初中英语教研组工作计划八篇.docx

1、初中英语教研组工作计划八篇初中英语教研组工作计划（一）：一、指导思想1. 围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为基 本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务， 使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自 主学习的精神和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识 和听说读写技能，构成必须的综合语言运用本事。2. 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本 研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依 托，全面促进教研组的提高和发展。二、工作重点（-）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心， 围绕规范和深化学科教学常规，经过组织教师进行课程和课 改理论学

2、习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进 初中英语学科教学质量的提高。（二）各年级1. 初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作, 促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建 设本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的 培养工作.要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养 计划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思， 有计划的跟踪指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研， 以促进青年教师的全面发展，促使他们能适应新时期，新课 改发展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导

3、他们适当的参与组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师 的引领、辐射带动作用。6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以 课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学 问题研讨工作要继续扎实有效的开展团体备课活动，进一步改善和完 善团体备课的资料和方法，增强团体备课的科学性和实效 性，充分发挥团体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行 有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。 组织各校教师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报 课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研 究，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引 导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问

4、题，写教育叙事或 案例分析，从实践上升到理论。教研员要经过课堂调研，对 教学问题进行分类征集，对教师教学中的问题要给予及时的 梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全 面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流 活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自我之 短，调整自我的教学，促进复习工作的有效开展。7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，进取参与 他们在课题实验中遇到的问题的研讨，了解学校课题实验的 课题、资料。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指 导，力求构成“教研室教研组教师” 一条龙的教育科 研格局。初中英语教研

5、组工作计划（三）：一、指导思想：深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学 理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功 打扎实，加强听、说、读、写本事的培养和指导，使学生在 这些方面的本事有所提高，为学生未来发展奠定基础。二、本学期重点工作和措施：1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄 弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂 交流，进取构建资源库。2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学 生全面发展。3、加强教师队伍建设，组织教师进取参加培训，业务 研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素 质，提高教师课堂的执行力。4、深化高效课堂的

6、实践研究，深化学科特色课堂建设, 优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变 革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重 学科德育渗透。5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设 计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观 摩课活动并进行交流探讨。学生作业及肘处。6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围 绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生 学业评价等）7、认真全面落实减负增效。8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读 书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，进取参加双优 课、一师一优课活动。三、本学期各年级具体目标七年级，

7、注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓 基础训练，注重培养学生本事，注重培养学生学习兴趣，注 重培养学习习惯，注重指导学法。八年级，加强听、说、读、写本事的训练，注重培养语 感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、 写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文, 多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注 重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。初中英语教研组工作计划（四）：一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、 学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为 契机，加强英语学科与信息技术

8、的整合，聚焦常态课堂，关 注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量， 切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业 务水平。二、基本思路：1 .教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、 高效课堂，稳固提高英语教学质量。2. 教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰 写论文，组织教师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形 式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。三、具体工作：1. 加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念 指导自我的教育教学实践。改善评价资料和评价方法，即努 力做到关注学生学业成就

9、的同时，还要关注学生情感态度、 行为方式的发展，注重培养学生综合实践的本事，全面提高 学生的素质。2. 强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师 认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，异常抓 好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主 要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3. 加强团体备课仍是本学期教研组工作的重点，所以要 做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至 少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并 有活动记录。以团体力量、团体智慧来提高英语组全体教师 的业务水平。4. 打造“常态课堂、高效课堂” o教研组各教师认真学 习常

10、态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求 团体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以 学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而 来实现高效课堂。5. 以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程, 从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现 代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩 活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。6. 加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率， 组织全组成员认真学习大纲、中考说明，加强对中 考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技 能的培养，异常注重学生阅读本事的训练，另外所有英语教 师要协助初

11、三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力 争中考第一仗顺利。初中英语教研组工作计划（五）：20xx年新学期开始了，卸下了备课组长任务，担起了教 研组组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到了另外一 个角度，转换中，让我最为高兴的事是它供给给我不断与年 轻人相遇的机会，与他们相处的每一个时刻都充满了教育学 习的潜在机会，不断学习的教师们应当是学校最宝贵的资 产，他们所学的是教育系统的最珍贵的财富，也是最值得被 分享的。教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学 校工作计划任务，同时进行教学研究工作，培养年轻教师。 工作计划如下：一教研组基本情景xx中学英语教师一线工作者有36名，xx骨干教师

12、名， xx市骨干教师名；研究生名;以xx骨干教师为引领，xx市骨 干教师为纽带，青年教师为成长点，构成了活力四射的英语 教研组，在金云教师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨 干力量教师，营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围，我 们将发扬秉承这种精神，继续前行发展，并将与XX中学的 发展切合点，共同发展，共同提高。二工作任务明细表20xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个 一个专题研究和工作任务下达。教研时间：每月星期三午时第五节课。初一备课组长宫xx,初二备课组长贺XX,初三备课组 长王xx,三位教师引领本组工作，要做到团体备课，分配组 工作任务，培养年轻教师，听课评课指导工作，调整

13、教学进 度，督促指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等 等。三备课组教研组活动时间：时间教研组初一团体备课初二团体备课初三团体备课9月周三午时3周一午时六每周二午时六每周三午时第6节10月周三午时3周一午时六每周二午时六每周三午时第6节11月周三午时3周一午时六每周二午时六每周三午时第6节12月周三午时3周一午时六每周二午时六每周三午时第6节四初一备课组工作任务1 .团体备课，认真完成预习卷子使用。2. 青年教师培养结对3. 规范年轻教师的课堂教学行为，并出细则。4. 初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰 富学生对英语兴趣，构成初一公开课一道风景线。5. 研究新教材，并了解编教

14、材意图，用好教材，积累经 验和素材。6. 组内公开课，从备课组长开始，组内完成听评课任务, 构成材料。7. 加强学生书写，语言语调培养，构成良好的英语思维 本事和交际本事。8. 备课组推出青年教师汇报课名单。9. 指导年轻教师使用好21世纪英语报。五初二备课组工作任务1 .团体备课，继续推行预习卷子2. 组内公开课，并进行听评课，构成材料。3. 缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。4. 阻止差生率上升的局面。5. 21世纪英语报中加强英语阅读。6. 进行个人特色的小小实验课题，并上报。六初三备课组工作任务1. 团体备课。2. 工作任务分配。3. 上报进度。4. 加强研究中考说明5.

15、21世纪英语报使用。6. 年轻教师结对7. 把握20xx年中考脉搏。六主题式听评课课堂教学改革1核心的资料是：（1）主题明朗。经过捕捉听课的细节，归纳出一个最主 要的，能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的资料 紧紧围绕这个主题。（2）评论深刻。理论和实际相结合，引用的理论先进而 科学，听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节，评课有 成效、有指导意义、有启发空间。2.主题式听评课有两种操作方式：1）所有教师研究同一主题具体操作步骤如下：（1）以教研组为单位，确定研究主 题，如导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、 难点的把握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与 媒体的利用，课

16、堂纪律控制与偶发事件的处理，教师行走路 线与肢体语言等。（2）教师围绕主题进行听评课。评课时先 互相交流各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差 异展开讨论，进行“病理”诊断与分析。（3）对照其他教师 的成功做法，分析哪些做法在本学科中可用、怎样用，哪些 做法不能用。（4）据前面的分析，开出“处方”。这种形式 适合于年轻教师以及研究氛围尚未构成的学校。小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，初一教 师要及早摸清情景，根据我校的实际，采取切实有效的措施, 抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化 基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2. 初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

17、课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致 差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小 两极分化程度。3. 初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力， 查缺补漏，着力加强学法指导和本事培养。异常是要认真学 习考纲和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的 信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。三、工作措施1、加强教育理论学习。本学期教研组各位教师要经过网上下载、分散学习和教 研组会讨论交流等方式来学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与 课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教 育阶段的四个基本任务，异

18、常是要认真学习和理解课程标准 中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学， 以提高课堂教学效率。2）不一样教师研究不一样的主题具体操作步骤如下：（10听课教师自行分组（小组成员人 数不限，能够是一个，也能够是多个，主要依据教师的兴趣 和意愿确定），分别确定研究主题。（2）每个教师围绕各自的 研究主题进行听课。（3）小组内围绕研究主题展开讨论，进 行“病理”诊断与分析，找出与本组主题相关的其他教师的 成功做法进行对照，在此基础上开出初步的“处方”。（4） 小组之间围绕各研究主题展开讨论、分析，并开出相对完整 的“处方”。（5）各组就研究的结果进行交流和分享。这种 形式对听课教师的要求比较

19、高，适合于有必须教学经验的教 师。主题式听评课经过缩小研究目标来提升研究深度，对听 课教师的要求比较高，所以，教师在听课之前必须要深入研 究主题资料，带着问题听课。听课要关注细节，不断思考， 找出每个细节背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。 仅有这样，研究才能深入。3. 主题式评课的操作要点：1）丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有说服力和 指导意义，平时的理论修养十分重要。为此要坚持不懈阅读 教育教学期刊和教育网站，坚持自我的理论内涵丰厚而富有 时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的 作用。2）重过程，听、评课过程都是主题评课的主体（1）做足听课笔记的

20、功课。听课时注意力高度集中，关 注细节，不断思考，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价 值的信息，为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备，设计找 出每个与主题有关的细节背后的教育意义，以便提出新的、 有价值和针对性的问题。（2）评课分点阐述的主体部分理论 和实践要完美结合。3）要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导意 义，评课就必须分点详实展开：主题性，分点阐述部分的 每个分点都要切合主题，也就是统一性原则；典型性，分 点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题;情境 性，实践是检验真理的标准，主体部分的阐述不是理论的， 而主要是实际的，这个实际就是课堂教学真实存在的情境。此时，我看着墙上的

21、钟，有些感慨，这秒针必须马不停 蹄地走，一秒都不能耽误；分针跑上一圈，时针才挪了一个 小格。虽然，都奔着同一个目标，但因为位置不一样，运行 速度也有所不一样，更重要的是，彼此起到的作用也不一样, 秒针，分针，时针的配合默契才能敲响准点的钟声。xx中学 发展到了必须的阶段，需要调整我们自身教学节奏，期望我 能工作中起到了中坚作用！初中英语教研组工作计划（六）：转眼新的学期又将来临，在新的学期，初中英语教研组 也有了新的面貌，在应对新的挑战，我们都充满信心，在新 的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情景和英语 学科的特点，以“一案三环六步”

22、为抓手，把提高备课组的 质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研 究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断 提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优 良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标1 .总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓 常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2. 各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学 生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学 习和基本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会 到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化， 力求进一步提升质量。九

23、年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏， 加强学法指导和本事培养，着重对复习课型和中考命题方向 和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲, 密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。三、具体工作1. 加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科 组的教师深入学习义务教育英语课程标准等相关的教育 教学理论知识，以先进的教育理念指导自我的教育教学实 践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感 态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践本事，全 面提高学生的素质。2. 加强团体备课，要做到有计划、有目标、有实效、 不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕

24、相关话题， 展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统 一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做到有问题, 及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以团体的力 量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学本事。3. 进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造 高效课堂。向45分钟要效率。4. 按计划上好研究课，做到个人备课与团体备课相结 合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学 习，共同提高。5. 组织初三年级备课组的英语教师认真学习2016年镇 江中考的相关政策，进取参加省市组织的中考备考会、调研 会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年 镇江市的中考

25、题，加强对中考动向的信息收集和试题研究， 结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落 实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合本事的培养, 异常要重视学生阅读本事的训练。科学合理地分配三轮的复 习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好 每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6. 继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师 的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。经过 团体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多 种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作本事，实现资源 共享，提高我组教师的教育教学水平。7. 开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学 生参加

26、欢乐英语校本课程，进取参加“英语之星”风采大赛。初中英语教研组工作计划（七）：一、指导思想1 .围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为基 本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务， 使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自 主学习的精神和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识 和听说读写技能，构成必须的综合语言运用潜力。2. 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本 研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依 托，全面促进教研组的提高和发展。二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心， 围绕高效课堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、

27、 安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学 质量的提高。1 .七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在 小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的 要求，但也出现了必须的分化现象，教师要及早摸清状况， 根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教 学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年 级的英语学习习惯。2. 八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级 教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因， 有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化 程度。3. 九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好 课本基础知识的同时，还

28、要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强 学法指导和潜力培养。个性是要认真学习考纲和近几年 中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提 高毕业班教学效率。三、工作措施1. 加强教育理论学习本学期教研组各位教师要透过网上下载、分散学习和教 研组会和备课组讨论交流等方式来学习基础教育课程改革 纲要和英语课程标准等有关课程改革的材料，明确英 语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的 “六个基本理念“，并用这些理念来指导平时的课堂教学， 以提高课堂教学效率。2 .做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的 教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导 学案、布置

29、作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思 想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅 导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。3. 完善听课制度本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每 学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进 行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，构成书面材 料备案。4. 鞭策青年教师成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、 评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师 拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。附:师徒名单:常经-胡伟任瑞-李杨梅5. 加快信息技术学习进程教研组全体教师要学好电脑技术和网络技

30、术，能熟练运 用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为 教师运用多媒体教学课件打下基础。6 .加强交流学习用心参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的 联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。7. 搞好教研工作全组教师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实 际用心撰写外语教育教学论文，并用心参加课题研究和校本 研修。8. 建立资源库教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、 优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总 和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以 后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、 不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语

31、教学发挥必 须的作用。9. 课外活动七年级:英语书法比赛负责人:任瑞八年级:英语手抄报比赛负责人:徐艳芬九年级：中考复习讲座负责人:葛秀玲四、活动安排1. 制定本学期初中英语教研组工作计划2. 商讨并制定教研组会议和活动规定3. 加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法 的指导4. 做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工 作5. 在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神6. 分散学习英语课程标准、基础教育课程改革纲 要等教学理论7. 配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发 放工作8. 做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲 评工作9. 认真辅导，组织学生参加全国中学生英

32、语潜力竞赛10. 各年级开展英语后进生转化与促进工作11. 开展复习课交流研讨12. 配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发 放工作13. 本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库14. 制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、 阅卷和讲评工作15. 撰写教研组工作总结和个人总结初中英语教研组工作计划（八）：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新 的课程标准，进取投身课程改革，坚定不移地实施以培养学 生创新意识、探索意识和实践本事为重心的素质教育，以更 新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以 提高课堂教学效率为重

33、点。转变教研理念，改善教研方法， 优化教研模式，进取探索在新课程改革背景下的教研工作新 体系。二、主要工作与措施（一）组织业务学习。本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、 要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一 步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教 材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学 习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工 作学习化”“学习工作化” O努力营造良好的学习氛围；引 导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考,2、做好教学常规的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的 教学管理制度

34、及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布 置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视 起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个 环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将经过公开课、示范课、说课、评课、教 学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级 汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学 资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库 不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥必 须的作用。4、加快信息技术学习进程。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运 用基本信息技术，从而推动学

35、科教学与信息技术的整合，为 以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅 助课件打下基础。5、撰写教育教学论文。全组教师要经过理论学习，不断反思、探索，并联系实 际进取撰写外语教育教学论文。6、努力鞭策青年教师的成长。边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。（二）、发挥教研群体作用，进取开展学校教研组活动， 做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相 结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相 结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情景制订切实有效的实施措施，教研 活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心， 严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，

36、本学期 计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开 2节。要求开课教师进取准备，课后听课教师进取参与研讨。 开课教师要上交开课教案由教研组存档。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环 节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨， 促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学 为中心，进取准备教学资料，编制贴合学生实际的练习，做 到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研 讨，以提高学生成绩。3、教研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也 能够是以年级为单位进行的团体备课，尽管平行班任课教师 均仅有两名，但团

37、体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师 的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼 的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与 解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时， 定人，定专题。（三）加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改善教学、提 高教学质量的进取作用。要求平行班所有的练习、测试试卷 统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性 化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制职责到人，同年 级的任课教师自我做好试卷的整理与归档工作。对于课后练 习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必 评，有错必纠。（四）加强规范化

38、管理。本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落 实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加 强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不 当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次 大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定 成绩指出不足。（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开 展新概念英语课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充 分利用一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特 长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们打算在期中 前在七年级组织一次书法比赛，八年级组织一次有主题的英 语小报比赛；

39、期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织 一次朗诵比赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方 面安排两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在 期中考试之后开展一次演讲比赛。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将经过听课、 评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师 拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。7、搞好教研组建设。（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初 一 3 人（）（2）教研组会议每逢双周召开（3）参会时要认真履行签到制度（4）教案按学校要求要环节齐全、资料充实、书写工 整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上 统一批阅。（5）听完公开课

40、后要在教研组会上认真进行评课，评 课时采取22初中英语教研组工作计划-沧浪客-岁月无声的 方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并 让组内书记员进行记录，构成书面材料备案。（6）组内教师要多听课，同一年级、不一样年级的教 师之间经过听课能够相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提 高的目的。（7）按照学校组织的安排，进取参加市、县培训，加 强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。（8）将各种教研活动上构成的教师发言、教学观点、 书面材料、试题资料等及时输入资源库。四、活动安排（一）九月份篇：1. 制定本学期初中英语教研组工作计划2. 商讨并制定教研组会议和活动规定3. 加强初一级学生英

41、语学习兴趣的培养，进行学习方法 的指导4. 做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和 讲评工作5. 教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活 动（二）十月份：1. 在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神2. 初一英语公开教学（）3. 初一公开课交流与评课4. 分散学习英语课程标准、基础教育课程改革纲 要等教学理论5. 配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发 放工作6. 做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评 工作（三）十一月份：1. 认真辅导，组织学生参加全国中学生英语本事竞赛2. 各年级开展英语后进生转化与促进工作3. 做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和 讲

42、评工作4. 配合学校做好英语小作文竞赛活动（四）十二月份：1. 初二英语公开教学2. 初二公开课交流与评课3. 开展复习课交流研讨4. 配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发 放工作5. 本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、 发言观点等输入教研组资源库内（五）一月份1、初一初二制定期末复习计划2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评 工作3、撰写教研组工作总结初中英语教研组工作计划（二）：一、工作思路本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为 宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教 学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教 材、探索教法、以学生学习方式的改善与教师教学方式的优 化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中 英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础，二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断 的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素 质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以 课堂教学和校本教研