语文测试(一)

1、语文测试（一）一、材料两个人结伴穿行沙漠。有一天，他们所带的水喝完了，其中一个人还中暑生了病，不能行动。另一个人对同伴说：“好吧，你在这里等着，我去找水来。”他把手枪塞在同伴的手里说：“枪里有五颗子弹，记住，三个小时后，每隔一小时对空鸣枪一声，枪声会指引我找到正确的方向，然后与你会合。”于是，两人分手。接下来，一个充满信心地去找水，一个满腹狐疑地卧在沙漠里等待。他看着表，按时鸣枪。除了自己以外，他很难相信还会有人听见枪声。他的恐惧开始加深，他认为同伴可能找水失败，甚至中途渴死。不久，他又猜想同伴已找到水，弃他而去，不再回来。到应该鸣第五枪的时候，这人悲愤地想着：“这是最后一颗子弹了，原来的同伴

2、早已听不见我的枪声了，等到这颗子弹用过之后，我还有什么依靠呢？我只有等死而已。而且，在一息尚存之际，鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦的事情，还不如”他用枪口对准自己的太阳穴，并扣动了扳机。不久，那提着满壶清水的同伴领着一对骆驼商旅闻声而至。然而，他们所找到的，却是一具尸体。我的感悟：_二、基础1下列句子中加点字的读音全都不相同的一项是（ ） A我收集的材料散失了，散文没法写了，只好出去散心。B我真舍不得离开住了这么多年的宿舍，忘不了大家一起聊作家老舍的场景。C今天召开的会计工作会议一会儿就要结束了。D这首诗写得太拗口了，但他执拗不改，气得我把笔杆都拗断了。2下列词语中没有错别字的一项是（ ） A

3、通货膨胀 以逸待劳 恬不知耻 变本加利B刚愎自用 意气奋发 貌和神离 事过境迁C独辟蹊径 百战不殆 星罗棋布 暗度陈仓D毛骨耸然 戎马生涯 略见一斑 待价而估3依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）08年下半年以来，面对极其复杂严峻的国内外环境，党中央、国务院果断采取了一系列针对性极强的措施， 了国民经济平稳较快发展。中央决定对宏观经济政策做出重大调整，把 的财政政策调整为 的财政政策，把从紧的货币政策调整为适度宽松的货币政策，对于切实解决经济发展中存在的突出矛盾和问题，保持经济社会平稳较快发展， 出现大的起落具有重要意义。A保持 稳健 积极 防止 B维持 稳健 积极 防止C保持 积极

4、 稳健 防止 D保持 积极 稳健 避免4下列各句中加点的虚词能换成括号内的虚词的一项是（ ）A.要完成这个科研项目，大致（大体）需要三年的时间。B.大家要求他很多次，他也答应给予解决，可是最终（究竟）还是没有给解决。C.村里受连累倒（却）是小事，要是万一你们受了损失，俺担待不起呀。D.屈原的可贵之处就在于他守正不阿，乃至（直至）舍生取义。5 下列句子中加点的熟语使用恰当的一项是（ ）A、这伙歹徒抢劫了一艘游艇，在茫茫的大海上仓皇逃跑，如入无人之境。B、“反恐”也好，“防化”也罢，都是此地无银三百两，无论怎样，布什政府都掩盖不了占领伊拉克的真正意图。C、一名外地游客在本市乘的士时遭劫，载他的的哥

5、竟坐山观虎斗。D、刘生性耿直，好打抱不平，对看不习惯的人和事总是鸡蛋里挑骨头，从来不客气，深受大家敬重。6下列句子中，没有语病的一项是（ ） A公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记海的女儿等神话和童话故事。B这几年，我们在经济体制和政治体制方面，采取了一系列卓有成效的改革措施，取得了不小的成绩。C可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就及早地离开了我们。D商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。7一位职业学校的学生毕业后去一家公司应聘，公司老总问他：你喜欢团队合作吗？你觉得下列四种回答较为得体的一项是（ ）A、我

6、喜欢团队合作。虽然太多人参与计划有时会降低工作效率，但我相信三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，集众人之智慧往往能够成就一个比较好的结果。B、我不排斥团队合作，不过我发觉自己在独力工作时会有比较好的工作效率。C、我比较倾向于独立作业及独立思考；不过我也相信团队合作有时候会比独立作业容易创造好的工作成果。D、我觉得大多数人都太过高估团队合作的效能了，我认为具备独立思考能力的人才能增进组织效能。8、下列原句与变换句之间意思差别最大的一项是（ ）A、我直到晚上10点才把数学作业做完。 到晚上10点，我才做完数学作业。B、他把报纸撕破了。 报纸让他撕破了。C、主管部门不同意，我们就不能这样做。 主管部门不同意，

7、我们怎能这样做？D、并非所有的人都不愿和你交朋友。 所有的人都愿意和你交朋友。9、依次填入下面文段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组（ ）假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他： ，展开我色彩缤纷的想象； ，牵动我亲临其境的目光； ，教会我寓情于物的感观； ，演绎我字正腔圆的对白； ，美化我独抒性灵的意象。是天真无邪的童话 是跌宕起伏的戏剧 是情节曲折的小说 是优雅闲适的散文 是意韵深远的诗歌A、 B、 C、 D、10对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） 旅夜抒怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。A、首联“危樯独夜舟

8、”指孤零零的一只船夜泊江边，暗寓只身漂泊，为末联作伏笔。B、颔联“星垂平野阔，月涌大江流”两句写景雄浑阔大，将星光低垂，平野广阔，月随波涌，大江东流的雄壮景象生动的绘就出来。C、颈联两句立意甚为含蓄。诗人自语叙述了自己的实际情况：名声因文章而显，因老病而辞官。D、尾联将自身比作“天地一沙鸥”极写内心漂泊无依的感伤。人似沙鸥，转徙江湖，水阔天高，无所凭依。11给下面这则短消息拟一个简明的标题 。为了让市民有效预防经济犯罪发生，今天上午9点，浙江省暨杭州市公安机关将在吴山广场举行经济犯罪防范宣传日活动。宣传重点是“两打两防”，即打击假币犯罪、打击假发票犯罪，防范非法集资犯罪、防范经济诈骗犯罪。警方

9、将揭露犯罪分子的手段，告诉你如何识别假币诈骗等。（摘自每日商报）标题： （不超过12字）（2分）12根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么现象? （3分）答：_（3分）13在日常生活中，有些熟语常常用“人体部位”作比喻，表达形象生动，喻义通俗易懂，很有情趣。请参照下面的示例、，完成题目。(3分)示例： 取紧闭着嘴不讲话，像瓶口塞紧了一般之意。形容说话谨慎，严守秘密。守口如瓶示例：“唇亡齿寒”：取嘴唇没有了，牙齿就会觉得寒冷之意，比喻关系密切，利害相关。 (1)取把眼睛望得要坏了的意思。形容盼望的殷切。 _ (2) _14别有忧愁暗恨生，_。 关关雎鸠，在河之洲；_，_。三、阅读窗前那片

10、绿色  我常喜欢站在窗前向外眺望，远山、鳞次栉比的高楼大厦尽收眼底。我家的窗口很大，但我总觉得这窗口还缺少点什么。    缺少点什么?缺少一抹淡淡的绿色，在窗前。也许，这是我对生活产生的不应有的奢望。   我的这点心绪，有一天让细心的妻子发现了。已经记不清是哪个双休日的早晨，妻子早锻炼爬惠山回来，捎带了一束绚丽的鲜花，她无声地把这束鲜花插进了那只久搁的玻璃花瓶里，然后轻轻地放在窗前我那张旧书桌上。   淡淡的绿，淡淡的香，我的眼睛为之一亮。昔日缺点什么的窗口，在这个清晨变得如此让人赏心悦目。我心里有种难以诉说的喜悦

11、。    淡淡的绿，淡淡的香，我惆怅，心底又飘出几许淡淡的哀愁。绿色，难道不能永恒吗?看来，我渴望的窗前那一抹绿色，(A)只不过是一个虚幻的梦罢了。    想不到梦有时真能成真!    一天清晨，我走近窗口时意外地发现，窗对面竞有一片淡淡的绿色。我好兴奋，虽说这绿色在我窗口对面，并不属于我。可以想象，对面窗口的主人是一个种花的好手，他在窗台下搭了一个很大的花架，花架上摆放的盆景千姿百态，有铁树，有茶花，有五针松，还有许多我都叫不上名称的花。那浓浓的绿，绿了窗口，也绿了空气。谁只要看上一眼，便难以忘怀。&#

12、160;  这个窗口的主人是谁?我好几次有意伫立在窗口，想认识一下花的主人，但每次都失望，在我心中，对面的窗口似乎有一种神秘的诱惑。    “这是新搬来的。你不是想在窗前有点绿色吗?”妻子说。   尽管无缘相识，但在我想象中，要搞成这样一个气派的花坛，没有一点高超的手艺，岂能行?这个新来的主人，一定是位喜欢美化生活的人。因为要摆弄这些花草，每天非得花去不少时间。想得越多，那窗口的绿色就越有魅力。我忍不住想冒昧地去敲开这家主人的门，可我没去。   为何非要见识这位主人呢?   留一点想象在心间，(

13、B)不是生活给予的一个温馨的梦吗?   一个春日，街道搞居民花展，我家虽拿不出一盆花去参展，但我也凑个热闹，去欣赏了一番。在众多的错落有致摆放的盆景中，我突然在一盆造型别致、颇具神韵的五针松前落了脚，好熟悉的绿，好熟悉的虬枝，这一定是我那对面窗口的主人的杰作。当组委会宣布五针松获一等奖时，我随即用目光死死盯住了人群，他一定是我神交已久的芳邻!  他来了。他挤出了人群，戴一副墨镜，不高的个儿，在一位年轻少妇的搀扶下，走向领奖台。   “居民同志们，这是一位盲人的杰作!”组委会主任显得异常激动。  人群中，顿时响起了一

14、片掌声。  我惊呆了，我几乎不敢相信自己的耳朵和眼睛。    (C)这就是我孕育了整整一个冬天的梦!他就是构成神秘、构成诱惑、驱使我想要去采访的那个窗口的主人。   他，怎么会是那个看不到半点绿色的盲人!在一片黑暗的世界里，他为什么如此苦苦地迷恋窗前的那一片绿色?   何为绿色?面对着他，我猛然有悟。 也许，人生就是这样，只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能长出新的绿芽! 我从窗前读懂了一首诗，一首绿的诗，一首关于生命的诗。1第段中“那浓浓的绿，绿了窗口，也绿了空气”，你如何理解这三个“绿”字? (3分)答：2“我惊呆了，我几乎不敢相信自己的耳朵和眼睛”的原因是什么?(3分) 答：  3说说文中画线的三个句子中的“