人教版新课标小学一年级体育全套的教案

1、一年级体育教学计划教学教学目标：在大纲中，明确地规定了小学体育的教学目标：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、一年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。节数周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教

2、育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、 教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材教学目标与任务，掌握 教材重点、 难点明确本课的教学任务、 几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心

3、理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、 学生方面：1、 学习教学目标明确，积极

4、自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一年级体育教学进度表周次计划进度引导课体育常识：做早操的好处一1、队列队形 ;2 、游戏；块块集合1、

5、基本体操： 2、队列：排纵队，横队；二1、基本体操； 2、游戏：块块集合；1、基本体操； 2、游戏：一切行动听指挥三1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、队列；原地转法； 2、复习基本体操；四1、技巧；前后滚动； 2、游戏：障碍赛跑；游戏课： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑；五1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走；六1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、队列：报数； 2、复习，各种姿势的走；七1、韵律活动； 2、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；八1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、劳动模仿操； 2、游戏：迎面接力

6、；九1、劳动模仿操； 2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走 - 立定； 2、复习劳动模仿操；十游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形；2、十字接力；十一1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操； 2、游戏：“ 8”字接力；十二1、徒手操； 2、游戏：改换目标；1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑；十三1、走跑交替； 2、复习跳小绳；1、走跑练习； 2、游戏：跳进去拍人；十四1、韵律活动； 2、找自己的家；1、跳小绳； 2、游戏叫号赛跑；十五1、跳双绳； 2、游戏：迎面接力1、走跑交替； 2、游戏：单脚跳接力；十六1、30 秒跳小绳； 2、期末总结一年级体育课教案时

7、间第一周一二节课时两课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。教学2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目标身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：开始二、师 生好：问1 、教师语言要清晰。学生坐在教部三、宣 布本教室2 、讲解课堂室里按自己110小分次 课内 容的和要求任务。的座位坐好。任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务1、教 室讲 解内容。语 言要 清二、讲解做早操的好处。晰。2、要求：1 、能够清醒、学生认真头脑，有

8、利于学习。遵守纪律。、养成良好学生坐在教2 、能够呼吸的 坐 立 行 的室里按自己 120小基新空气，有利教室正确姿态。的座位坐好。本部于健康。3 、能够全面、能够自觉做 到 无 故 旷分锻炼身体，有课，迟到，有利 于 培 养 良好的姿态。事要请假。4 、能够养成经 常 锻 炼 身体的顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。一、小游戏：教室1、教 师 讲 解1、学生认真36小基（抓手指）游 戏 的 方听讲游戏/本规则：法和规则。方法和规4部分1、手放平。2、食 指 尖必2、教 师 做 示范。则。2、学 生 练须顶 着手3、学 生

9、练 习习。掌心。3、听 到 教师和游戏。3、学生进行游戏。口令 后才能 抓 手指。结一、总 结本束部次 课情况。的教室教师总结本次可的情况。学生 按教室的座位坐好。14小分二、下课。场教 室教地学设后计记一年级体育课教案时间第一周三四节课时两课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。教学5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。目标6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强一 、 课 堂 常组织：规：1、教 师 语 言1、学生站成1、体委整队、师生问好、报× &

10、#215; × × ×× × × × ×要清晰。2、教 师 讲 解四 列 横队。告人数、检查× × × × ×课 堂 要 求2、学生和教服装。2 、宣布课的×× ×××和任务。3、教 师 带 领师一同做游戏。内容和任务。学 生 一 起3、学生认真准二 、 准 备 活做游戏。听讲看示备动：4、教 师 做 徒范。部1、小游戏；手 操 的 讲4、学生精神分“抓人”解和示范。饱满。2、做 二到 三同上队列5、师 生 一 同节

11、 简单 徒练习。手操。3、专 项准 备活动。一、队列队形组织：1、生认真听立正、稍息、1、教 师 讲 解动作方法集合、解散：动 作 和 要和要领。基本重点；挺胸抬部头。分难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同 上 队列四列横队。领。2、教 师 做 完整 正 确 示范。3、教 师 个 别指导。2、学 生 练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏组织：块块集合同 上队列1、教 师 将 游1、学生认真规则：四列横队。戏规则。听游戏方1、必 须 按信2、教 师 做 示法 和 规基本号散 开，集合 站队范。3、学 生 进 行则。2、学生练习

12、部分时 要 迅速。游戏活动。比赛。3、分 组 比2、分 散 和集合队 伍时赛。不 准 堆人，拉人， 冲 撞 他人。一、放松；二、小结；结束三、下课部分组 织 ： 1 、 教 师 总 结本 次 课 的情况。2、下课。1、认真听讲情 绪 饱满。2、下课。场教地学设后计记一年级体育课教案时间 第二周一二节课型两课时内容 1、基本体操：第八套广播操（ 13）节； 2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操）。教学 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、 课 堂 常组织：规：1、教师语言要1、学生站

13、四1、体委整队、清晰。列横队。1准师生问好、报 备告人数、检查 2、教师讲解课2、学生认真部分服装。2、宣布课的 堂 要 求 和 任务。听讲，注意关查。110小内容和任务。二、 准 备 活3、讲解队列练3、听从指挥动：习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集同 上 队4、师生一同练2合、解散。2、二到三节列四列横队。习。4、学生充分活动各关简单徒手操。节。3、专项准备活动。一、第八套广组织：播操（ 1 3）1、教 师 讲 解基节：动 作 方 法1、学 生 认本原地踏步（8同上 队和要求。真听讲418中部×2）列四列横队，2、教 师 做 完动作方x分一二节， 伸展体操队形。整 正

14、 确 的法和要8目标 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。运动。三四节， 阔胸运动。第三节， 踢腿运动。示范。3、教 师 个 别指导。4、找 学 生 表演。领2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强重点：各节的动作 要 领 及要求。基难点：动作的本准确 性 和 优部美大 方 有 节分奏感。4、精 神 饱满 动 作轻 松 整齐一致三、队列； 排纵队， 横队要求：排头要迅速到位， 其余学 生 看 齐边找 好 间 隔距离。组织：同 上队 列四列横队。1、教 师 讲站 队 的要求。2、学 生 练习，教师指导。3、教 师 评定。1、学 生 认真 听 讲要求。2

15、、学 生 练习。3、分 组 练习。29中/ 3结一、放松； 束部二、小结；分三、下课组 织 ： 1 、 教 师 总结 本 次课 的 情况。2、下课。1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。13小场教地学设后计记一年级体育课教案时间 第二周三四节课型两课时内容 1、基本体操：第八套广播操（ 4-6 ）节； 2、游戏：块块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。教学 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报×××

16、;×××告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求 和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备部内容和任务。二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。同 上 队 列练习。4、学生充分2、复习广播四列横队。活动各关操的前三节。3、专项准备节。活动。一、第八套广组织

17、：播操（ 4-6 ）1、教师讲解1 学生认真节；动作方法听讲动作方基第四节，体侧同 上 队 列和要领。法和要领418中本运动。四列横队， 体操2、教师做分2 学生集体x部第五节，体转队形。解和完整练习。8分运动。动作示3 学生分组第六节，全体范。练习。运动。3、教师给学生个别指目标 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表4 神饱满动动 作 要 领 及演。作轻松整齐要求。一致难点：动作的准 确 性 和 优基美 大 方 有 节本奏感。部分四、游戏：组织：1、教师讲解1、学 生 认块块集合规则：游戏要求和规则。真 听 讲游 戏 规

18、2/9中1、 必须按信2、学生练习则。3号散开和集 合 站同 上 队 列四列横队。比赛。3、教师做正2、学 生 练习比赛。队，散开确评定胜3、分 组 比后学生必负。赛。须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。结束一、放松；组织：1、总结本次课的情况。1 、 认真 听讲，精神饱部分二、小结；三、下课自由散开2、下课。满。2、下课。13小场教地设学后计记一年级体育课教案时间第三周一二节课型两课时内容 1、基本体操：第八套广播操（ 7-8 ）节； 2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。教学 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。顺序教学内容场地

19、教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真准服装。2、宣布课的课堂要求 和任务。听讲，注意关查。110小备内容和任务。部二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。2、复习广播同 上 队 列四列横队。练习。4、学生充分活动各关操的前六节。节。3、专项准备活动。一、第八套广组织：播操（ 4-6 ）4、教师讲解1 学生认真节；动作方法听讲动作方基同 上 队 列和要领。法和要领418中本第七节，跳跃四列横队， 体操

20、5、教师做分2 学生集体x部运动。队形。解和完整练习。8分第八节，整理动作示3 学生分组运动。范。练习。6、教师给学目标 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表4 神饱满动动 作 要 领 及演。作轻松整齐要求。一致难点：动作的准 确 性 和 优基美 大 方 有 节本奏感。部分四、游戏：（一切 行 动 听 指组织：1、教师讲解游戏要求1、学 生 认真 听 讲29中挥；）和规则。游 戏 规/规则：同 上 队 列四列横队。2、学生练习比赛。则。2、学 生 练31、 须按规则3、教师做正习比赛。的信号行确评定胜3、分 组 比动。

21、负。赛。2、 听到信号或手势， 才 能 行动。结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认真 听束部二、小结；自由散开课的情况。2、下课。讲，精神饱满。13小分2、下课。三、下课场教地学设后计记一年级体育课教案时间 第三周三四节课型两课时内容 1、基本体操：第八套广播操（ 1-8 ）节； 2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。教学 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真准服装。2、宣布课

22、的课堂要求 和任务。听讲，注意关查。110小备内容和任务。部二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集同 上 队 列4、师生一同2合、解散。2、广播操。四列横队。练习。4、学生充分活动各关3、专项准备节。活动。一、第八套广组织：1、教师讲解播操（ 1-8 ）动作方法1 学生认真节；同 上 队 列和要领。听讲动作方基本重点：各节的四列横队， 体操队形。2、教师做分解和完整法和要领2 学生集体4x18中部动 作 要 领 及动作示练习。8分要求。范。3、教师给学3 学生分组练习。生个别指目标 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

23、导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动难点：动作的演。作轻松整齐准 确 性 和 优一致美 大 方 有 节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战分规则：1、教师讲解1、学 生 认1、 应战人在游戏要求真 听 讲29中对方拍到和规则。游 戏 规/自己手之2、学生练习则。3前不得踏比赛。2、学 生 练过 起 跑3、教师做正习比赛。线。2、 追拍时不确评定胜负。3、分 组 比赛。得用力堆人。3、 应战者如失败就算对 方 胜利。结一、放松； 束部二、小结； 分三、下课组 织 ： 自由散开1、总结本次课的情况。 2、下课。1 、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小场教地设计学

24、后记一年级体育课教案时间 第四周一二节课型两课时内容 1、队列：向左转、向右转、向后转； 2、复习，广播操；教学 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。目标 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查××××××××××××2、教师讲解2、学

25、生认真服装。××××××课堂要求 和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备内容和任务。部二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。同 上 队 列练习。4、学生充分2、广播操。3、专项准备四列横队。活动各关节。活动。一、队列：组织：1、教师讲解原地的转法：动作方法1 学生认真和要领。听讲动作方基重点：转体；同 上 队 列2、教师做分法和要领418中本部四列横队， 体操队形。解和完整

26、动作示2 学生集体练习。x8分难点：腿要靠范。3 学生分组拢不要外扫。3、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动二、复习：组织：演。作轻松整齐（广播操）一致第 八 套 广 播基操( 全套)本重点 : 各节动部分作 的 要 求 和熟练性。1、教师讲解1、学 生 认难点 : 动作准游戏要求和规则。真 听 讲游 戏 规29中/确 ,优 美 大方 ,精 神 饱满。2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学 生 练习比赛。3确评定胜负。3、分 组 比赛。结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认真 听束部二、小结；四列横队课的情况。2、下课。讲，精神饱满。1

27、3小分2、下课。三、下课场教地学设后计记一年级体育课教案时间 第四周三四节课型两课时内容 1、技巧：前后滚动 ； 2、游戏：障碍赛跑 ；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。教学 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。目标 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××&#

28、215;×××课堂要求 和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备部内容和任务。二 、 准 备 活××××××3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散、。同 上 队 列练习。4、学生充分2、广播操。四列横队。活动各关3、专项准备节。活动。一、技巧：组织：1、教师讲解（前后滚动）动作方法1、学 生 认和要领。真 听 讲基2、教师做分动 作 方418中本重点：滚动要

29、5;×××××解和完整法 和 要x部圆滑；动作示领。8分××××××范。3、教师给学2、学 生 集体练习。难 点 ： 团 身生个别指3、学 生 分紧；导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：组织：一致（障碍赛跑）基规则：1、 游戏者应 本在比赛中部完成所规 分定 的 动1、教师讲解1、学 生 认作。 游戏要求真 听 讲29中2、 由小裁判和规则。游 戏 规/评定动作× ×××2、学生练习则

30、。3正 确 与× ×××比赛。2、学 生 练否。× ×××3、教师做正习比赛。3、 每个队员× ×××确评定胜3、分 组 比的比赛次负。赛。数相等。结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认真 听束部二、小结；同 上 队 列课的情况。2、下课。讲，精神饱满。13小分四列横队。2、下课。三、下课小垫子 20 块场四个标志物地四个小圆圈设计教学后记一年级体育课教案时间 第五周一二节课型两课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意

31、志。教学 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求 和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备部内容和任务。二 、 准 备 活×××××

32、5;3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：原中。地三种转法。4、师生一同22、广播操。同 上 队 列练习。4、学生充分3、专项准备四列横队。活动各关活动。节。一、游戏课：组织：1、端水平衡比赛；1、教师讲解1、学真生 认听 讲基规则：游戏要求游戏 规418中本球 随 水 泼 出和规则。则。x部应捡回碗内，2、学生练习2、学 生 练8分并 由 裁 判 把水 加 满 后 再××××比赛。3、教师做正习比赛。3、分 组 比跑。××××确评定胜赛。××××负。&

33、#215;×××目标 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：组织；基本4、 游戏者应在比赛中 4、教师讲解4、学生 认部完成所规 游戏要求真听 讲分定 的 动和规则。游戏 规作。5、 由小裁判 5、学生练习比赛。则。29中5、学 生 练/评定动作××××6、教师做正习比赛。3正 确 与××××确评定胜6、分 组 比否。6、 每个队员的比赛次数相等。××××

34、5;×××负。赛。结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认真 听束部二、小结；自由散开课的情况。2、下课。讲，精神饱满。13小分2、下课。三、下课场四个标志物地四块小垫子设四个小圆圈计教学后记一年级体育课教案时间 第五周三四节课型两课时内容 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏： 绕木棒运动1、通过本次课的学习， 使学生学会前后滚动的动作方法， 掌握动作要领。教学 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检

35、查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课堂要求 和听讲，注意准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备部内容和任务。二 、 准 备 活××××××3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：中。2、广播操。4、师生一同23、专项准备同 上 队 列练习。4、学生充分活动。四列横队。活动各关节。一、技巧：1、教师讲解1、学

36、 生 认（前后滚动）动作方法真 听 讲和要领。动 作 方基2、教师做分法 和 要418中本重点：滚动要解和完整领。x部圆滑；动作示2、学 生 集8分范。体练习。3、教师给学3、学 生 分难 点 ： 团 身生个别指组练习。紧；导。目标 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、游戏：（ 绕 木 棒 运4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致基动）本规则：部分1、 不击掌或发令后不1、教师讲解1、学 生 认得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒， 不可跨越游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。29中

37、/ 3小木棒。确评定胜负。3、分 组 比赛。结一、放松；1、总结本次1 、 认真 听束部二、小结；课的情况。2、下课。讲，精神饱满。13小分2、下课。三、下课场教地学设后计记一年级体育课教案时间 第六周一二节课型两课时内容 1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调教学性，节奏感和审美能力。目标 2、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势， 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××