粒体基质，由于CO2可自由扩散，因此不能说明其产生场所，应在细胞进行呼吸前就将线粒体基质