2020年春最新统编版五年级语文下册第六单元教学初探_第1页
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文档简介

1、第六单元单元教学初探第一步：单元内容总述1 .本组教材以“思维”为专题，安排了三篇课文以及习作、语文园地等项 教学内容。三篇课文有选自韩非子？难一的寓言故事自相矛盾；有根据 史记？孙子吴起列传改写的田忌赛马；还有俄国著名作家列夫？托尔斯 泰的跳水。2 .阅读本组课文让学生理清故事的起因、发展、高潮、结局，了解人物的 思维过程。学会根据情景编写故事，注意情节的转折。3 .教学建议：(1)教学时，引导学生理清故事的起因、发展、高潮、结局，了解人物 的思维过程。这是本单元的语文素养。配合“思维”这一专题，在课后安排了习作、语文园地等多项教学内容。“习作”安排了 “神奇的探险之旅”等内容。语文园地中安

2、排了引导学生交流如何了解人物的思维过程，积累经典名句，教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把了解人物的思维过程与课 外有机地结合起，以实现教学效果的最优化。(2)指导学生根据情景编故事。教学中要引导学生展开丰富而合理的想 象，把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，能把心情的变化写出。(3)引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识 第二步：单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议15.自相矛盾1 .理解课文内容，理清故事 的起因、发展、高潮和结局， 了解人物的思维过程。2 .知道自相矛盾的意思。3 .激发学习文言文的兴趣。4 .理解寓意，受到启发教 育。2借助注释理解

3、意思自主阅读理清层次互相交流受到启发16.田忌赛马1 .读懂课文，了解故事的起 因、发展、高潮和结局。2 .抓住人物的动作、神态、 语百感悟人物的情感及性 格特点，了解人物的思维过 程，体会孙膑的足智多谋。3 .理解田忌转败为胜的原 因。2课前阅读感知故事自读自悟理清层次互相交流了解思维17.跳水1 .理解内容，了解故事的起 因、发展、高潮和结局。2 .结合课文和人们当时的 表现体会孩子当时的危险 处境。3 .体会船长在危急时刻急 中生智、沉着果断的优秀品 质。2自读自悟。朗读感受。习作：神崎的探险之旅1 .记录想象中的探险之旅。2 .展开丰富的想象，把探险 过程中遇到的困境、求生的 方法、曲折的过程写具体。3 .把探险过程中心情的变 化写出。4 .养成修改自己习作的习 惯。1互相交流打开思路阅读范文掌握写法自评互评学会修改语文园地六1 .回顾单元课文，了解人物 思维，加深对课文的理解。2 .学会和积累理解文言文 重点字意思的方法；了解描 写人物感受

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