SIT项目申报讲座

1、大学生创新性实验计划SIT张立军张立军 20122012年年3 3月月一、大学生创新性实验计划一、大学生创新性实验计划(SIT)(SIT)简介简介始于始于2006年，是国家年，是国家“高等学校本科教学质高等学校本科教学质量与教学改革工程量与教学改革工程”（简称（简称“质量工程质量工程”）的）的重要内容。以学生为主，老师指导，学校给予重要内容。以学生为主，老师指导，学校给予经费支持；注重过程。经费支持；注重过程。国家级项目总经费国家级项目总经费80万元，拟立项万元，拟立项50个，每个，每个项目经费共计个项目经费共计1-2万元不等。每个省级项目经万元不等。每个省级项目经费费1万左右。校级项目分面上

2、项目和重点项目，万左右。校级项目分面上项目和重点项目，每个项目经费为每个项目经费为1000-3000元。元。二、二、SIT项目选题（项目选题（1）u选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，所谓能吸引评委的眼球撞力，所谓能吸引评委的眼球u好的选题的特征好的选题的特征 一是有吸引力，激发共鸣；一是有吸引力，激发共鸣； 二是能解决重要的实际问题；二是能解决重要的实际问题； 三是有可研性。三是有可研性。u选题必须注意社会、经济管理需求与个人研选题必须注意社会、经济管理需求与个人研究兴趣和基础的有机结合；究兴趣和基础的有机结合；u课题要突出应用价值、对策与建议，做到

3、研课题要突出应用价值、对策与建议，做到研究成果具有前瞻性、建设性和可操作性。究成果具有前瞻性、建设性和可操作性。二、二、SIT项目选题（项目选题（2）u应避免选题方面出现：应避免选题方面出现：1）联系实际不够，课题至少应该具有两个部分：）联系实际不够，课题至少应该具有两个部分：基础理论加上实践。基础理论加上实践。2）范围太大，不容易驾驭；范围太小且缺乏特）范围太大，不容易驾驭；范围太小且缺乏特色和深度，被同类课题所包含。色和深度，被同类课题所包含。3）问题意识不强，研究小问题忽视结合大环境。）问题意识不强，研究小问题忽视结合大环境。4）没有新意或创意，要）没有新意或创意，要 “新颖和实用新颖和

4、实用” 二、二、SIT项目选题（项目选题（3）二、二、SIT项目选题（例）项目选题（例）u国家助学主动贷款违约调查与防治措施：基国家助学主动贷款违约调查与防治措施：基于征信视角的研究于征信视角的研究u网络虚拟货币的风险控制和监管对策网络虚拟货币的风险控制和监管对策u高校贫困生心理问题的成因研究高校贫困生心理问题的成因研究u农村留守儿童教育问题调查研究农村留守儿童教育问题调查研究较好的选题较好的选题u收入分配与社会公平评价机制的创新研究收入分配与社会公平评价机制的创新研究u网络问政现状调查分析网络问政现状调查分析以长沙地区为例以长沙地区为例u政府在公共危机事件中的舆论引导作用研究政府在公共危机事

5、件中的舆论引导作用研究u构建长株潭构建长株潭“两型社会两型社会”进程中的水环境保护进程中的水环境保护法律问题研究法律问题研究u农民工返乡创业收益影响因素调查研究农民工返乡创业收益影响因素调查研究二、二、SIT项目选题（例）项目选题（例）较好的选题较好的选题二、二、SIT项目选题（例）项目选题（例）一般的选题一般的选题u企业内部控制自我评价体系的研究企业内部控制自我评价体系的研究u新股发行市场的审计质量研究新股发行市场的审计质量研究u大学生职业生涯的规划与实践研究分析大学生职业生涯的规划与实践研究分析u非正规金融在中国金融体系中的地位与作用研究非正规金融在中国金融体系中的地位与作用研究u产业集聚

6、与能源效率：基于中国省际数据的实证研产业集聚与能源效率：基于中国省际数据的实证研究究u我国输入性价格波动实证分析我国输入性价格波动实证分析立项背景立项背景 u二、立项背景（研究现状、趋势、研究意义二、立项背景（研究现状、趋势、研究意义等，参考文献和其他有关背景材料）等，参考文献和其他有关背景材料）u对课题国内外研究现状的述评详实、全面、充对课题国内外研究现状的述评详实、全面、充分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的独特视角或选题的价值所在。独特视角或选题的价值所在。u对选题相关领域研究现状的论证，应能达到对选题相关领域研究现状的论证，应能达到三个方

7、面的要求三个方面的要求立项背景立项背景 u第一，熟悉该领域已经做过的和正在做的研究第一，熟悉该领域已经做过的和正在做的研究工作。包括：提出了哪些问题，如何研究这些问工作。包括：提出了哪些问题，如何研究这些问题，以及研究的主要内容和观点，等等。题，以及研究的主要内容和观点，等等。u第二，对该领域的研究工作做出正确的分析和第二，对该领域的研究工作做出正确的分析和判断。包括：对已提出问题的研究方法是否科学判断。包括：对已提出问题的研究方法是否科学和完善；形成的理论、观点或对策是否正确或是和完善；形成的理论、观点或对策是否正确或是否深入；哪些问题已经解决，哪些问题还没有解否深入；哪些问题已经解决，哪些

8、问题还没有解决或没有完全解决，有没有尚未被提出研究的新决或没有完全解决，有没有尚未被提出研究的新问题，等等。问题，等等。立项背景立项背景 u第三，在上述基础上，准确把握研究工作的新第三，在上述基础上，准确把握研究工作的新起点和突破点，保证研究工作开拓创新，避免低起点和突破点，保证研究工作开拓创新，避免低水平重复研究的重要前提。水平重复研究的重要前提。u3）常见的不足之处）常见的不足之处 对相关的研究状况不甚了解或很不了解。譬对相关的研究状况不甚了解或很不了解。譬如，明明是已经有人做过的重要研究工作，申请书里如，明明是已经有人做过的重要研究工作，申请书里却没有反映；或者，本来是已经被别人提出过研

9、究过却没有反映；或者，本来是已经被别人提出过研究过的问题，却被武断地说成是从来不曾被提出过研究过的问题，却被武断地说成是从来不曾被提出过研究过的问题，意在表明他是首创者。的问题，意在表明他是首创者。 虽然了解相关的研究现状，但往往只是将具虽然了解相关的研究现状，但往往只是将具有代表性的成果或观点加以资料汇编式的归纳和罗列，有代表性的成果或观点加以资料汇编式的归纳和罗列，缺少分析与判断。这样，自然就很难准确地找到新的缺少分析与判断。这样，自然就很难准确地找到新的起点和突破点，也很难使人相信他要做的研究工作是起点和突破点，也很难使人相信他要做的研究工作是开拓创新的、高水平的。开拓创新的、高水平的。

10、立项背景立项背景 不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念，恰恰这是同行专家所熟知的；词概念，恰恰这是同行专家所熟知的； 述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请者本人的观点有何不同，从而体现其研究的重要性；者本人的观点有何不同，从而体现其研究的重要性； 不是述评国内外研究现状，而是以自己的观不是述评国内外研究现状，而是以自己的观点替代之。点替代之。立项背景立项背景 （2）选题意义）选题意义 研究意义方面，应用课题突出前瞻性、建设

11、性和研究意义方面，应用课题突出前瞻性、建设性和可操作性（现实指导意义），即应用价值能抽象出可操作性（现实指导意义），即应用价值能抽象出具有推广价值、普及性、理论价值。最好能之处在具有推广价值、普及性、理论价值。最好能之处在本学科领域的研究意义（局部的意义、全局的意本学科领域的研究意义（局部的意义、全局的意义），注意想法上升到理论高度，做到全局上、理义），注意想法上升到理论高度，做到全局上、理论上的创新（从具体引申到全局）及其现实价值。论上的创新（从具体引申到全局）及其现实价值。注意字数不要太多。注意字数不要太多。立项背景立项背景 1）对课题意义强调过分，没选中的项目中有）对课题意义强调过分，没

12、选中的项目中有1/5的都强调诸如填补空白、在国内独创等；的都强调诸如填补空白、在国内独创等；2）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来；）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来；3）意义过于庞杂，仅意义一项就写了）意义过于庞杂，仅意义一项就写了1000字。字。立项背景立项背景 三、项目方案三、项目方案（一）主要研究内容（一）主要研究内容 主要内容只列出框架，不进行分析，一个主要内容只列出框架，不进行分析，一个是篇幅不允许，另外就是，如果每一点都加上分是篇幅不允许，另外就是，如果每一点都加上分析的话就大大增加了工作量，而如果不下功夫的析的话就大大增加了工作量，而如果不下功夫的泛泛分析又容易给人不

13、深入的感觉。泛泛分析又容易给人不深入的感觉。（1）生活质量研究的理论与方法借鉴）生活质量研究的理论与方法借鉴（2）农民工生活质量指标体系研究）农民工生活质量指标体系研究（3）农民工生活质量综合评价模型研究）农民工生活质量综合评价模型研究（4）农民工生活质量状况调查与统计分析）农民工生活质量状况调查与统计分析（5）农民工社会保障模式研究及政策建议）农民工社会保障模式研究及政策建议（一）主要研究内容（一）主要研究内容城市农民工生活质量评价体系及社会保障模式研究城市农民工生活质量评价体系及社会保障模式研究 内容适当，重点突出。内容适当，重点突出。（二）研究思路和方法：（二）研究思路和方法： 研究思路

14、研究思路方面主要是告诉审阅者研究内容之间的方面主要是告诉审阅者研究内容之间的内部逻辑，是怎么串起来的，如何展开研究的，内部逻辑，是怎么串起来的，如何展开研究的，相互之间的关联情况。相互之间的关联情况。研究方法研究方法方面主要有调查研究、对比研究、实证方面主要有调查研究、对比研究、实证研究；在什么地方查找资料，最好要标明；在哪研究；在什么地方查找资料，最好要标明；在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。最好做一些地点调查，它的特点在哪，写出来。最好做一个研究方法图。个研究方法图。（三）研究重点与难点（三）研究重点与难点 （1）研究能够全面、科学、准确地描述和反映农）研究能够全面、科学、准确地描述和

15、反映农民工生活质量的指标体系及综合评价模型；民工生活质量的指标体系及综合评价模型；（2）城市农民工生活质量状况的抽样调查与实证）城市农民工生活质量状况的抽样调查与实证分析；分析；（3）探索符合我国国情、以提高农民工生活质量）探索符合我国国情、以提高农民工生活质量为目标的社会保障模式。为目标的社会保障模式。重点、难点主要反映了研究者的研究过程情况，重点、难点主要反映了研究者的研究过程情况，认为重点在什么地方、难点又在什么地方。认为重点在什么地方、难点又在什么地方。（四）计划研究进度：（四）计划研究进度：研究时间研究时间研究内容研究内容2011年年04月月-2010年年06月月 相关文献资料的搜集

16、与整理，撰写文献相关文献资料的搜集与整理，撰写文献综述。综述。2011年年07月月-2011年年08月月 利用暑假进行农村留守儿童教育状况的利用暑假进行农村留守儿童教育状况的预调查，为调查方案设计提供依据。预调查，为调查方案设计提供依据。2011年年09月月-2011年年12月月 从理论上探讨影响儿童教育的基本因素；从理论上探讨影响儿童教育的基本因素；撰写相关小论文。撰写相关小论文。2012年年01月月-2012年年03月月 农村留守儿童教育状况问卷调查与访谈。农村留守儿童教育状况问卷调查与访谈。2012年年04月月-2012年年07月月 运用调查数据进行实证分析，撰写农村运用调查数据进行实证分析，撰写农村留守儿童教育状况的调查分析报告。留守儿童教育状况的调查分析报告。2012年年08月月-2012年年10月月 研究解决农村留守儿童教育问题的政策研究解决农村留守儿童教育问题的政策建议。建议。2012年年11月月-2012年年12月月 撰写课题研究报告