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文档简介

1、第四单元我为校园添色彩第四单元我为校园添色彩活动三尝试与评述活动三尝试与评述1.1.我们的校园文化有哪些环境设我们的校园文化有哪些环境设 计可以体现我们自己的特色？计可以体现我们自己的特色？2.2.在校园设计中如何体现文化特在校园设计中如何体现文化特 色、人文特色、绿色特点，如色、人文特色、绿色特点，如 何突出审美功能和实用功能。何突出审美功能和实用功能。一、分析与思考一、分析与思考图片展示校园的设施电话亭、休闲椅、体现学校育人理念的宣传长廊、体现学科活动场所（生物园、地理园、英语角、艺术角等）和方便学生在校生活的设施等。二、欣赏作品（校园设施）二、欣赏作品（校园设施）彩泥雕塑座椅彩泥雕塑座椅

2、生物角座椅生物角座椅休闲亭休闲亭花花架架座椅座椅生物角生物角养鱼池养鱼池三、学生实践三、学生实践 1.1.探讨设计方式、制作材料。探讨设计方式、制作材料。三、学生实践三、学生实践 2.2.小组讨论、分工承担任务，准备材料。小组讨论、分工承担任务，准备材料。3.3.制作要求制作要求每组任选每组任选2-32-3项，独立或合作完成均项，独立或合作完成均可。例如可。例如: :校园一角模型制作、休闲角、校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。板等。三、学生实践三、学生实践四、课堂小结四、课堂小结学生展示自己的作品，谈创作体会。学生展示自己的作品，谈创作体会。小组长阐述本组的设计思想。小组长阐述本组的设计思想。谈自己对学校文化建设的的畅想。谈自己对学校文化建设的的畅想。鼓励学生通过关心学校校园文鼓励学生通过关心学校校园文化建设，提出大胆的创想和改造的化建设，提出大胆的创想和改造的方案，用自己的热情与爱心为自己方案，用自己的热情与爱心为自己的校园添光彩，希望学生在今后

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