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文档简介
1、四年级上册铁路修到苗家寨教学反思碧鸡观音山中心学校 叶园艳此次执教的铁路修到苗家寨是湘教版四年级上册第九课。歌 曲表现了 20 世纪 70 年代初黔湘铁路建成通车后, 火车在大山深处的 苗族村寨穿行, 为苗族村寨的发展带来生机和活力的喜人场面, 它节 奏明快均匀、旋律欢快流畅,是一首体现苗族音乐文化的歌曲。音乐课程标准指出“通过学习民族音乐,使学生了解和热爱 祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操”。所以我确立了以 下三个教学关键点:一是听音乐,学歌曲,了解苗族文化通过聆 听感受苗族音乐的风格; 二是利用苗族木鼓辅助教学让学生更好 地掌握歌曲节奏, 激发学生的学习兴趣; 三是二声部合唱的教
2、学 让学生在合唱中学会合作、 倾听,培养孩子对合唱和民族音乐的热爱 之情。通过创设情境、模仿、探究、合作、自主学习、参与表演等方法 等多种教学方法,使学生感悟音乐、理解音乐、表达音乐,较好地完 成了教学目标。本节课的成功之处有以下几点:1. 教学环节比较紧凑,由浅入深,整节课学生兴趣比较浓厚,都 能积极参与课堂的每一个环节中。2. 学生音乐素养高,识谱能力、节奏、音准比想象中的好,演唱 比较到位。3. 木鼓鼓点节奏的学习,不仅激发学生兴趣,而且为学习歌曲节 奏做好铺垫。4. 教师打着木鼓范唱,不仅为学生的演唱做出榜样,也展示了自 身风采,锻炼了心理素质。5. 模仿火车的声音和节奏,使二声部教学
3、降低了难度。6. 拓展部分,不仅使学生了解了苗寨的风土人情,而且“你还想 坐上音乐火车、飞机、轮船去我国的哪些少数民族地区,了解民族音 乐和文化?” 不仅发散了学生思维, 而且能鼓励学生热爱和传承优秀 的民族文化。教学是一门遗憾的艺术。 本节课教学结束之后, 我觉得有以下不 足之处:1. 教学环节中一些细节处理不够好,比如忘记了及时出示节奏卡 片,练习带有音高的火车声音,错失了一个很好的教学铺垫机会;忽 视了对长音强弱的处理等。2. 合唱指挥时,教师手势应该更清晰准确,以达到提示音准、节 奏、速度、情感处理的目的。3. 对歌曲的情感处理还不够, 应该用更巧妙的方式引导学生理解 歌词,从而表达歌曲的情感。今后努力的方向:1. 树立终身学习的理念,不断提高自身音乐素养和音乐修养。2. 多参与音乐课实践,研究科学有效的音乐教学法,逐渐形成自 己的教学风格。3. 扎实练习音乐基本功,让音乐教学更加得心应手。4. 多参与各种比赛、活动,不断提高自身心理素质。对我来说,努力的意义是:终身学习、终身成长。此次比赛对我 来说,是一次很好的锻炼机会,既让我收获了成功之处,也认识到了 不足,更是明确了努力的方向。马云说过:“音乐、体育、美术,让 孩子真正成为了一个人,而不是学
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