苏教版七年级语文下册第一单元测试

1、苏教版七年级语文下册第一单元测试  姓名  班级 字体文面就是每个学生的“门面”，请每位学生认真对待字的书写。本试卷文面分5分。 一、基础知识（26分）   1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字：（5分）   发绺（） 马鬃（） 地jiào（）   窘相（） tuí唐（） 虐待（ ） 摩su（） 恣情（ ） tuì色（ ） 颤动（ ）  2、比较下列各组字形和读音，然后组词：（6分） 踱（ ）       

2、      挲（ ）         恣（ ）   镀（ ）             娑（ ）         咨（ ）   3、仿照例句，将下列句子补充完整。（2分）   例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的

3、戈壁，冷冷清清，没有活力。   没有理想的人，他的生活如_     ,_  ,_。4、语言表述（3分）   第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、蔡芸芝老师等人已经有了一定的了解。你最喜欢哪一个，为什么？（请结合具体事例来谈）  5古诗默写（10分）1） 曲径通幽处， 。（题破山寺后禅院常建） 2） ，潭影空人心 （题破山寺后禅院常建）3）登岳阳楼中 ， 把洞庭湖气象描绘得壮阔而又生动。4） ，老病有孤舟。5） ，凭轩涕泗流。6）把我领到 的地方，用一根

4、不断的线把我周围的一切 起来，织成 的花边。7），这还不是我们 的时候。(一面)二、阅读理解 （一）一面摘录（14分）(甲)我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。(乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。(丙)什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里

5、捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记(丁)这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光全交给了我们，越老顽强的战士！我又仔细看他的脸瘦！6、 引文（甲）（乙）（丙）(丁) 四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？（2分） 7、12、上文乙段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字”一句中，作者运用了_ _ 修辞方法。乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？（3分） 8、13（甲）（乙）（丙）三段对人物的外貌描写为何有所不同？（2分） 9、14、（丁）段中“站在前进行列最前面

6、的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意思。（4分）同志：_ 朋友_   父亲_ 师傅_10、17、根据文中对鲁迅的描写，结合平时你对鲁迅的了解，请引用鲁迅先生的两句诗概括鲁迅的性格特点。（2分）那两句诗是： ， 。 （ 二 ）我的老师（11分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我

7、睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师”我模模糊糊地回答。   “不是放暑假了么？”   哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？11、文中加点 “默默地”“漫长”似乎都与孩子的天性不合，作者为什么要这么写？（2分） 12“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。”句

8、中“更”能否换成“很”？为什么？（2分） 13、写出议论、抒情性的句子；_    （2分）    说说它们的作用。 14、选段中，对蔡老师的称呼出现了哪些变化？这些变化起了怎样的作用？（3分） 15、“纯真的心”的具体含义是什么？用“热恋中的人们”作对比，突出的是什么？ （2分） 含义： 突出了什么： 三、古文阅读（38分）16、下面译文中划线的六句有五处错误，请找出来，标清序号写出正确的译文。（10分）译文：A赵普年轻时学习官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿

9、出书，整天读书。B等到第二天处理政务，处决犯人如流水。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部论语。赵普性情沉着且为人严肃刚正，C虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。D宋朝初年，在宰相职位上的人，大多品质恶劣，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。E他尝试上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。F赵普明天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过

10、来，终于任用了那个人。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 17、给下列加粗的字注音。（10分）阖户（ ） 启箧（ ） 薨 ( ) 奏牍（ ） 忌克（ ） 卒用( )补缀（ ） 吏事（ ） 龌龊（ ）（ ）18、解释下列句中加粗的字词。（10分）（1）及为相： （2）虽多忌克，（3）尝奏荐某人为某官： （4）卒用其人：（5）普颜色不变： （6）每归私第： （7）阖户启箧取书： （8）读之竟日： （9）碎裂奏牍掷地： （10）太祖乃悟： 19、翻译下列句子（6分）（1）太祖常劝以读书：（2）普颜色不变，跪而拾之以归：（3）太祖乃悟，卒用其人： 3、下面句子朗读停顿有错误的一项是   (      ) （2分）A普少习吏事。