上海市延安初级中学2021年八年级语文第二学期期末综合测试试题含解析

1、上海市延安初级中学2021年八年级语文第二学期期末综合测试试题注意事项1 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位 置.3 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05亳米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他 位置作答一律无效.5 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用。（28分

2、）1. （2分）下列表述有误的一项是（）A.傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出 他对儿子的舐犊之情。B.社戏选自彷徨，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。C.礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.最后一次讲演是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。2. （2分）结合语境选词填空，恰当的一项是（）（2分）中国书法,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、 性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了

3、解和热爱，从而培养 的审美情趣。A.独具匠心虽然但精致B.博大精深不管也优美C.博学多识既然就典雅D.源远流长不仅还高雅3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（） A.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”）B.假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（删掉“不”字）C.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折的能力。（删掉“经过”）D.我市要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。（删掉“和范围”）4. （2分）下面句子大意理解有误的一项是（）A.知困，然后能自强也。（虽有

4、佳肴）知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。B.怒而飞，其翼若垂天之云。（北冥有鱼）当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。C.子之不知鱼之乐，全矣。（庄子与惠子游于濠梁之上）你不知道鱼的快乐，是一定的了。D.其岸势犬牙差互，不可知其源。（小石潭记）那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。5. （2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.桃花源记作者陶渊明，又名潜，东晋诗人。他被称为“中国第一位田园诗人”。B.最后一次讲演作者闻一多。诗人、学者、民主战士。新月派代表诗人，代表作有红烛讥C.社戏作者鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人，本文选自朝花夕拾，以小说的自由笔法，抒

5、写了他关于儿时一些记忆，表达了作者对童年自由自在生活的向往.D.卖炭麴一诗揭露了宫室的弊端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会的黑暗，同事也表现了对下层劳动人民的深切同情,6. （2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.归省(xing) .B.棱角(ling) *C.羁绊(ji) D.两栖(qi).前呼后拥不修边副格物致知纷至踏来严竣挑拨离间（jiAn ）*浩劫分崩离析（XI）演绎垂珠联珑（long）束缚安营扎寨（zai ）7. （2分）下列文学常识对应错误的一项是（） A.社戏一一鲁迅呐喊B.北冥有鱼一庄子一逍遥游C.关雎诗经史家之绝唱，无韵之离骚D.马说韩愈“唐宋八大家”之一8

6、. （2分）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 A.荡漾(ydng)B.呕气(du)C.蹂蹒(lin)D.虔诚(qidn)牝马（bl）侥幸（ydo）颓唐（tul）吞噬（shi）声名狼藉（jl） 自怨自艾（yi） 黑继越（yud） 面面厮觑（qd）9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。中国文化崇尚”和（Ahe B hud）力有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多采。“和”既被 视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键,巫，更被尊奉为国家共处的原则。日常生活中处处有 “和”：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿力商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和 美美”“琴琴（A

7、 she B s。）谐和。而孔子唱导的“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式,02,更是一种对待世界的哲学态度。（1）为文中处加点字选择正确的读音，只填序号。处 处（2）文中画波浪线的字字形有误，请将正确的汉字写在横线上。采改为 唱改为（3）根据语境，为下面这个句子在文中选择正确的位置。（只填甲或乙即可）应放在处。还被认为是社会交往的准绳10、填空。（8分）古诗文默写。（1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）策之不以其道，,鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（3）安得广厦千万间，! 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧残也坚持自己的操守和品行的句子是（5）子

8、曰：“关雎，, o二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面材料，完成各题。（材料一）规模趋势规模趋势S83万人次498万人次.111:2so万人次.1112016 年2017 年2018 年一选自2018中国马拉松大数据分析报告中签，指当马拉松比赛报名人数超过计划的比赛人数时，通过抽签的方式获取参赛资格。ky”（八僧）20142018中国马拉松赛 事场次趋势1581600_400?001102LJI020142015201620172018（材料二）2018年中国各地马拉松中签率情况全程马拉松半程马拉松北京马拉松36. 50%10.40%武汉马拉松15.19%16.40%重庆马拉松24

9、. 70X17%无锡马拉松26%11%上海马拉松27%18%广州马拉松33.10X27. 90%（材料三）随着近年来马拉松赛事的兴起，“蹭跑”现象越来越多地出现在各大路跑赛事当中。有的人虽然没有 获得赛事组委会颁发的正式参赛资格，但仍然通过各种方式在赛道上进行比赛。多数跑友对“蹭跑族”持开放的态度，觉得蹭一段，感受一下跑马的快乐也无可厚非。马拉松组委会 则非常反对，他们认为这种行为给赛事组织和秩序维持造成了困扰。“蹭跑的人很难分辨，这种行为风险 太大了。我们审核资格时，要求报名者必须提供近期的体检报告，这些黑户'占用赛事资源倒是其次， 万一出点安全问题就是大事，况且他们还没有保险，这是

10、对自己身体安全的不负责任。”对此，一位业内人一语中的：“类似现象的背后，是马拉松文化的缺失。一位优秀的赛手，应该对赛 事心怀敬意，无论是对比赛规则、应有道德或是应遵守的法规都应充满被畏。中国马拉松很热，但马拉松 文化很冷。”1.以下说法，符合材料内容的一项是（） A.在2014年，中国的国际马拉松赛事仅五十余场，可见群众反对举办该项比赛。B.当马拉松比赛报名人数超过计划人数时，将根据报名的先后顺序确定参赛资格。C. “蹭跑”，指的是未获得正式参赛资格的人员。仍然通过各种方式参加路跑比赛。D.对各大路跑赛事中的“蹭跑”现象，多数跑友及马拉松组委会均持开放的态度。2 .请根据材料，说说“蹭跑一族”

11、产生的原因。3 .为什么说“中国马拉松很热。但马拉松文化很冷” ？清根据材料一和材料三简要分析。12、（16分）阅读下文，完成后面小题爸爸的白发不是老李娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？ 他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸 的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去

12、 T?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻 的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔 软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好 运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜 里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲 出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，

13、雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲 大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖 有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进 他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵 着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一 转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪 落

14、了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片 荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步 如飞，他的风华正茂一眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗?你 我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶 啊。（选自北京青年报，有删改）1 .文章多处将父亲的现在与过去作对比，清举出一例，并说说其作用。2 .联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。3 .请自选一个角度，简要

15、赏析第段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）4 .请结合语境，理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。 13、（12分）阅读下文，回答文后的问题。谁来拯救我们的湖泊湖泊是人类赖以生存的宝贵的淡水资源，可是随着人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排 放，湖泊受到了严重的污染。例如，由于传统的洗衣方式的改变，大量含磷洗涤剂的使用，造成含璘有机 污水直接排入大小河道，大部分磷最终进入湖泊。在农村，传统的农家肥被各种化肥所代替，加上各种农 药的大量使用，随着雨水和灌溉的冲刷，年复一年地给湖泊带来了越来越“浓”的多余的“养分”。湖水 的富营养化造成了湖中各种

16、浮游藻类的过度繁殖，水色变绿、水质恶化，严重抑制了湖泊中其他生物的繁 衍和生长。当藻类繁殖过度时，会使湖水发生“水华”，随着藻类的大量死亡造成局部湖泊或小湖泊中大 部分水生物死亡。死亡的水生物腐败后又加重了水质的污染程度，使水质进一步恶化，形成湖泊生态的恶 性循环。为保护地球有限的淡水湖资源，各国政府和科学家高度.重视，采取了各种措施。最近，英国科学家依靠一种非常普通的小生物，奇迹般地使一个原来绿色混沌的小湖泊的湖水变得清 澈见底。俗话说，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。这句话虽然不够准确，但却形象地表达了自然界水 中生物食物链的状况。在水中，鱼类吃虾类、鱼苗、鱼虫等小型水生动物，也吃水草

17、和部分水藻等水生植 物。而小型水生动物一般以水生植物为食。大量的有机污水使水质富营养化，促使水中藻类大量繁殖。水 藻太多，使小型水生动物和鱼类无法及时“享用”，反而“为食所啜（Ri,咽喉阻塞）”，被水藻夺走 水中的氧气而失去了生存空间。而且，水藻的种类很多，许多游离水藻根本不能被鱼类所食，况且并不是 所有的鱼都是吃水藻生存的。显然，恢复水中生态平衡的关键是要找到一个吃藻类的能手，即要加强在鱼类和藻类之间的一个生态 环节。英国科学家认为，在鱼类和藻类之间确实存在着这种重要的食物链环节，以往，在治理营养化水质 污染时，我们往往忽视了这个环节，因而效果不理想。所以，如果能在湖泊中大量繁殖专吃藻类的小

18、生物, 那么就能使湖泊的水生态环境恢复到良性循环之中。那么，这个小生物是“谁”呢？是鱼虫，俗称水蚤，是你十分熟悉的。每天从宠物市场买来或者亲自从小湖中捞来喂鱼的那种跳蚤大 小的水生物。鱼虫属“枝角类”，体积小，长圆形，侧扁。除头部外，身体其余部分包在介形壳瓣内。头部有两对 触角，第二对特别发达，能在水中划动，为运动器官。它是吞食藻类的能手。可是，问题又来了。显然，鱼虫是鱼类最爱食的美食。往湖中投放的大量鱼虫来不及吃尽藻类，就会 被鱼儿吃光。于是，英国科学家先把湖中的鱼类捕走，然后投放大量的鱼虫。这样就把食物链只“缩小到了两节”： 鱼虫和藻类。在没有天敌一鱼类，只有大量食物一藻类的“天堂”里，鱼

19、虫自然无忧无虑地大吃大喝，“生儿 育女”繁衍后代，产生成倍的鱼虫大军加快食藻速度。两个星期以后，令人激动的事情发生了：藻类基本被消灭干净，湖水变得十分清澈。原来因藻类浑水 遮住阳光，被藻类夺走氧气而变得枯萎的水生植物又开始茂盛地生长起来，产生氧气，加速了水质的改善。虽然实验取得成功，但还不是最终的结果。因为湖中不能无鱼，最后还要放鱼归湖。对此，英国科学 家说，他们还不打算马上往湖中放鱼，以便继续观察和巩固目前的实验结果。英国科学家的这个实验结果已经引起广泛的关注。因为,面对全球越来越严重的湖泊富营养污染问题, 人类除了花大量资金用于污水净化外，在生物学上几乎束手无策。如今，人类终于第一次找到了

20、拯救湖泊 的好帮手一鱼虫。1 .本文说明的主要内容是什么？2 .从本文看，造成湖泊水污染的根本原因是什么？3 .文中的“富营养化”指。水质的“富营养化”带来的严重 后果是4 .文中划线句子采用了什么说明方法？作用如何？5 .阅读本文，依据自己对文章内容的理解，谈谈我们应该具体采取怎样的行动来拯救人类赖以生存的湖 泊？三、写作。（50分）14、作文提示：可以用“变”为题作文；也可以根据你要写的内容，在“变”字的前面、后面或者前后加上适当的 词语，然后按自拟的题目作文。要求：不少于500字；结合实际，写出真情实感；除诗歌戏剧外，文体不限；用现行规范的汉语 言文字表达；文中不要出现真实的人名、校名、

21、地名。参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解析】【详解】B.社戏选自呐喊不是彷徨；“迅哥儿”也不是小说的主人公。故选B。2、D【解析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高 雅”合适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。3、C【解析】【详解】C对病句的修改不正确。残缺谓语动词。应该在“更”前面加上“具有”或者“拥有”；也可以删掉“的 能力”。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比 较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包

22、 括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。4、B【解析】【详解】B.理解有误。“怒”，奋起的样子，这里指鼓起翅膀。这句话意思是“当它振动翅肺奋起直飞的时候， 翅膀就好像挂在天边的云彩”。故选Bo5、C【解析】【详解】C.错误，社戏选自呐喊。故选C。6、C【解析】【详解】本题考查字音。A项错误，严竣一严峻，挑拨离间（jian ） 一jiM； B项错误，棱角（Hng） 16ng,不 修边副一不修边幅；C项正确；D项错误，安营扎寨（西i ） -zhdi,纷至踏来一纷至沓来。故选C。7、C【解析】【详解】C.被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是司马迁的史

23、记。故选C。8、D【解析】试题分析：考查字音的正确识记。A.牝马（bl） - （pin）； B.侥幸（yd。）一 （jido）； C.黑越 就（yud） 一（xQ）; D.正确。据此，答案为D。9、（1）AB（2）采改为彩；唱改为倡（3）甲【解析】【详解】（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“和”多音字，he. he. huo> huo. hu. huo,这里读作h6, “瑟”读作小。丰富多彩：内容丰富，花色繁多。“唱”与“倡”可通过部首和语境来辨析。（3）前一句“也”后一句"更”，缺少中间的“还”，构成递进关系，故而放在甲处。10、（D天涯若比邻（2）食之不能尽其材（

24、3）大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（4）零落成泥碾作尘只有香如故 （5）乐而不淫哀而不伤【解析】【详解】默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不 能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要 难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“涯、庇、俱、碾、淫”等字词的 书写。二、阅读理解。（42分）1k 1. C2 .中国参加马拉松的人数迅速增加，马拉松赛事场次增加速度不够，造成资源不足；各地马拉松 报名中签率低；无法满足群众参加马拉松比赛的需求。3 .示例：从材料一可看出，近

25、年来中国马拉松快速发展，无论马拉松场次还是赛事规模，均大幅度增长, 可见中国马拉松受到群众的青睐；然而，从蹭跑一族可看出，人们对马拉松缺乏敬畏之心，漠视参赛规则、 对自身安全的不负责任，体现出中国马拉松文化的缺失。【解析】L A. “群众反对举办该项比赛”说法有误，无中生有。B.错误，应是：当马拉松比赛报名人数超过计划的比赛人数时，通过抽签的方式获取参赛资格。D.错误，原文是：多数跑友对“蹭跑族”持开放的态度，觉得蹭一段，感受一下跑马的快乐也无可厚非。 马拉松组委会则非常反对，他们认为这种行为给赛事组织和秩序维持造成了困扰。故选C。2 .这是一道理解文章内容和信息筛选题。解题的关键是要通观全局

26、，注意提示性语言、把握中心语句， 解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位, 确定具体语句，准确表达。根据材料一的图表显示，2016年中国马拉松人数是280万人次，2017年497 万人次，2018年583万人次，人数迅速增加；2014年-2018年中国马拉松赛事场次虽然有所增加，但与实 际人数相比还是增加速度不够；材料二的数据说明马拉松报名中签率低，群众需求又过旺。3 .考查对材料的分析与理解。材料一 2016年到2018年参加马拉松的人数增加了一倍还多，赛事从2014 年的51次，到2018年的1582次，增加速度不少，可见可见中国马拉松

27、受到群众的欢迎。材料三“蹭跑 的人很难分辨，这种行为风险太大了。” “这些黑户'占用赛事资源倒是其次，万一出点安全问题就是 大事，况且他们还没有保险，这是对自己身体安全的不负责任。”有些参赛者对这项运动缺乏尊重，漠视 参赛规则。12. 1. (1)过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。(2)过去 父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。(3)过去父亲是“我”的依靠、“我”的 保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。2 .这句话运用过了环境描写，描绘了一幅美好的图景，烘托了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快 的

28、心情，为下文的叙事和抒情做铺垫。3 .示例：把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出 对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。4 .时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是 “锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。【解析】1 .本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答时，通读全文，抓住关键语句进行归纳概括即可。文章 第段写到“你问他一件事，回答一句话重复多遍”，说明父亲现在反应迟钝，第段写父亲回答不上医 生简单的提问，甚至不记得“我”的生日，说明父亲现在变得健忘；这与第段

29、提到的过去“学建筑设 计” “深夜里伏案设计图纸” “给我辅导高等数学”的父亲形成对比。文章第段写父亲现在“走路变得 慢了，有时，一不小心就会摔倒；这与第段提到的过去“健步如飞"的父亲形成对比。文章第段写 现在的父亲“像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”；文章第段作者回忆与父亲的往事，并在 第段感慨过去的父亲“是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”，前后形成对比。点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握 中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据 这些语句将最关键的核心

30、的扣题的语句提取出来做答。2 .本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力。解答时，结合上下文分析环境描写的作用即可。环 境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。第段画线句属于对自然环境的描写，交 代了故事发生的背景。“清新极了” “清冽如甘泉一般”既是对雪后空气的描写，也是“我”美好心情的 写照，融情于景，烘托“我”内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对“我”深深的爱一路温暖着我, 一 “寒” 一 “暖”形成鲜明的对比，表达了 “我”对父亲的感激、爱戴之情，为下文的抒情作铺垫。3 .本题考查对文章关键段落的鉴赏能力。解答时，抓住关键语句、字词，可从用词、修辞、表现手法等 角

31、度进行分析。“父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟"，运用比喻的修辞手法，将“父亲”比作“黄昏暮 色里的一只倦鸟"，生动形象写出了父亲年迈、苍老的形象；”回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发”， 三个“回忆”相连，构成排比句式，写出了父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤，表达了 “我”对父 亲逐渐衰老的无奈和惋惜之情。4 .本题考查对文章关键句子的理解和分析能力。解答时，根据上下文内容，结合文章主旨及作者的思想 感情作答。“雪中送炭”比喻在他人急需时给予及时的帮助。“锦上添花”比喻略加修饰使美者更美，引 伸比喻在原有成就的基础上进一步完善。世事无常，不变的是亲情，它总能在关键时刻给予

32、我们帮助，如 同“雪中炭”；或者在美好的时刻带来更多美好的事物，如同“锦上花” .第段画线句的后文提到父母 与子女生命的重合时光很短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应在有限的时间里好好爱父 母。13、1.淡水资源污染严重，英国科学家研究出用小鱼虫治理水污染情况。2 .人类的工农业生产和无节制的生活污水排放。3 .富营养化就是指湖泊中越来越“浓”的多余的“养分” o湖水的富营养化造成了湖中各种浮游藻类的 过渡繁殖，水色变绿，水质恶化，严重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。4 .举例子，用具体事实说明造成湖水常营养化的原因。5 .使用无磷洗涤剂，减少化肥和农药的使用，杜绝工业污水的排放

33、，推广、采用污水处理技术，加大宣 传力度等等。（意思对即可酌情给分）【解析】1 .试题分析：考查对文章说明的主要内容的把握。通读全文，整体把握，理解全部内容后再考虑答案。 第1自然段主要说明了淡水资源污染严重，第2自然段是过渡段，从第3自然段到最后都是在说明英国科 学家研究出用小鱼虫治理水污染情况。将以上内容整理即可。2 .试题分析：考杳对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即 可。如可提取第1段的“可是随着人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排放，湖泊受到了严重的 污染”作为答案。3 .试鹿分析：考查对文章重要内容的理解。仔细阅读第一段。一问可提取“年复

34、一年地给湖泊带来了越 来越'浓'的多余的养分'” 一句作答。二问可提取“湖水的富营养化造成了湖中各种浮游藻类的过度 繁殖，水色变绿、水质恶化，严重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长”作为答案。根据题干要求，找到 答案区域并提取是作答的关键。4 .试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“在农村，传统的农家肥被各种化肥所代替，加上各 种农药的大量使用，随着雨水和灌溉的冲刷”明显使用了举例子的说明方法，用具体事实说明造成湖 水富营养化的原因。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明 对象服务的。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字

35、、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状 貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说 明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说 服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。5 .试题分析：考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来给相关部门或 读者提建议。告知读者在生产中如何少使用化肥和农药，杜绝工业污水的排放等。此题的答案比较开放， 所提建议合理即可。三、写作。（50分）14、例文：妈妈变化的手提包“如果你不适应，你就会被淘汰。”这是美国作家斯宾塞约翰逊的作品谁动了我的奶酪中的一 句话，这句话在我妈妈的手提包里得到