2011西安市高考标准化练习语文-A4版1

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2011年西安市高考标准化考试练习（B卷）第卷 阅读题 甲 必考题 一、阅读下面的文字，完成1-3题。（9分）古琴的文化内蕴古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相和、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯

2、牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成了天下鼓琴的高手。琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。红楼梦第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择净室高斋，或在层

3、楼的上头，在石林的里面，或是山巅上，或是水涯上，再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在琴诀中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴

4、之善者也。” 道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然地各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。 这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上按一曲。李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。 1、下列关于“古琴”的表述，错误的一项是（ ）A古琴是中国众多的音乐形式中唯一一种集儒道两家思想精髓于一身的神妙器物。B古琴是中国古

5、代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有了高度的文化属性。C古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。D古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一。2、下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是（ ）A儒家提倡音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽。“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。B儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。C道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。D庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工

6、雕琢的音乐。这深深地影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。 3、下列表述符合原文意思的一项是（ ）A伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。B儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，琴诀阐发的正是这一点。C道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“清淡”审美情趣形成的原因，整理引用李白的诗句，增强了说服力。D文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。二、古诗文鉴赏（36分）鲦字长鱼，谨约有父风。事后母至孝，及母卒，哀思过礼，毁病不自支，世祖常遣中黄门朝暮送饘粥。建

7、武中，诸王既长，各招引宾客，以鲦外戚，争遣致之，而鲦清静自保，无所交结。及沛王辅事发，贵戚子弟多见收捕，鲦以不豫得免。帝崩，鲦为复土校尉。永平元年，拜长水校尉，与公卿杂定郊祠礼仪，以谶记正五经异说。北海周泽、琅邪承宫并海内大儒，鲦皆以为师友而致之于朝。上言郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤多见废弃，宜敕郡国简用良俊。又议刑辟宜须秋月，以顺时气。显宗并从之。二年，以寿张国益东平王，徙封鲦燕侯。其后广陵王荆有罪，帝以至亲悼伤之，诏鲦与羽林监南阳任隗杂理其狱。事竟，奏请诛荆。引见宣明殿，帝怒曰：“诸卿以我弟故，欲诛之，即我子，卿等敢尔邪！”鲦仰而对曰：“天下高帝天下，非陛下之天下也。春秋之义，君

8、亲无将，将而诛焉。是以周公诛弟，季友鸩兄，经传大之。臣等以荆属托母弟，陛下留圣心，加恻隐，故敢请耳。如令陛下子，臣等专诛而已。”帝叹息良久。鲦益以此知名。其后弟鲔为子赏求楚王英女敬乡公主，鲦闻而止之，曰：“建武时，吾家并受荣宠，一宗五侯。时特进一言，女可以配王，男可以尚主，但以贵宠过盛，即为祸患，故不为也。且尔一子，奈何弃之于楚乎？”鲔不从。十年，鲦卒，赗赠甚厚，谥曰哀侯。帝遣小黄门张音问所遗言。先是河南县亡失官钱，典负者坐死及罪徙者甚众，遂委责于人，以偿其耗。乡部吏司因此为奸，鲦常疾之。又野王岁献甘醪、膏饴，每辄扰人，吏以为利。鲦并欲奏罢之，疾病未及得上。音归，具以闻，帝览之而悲叹，敕二郡并

9、令从之。（节选自后汉书·卷三十二·樊鲦列传）注：黄门：即指宦官。将：做篡夺杀戮的事情。赗：读fèng ，送给丧家助葬之财物。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A鲦以不豫得免 豫：参与B又议刑辟宜须秋月 须：等待C季友鸩兄 鸩：毒酒D帝以至亲悼伤之 悼：伤心5以下四组，分别表现樊鲦“谨慎”和“尽职”的一组是（ ）A鲦清静自保，无所交结及母卒，哀思过礼，毁病不自支B与公卿杂定郊祠礼仪 鲦皆以为师友而致之于朝C事竟，奏请诛荆 帝叹息良久D弟鲔为子赏求楚王英女敬乡公主，鲦闻而止之 鲦并欲奏罢之，疾病未及得上6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

10、 ）A樊鲦后母死，樊鲦因哀痛过度，身体患病，不能支持。汉光武帝常常派人在早晨晚上送糜粥给樊鲦。 B樊鲦被任命为长水校尉时，和公卿一起制订郊祠礼仪。樊鲦还把国内著名的儒者聘请来讨教，并向朝廷提出一些好的建议。C广陵王刘荆有罪，汉明帝因为广陵王刘荆和自己是兄弟关系，因此特别悲伤惋惜，樊鲦用春秋之理劝国君应杀掉所有妄图篡权的人。D樊鲦去世，汉明帝派张音询问樊鲦的遗言。张音回来，把樊鲦要说但没来得及说的两件事详细地向汉明帝报告，汉明帝接受了樊鲦最后的意见，完成了他的遗愿。7把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）诸卿以我弟故，欲诛之，即我子，卿等敢尔邪！（5分）译文： （2）又野

11、王岁献甘醪、膏饴，每辄扰人，吏以为利。（5分）译文： （二）古诗词鉴赏（11分）途中见杏花一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。【注】帝乡，此指长安。长安多杏树。8、请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（5分）9、这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分：（1） ？ 。采菊东篱下，悠然见南山。（2） ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（3）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ， 。乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能

12、做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。做答时，请先填写所选大题题号。三文学类文本阅读(25分) 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。他只是一个普通人她弓着背，低着头，拖着沉重的脚步，顶着风雪，缓缓地行走在新年繁华热闹的都市人行道上。 一对笑容满面的年轻夫妇，怀抱着一大堆新年礼物。他们从这个老太婆身边经过，却没有注意到她。 一个带着两个小孩子的母亲，正匆匆地赶往孩子的奶奶家去。他们也没有注意到她。 一位牧师右手拿着圣经神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 如果人们对这个老太婆稍稍注意一点，他

13、们将会发现她没有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。大衣的纽扣全都掉光了，她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 来到一个公共汽车站，她停了下来，佝偻着身子站在那里，静静地等待着那趟开往闹市区的公共汽车。 一个绅士模样的人站在她的旁边，但是，并没有太靠近她。他担心她的身上可能会患有某种传染病。 一个十几岁的小姑娘也在等公共汽车。她注意到了这个老太婆没有穿鞋。但是，她只是看了几眼老太婆的赤脚，什么都没有说。 不大一会儿，公共汽车到了。老太婆吃力地爬上公共汽车，坐在司机背后靠近过道的那个座位上。而坐在老太婆身边的那个男人此刻正快速地捻弄着手指，有些坐立不安。“哦，老太婆，为什么非要坐我

14、这儿啊？”他心里嘀咕。 这时候，司机看到了她的赤脚，不禁想道：“哦，这附近真是越来越穷了。如果他们能够安排我去开学院公园那条线路该多好啊！” 一个小男孩也看到了老太婆的赤脚，便指着她对妈妈说道：“妈妈，您看，那个婆婆没有穿鞋。” 小男孩的妈妈感到非常尴尬，连忙将小男孩的手拍下来，说：“不要用手指着别人，安德鲁。那样是不礼貌的。”说完，她转过头去，把目光投向窗外。 “她的子女一定都长大成人了。”这时，一位身着毛皮大衣的女士愤愤不平道，“他们真应该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。 坐在汽车中间的一个教师将放在腿上的礼物袋放稳，然后对坐在她身边的朋友说：“难

15、道我们所缴纳的税款还不足以解决这样的问题吗？”对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会节约用钱，为自己存钱。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 这时，所有人的脸上都露出了得意的笑容，显然，他们都对自己的聪明和精辟深刻的分析而感到骄傲。 一位商人非常生气，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。 一位穿着考究的女基督徒把这一切全都看在了眼里。她开始默默祈祷：“哦，上帝啊，我知道您是一位仁慈的神，不论多么困难的事情您都有办法解决。所以，请您就像洒落甘露一样将鞋子降落到

16、她面前吧，让这位老太太穿着鞋子过新年。”女基督徒心里感到无比的圣洁。 到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋

17、，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。 “他是谁？”一个人问道。 “他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人。”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”（1）下面对小说有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（）（5分）A、小说中的小男孩与皇帝的新装中道破真相的小孩一样，是一个诚实、善良的孩子。他们在小说中都有出人意料的表现。B、

18、整理描写那位牧师“像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上”，意在讽刺他的虚伪冷漠。C、对于老妇人的赤脚，身着毛皮大衣的女士感到自己有一种道义上的优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。D、年轻人瞥见老妇人光着的双脚时“一下子僵住了”的心理描写生动形象地写出了他看到老妇人光脚时的震惊。E、车厢浓缩了社会，乘客关于老妇人的议论冠冕堂皇，对于年轻人的评价语含讽刺，让我们感到世俗社会的悲凉。（2） 简析小说开篇环境描写的作用。（6分）（3） 对于老妇人,小说中众多人物态度各异,请按整理的情感态度将他们分为三类，并简明概括出整理对他们的情感。（6分） （4）小说中整理塑造年轻人形象的意

19、图是什么,结合全文陈述你的观点各并作分析。（8分）四实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 感恩老兵 郭松民 湛蓝的大海，金黄色的沙滩，在法兰西六月的晨风中，一队身着军服的耄耋老人蹒跚着走来。清朗的阳光打在他们脸上，他们胸前的勋章熠熠生辉。 军乐队奏响了迎宾曲，礼炮轰鸣，年轻的军官和士兵们庄严地抬起右臂老人们知道这是在向他们致敬！女王站起来了，总统站起来了，总理、首相和部长们站起来了，来自世界各地的不同年龄、不同肤色、不同性别的民众也站起来了，并且用不同的语言欢呼老人们知道这是在向他们致敬！ 这是在诺曼底这些耄耋老人都是60年前在这里登陆的老兵。他们的很多战友长眠在

20、这里，他们自己也曾经准备把血洒在奥马哈海滩上。今天他们之所以故地重游，就是为了接受欢呼，享受荣耀。希拉克总统在一个礼宾官的陪同下，再次向他们授予了法兰西共和国荣誉军团骑士勋章，然后致辞说，法国和欧洲对他们永远感激！ 老兵此时此刻都在想些什么？我不得而知。曾经拍摄了以诺曼底登陆为背景的影片拯救大兵瑞恩的好莱坞大导演史蒂文?斯皮尔伯格，在纪念仪式后引用父亲当年的一句话形容这些健在老兵的心境：“我们不怕死亡，我们怕被遗忘。”如果真是这样的话，老兵们可以放心了，他们不仅没有被遗忘，在这一刻还成了全世界注目的中心。60年前的“Dday”，当他们在枪林弹雨中冲上滩头的时候，可能没有想过会有今天，但有了今天

21、，他们当年的牺牲，便全都得到了补偿。 诺曼底的庆典也吸引了万里之外的中国人的目光，有的媒体开始寻找参加过登陆作战的中国人。这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉：在诺曼底战斗过的中国人固然值得给予最大的关注，但那些在我们自己的国土上和日寇拼过刺刀的老兵，是不是也应该受到我们同样的关注呢？那些在卢沟桥、平型关、台儿庄以及在八年漫长的战争中，所有在正面战场和敌后战场浴血奋战过的老兵，他们都在哪里呢？我们是不是也应该选一个适当的日子，比如“7?7卢沟桥事变纪念日”，“8?15日本投降纪念日”或者“9?3抗战胜利纪念日”，让他们胸前挂满勋章，接受我们的欢呼和敬意，然后庄严地告诉他们：中国和亚洲

22、对他们永远感激！ 一个知道感恩的民族才是有前途的。老兵们已经不多了，而且还在不停地凋零。抗战爆发时20岁的老兵，今年就应该是87岁高龄了；抗战胜利时20岁的老兵，今年也应该是79岁高龄了。一位接受了“荣誉军团骑士勋章”的美国老兵霍斯勒说：“我感到付出的一切都很值得！”明年是抗战胜利60周年，我希望我们也能看到一个隆重的庆典，能够听到有人对他们说“我们永远感激”，能够在经历了这一切之后，听到他们欣慰地说：“我感到付出的一切都很值得”如果我们错过了这一个时刻，我们可能就再也没有机会了！ （新民晚报2004年7月8日） （本文荣获第十五届中国新闻奖一等奖）（1）下面对文章也有关内容的分析与概括，最恰

23、当的两项是（ ）（5分）A、第二段整理用排比手法突出各方面人对老兵的致敬，可惜他们因为年迈只能感受得到却听不到了。B、法兰西民族表达对老兵们的感恩，这回不是首次，此前法国政府曾向他们授予法兰西共和国荣誉军团骑士勋章。C、法国之所以要在诺曼底举行庆典活动，是因为当年参加战斗的老兵们共同的心理“我们不怕死亡，我们怕被遗忘”。D、整理在最后一段中写两种老兵的具体年龄，意在表明他们都是耄耋老人，随时都有可能凋零，让人痛心。E、这篇新闻作品在记录法国举办纪念诺曼底登陆60年庆典场面时，采取真实记录的手法，写的既庄严又感人。（2）开头两段主要写了什么？就整篇文章而言，又有何作用？（6分） （3）整理说，“

24、这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉”，他为什么这样说？请简要分析。（6分） （4）在第15届“中国新闻奖”的评选中，本文深受评委们的青睐而荣获一等奖。请结合新闻主题和写法谈谈其获奖的理由。（8分） 第卷 语言表达五、语言文字运用（20分）13、 下列各句中。加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A、国民党明年大选究竟谁与马英九配对成为副手，原本清晰地局势显现扑朔迷离，萧万长、吴敦义、王金平都是可能的人选。B、参考消息以其独特的视角、独特的内容、独特的作用,依仗其无与伦比的信息资源优势，开创了中国媒体独一无二的“参考报道”。C、刚到外地上学的小燕在寂静的宿舍里拨通了家里的电话，哭

25、泣着说：“妈妈，我现在成了断线风筝，没有人照管了。”D、济南山柔水媚，秀色可餐，别的不说，单是那特色鲜明的三大名胜就够令人神往的。14、 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A、国际上不少人把中国的学术文章与印有“中国制造”标识的商品相提并论：它们数量很多、遍地都是，但质量实在不怎样。B、库萨一直是利比亚政府的中流砥柱之一，以前还是令人生畏的情报机构的负责人，他叛逃英国这件事沉重打击了卡扎菲政府。C、世园会期间，西安将向全国游客送出约10万张法门寺、兵马俑等景区打折门票，并提供低价住星级客房等多项优惠活动。D、面对朝鲜半岛紧张的局势，中国政府日前紧急召见朝韩双方驻华大使，敦促双方切切忌不

26、要采取过激行为使冲突进步一步升级。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 语言的时代性和规范性统一是个大课题，我们既要讲究包容，又要注重规范，二者不可偏废。 。 但同时，也要维护公共领域的语言文字规范，防止语文运用低俗之风泛滥成灾 比如写小说，那肯定得用新词 因此，我们要辩证地看待包括“火星文”在内的语文现象 同时，语言的应用和发展，如果失去规范，也必然带来无序和混乱，妨碍社会经济文化的健康发展 从语言史上看，语言在其发展历程中常常是兼容并包的，几乎没有任何语言是在自生自长的状态下发展到今天的 考虑到维护语言表达的多元化与活力，不妨对新词保持宽容的心态，不应干预个人的

27、语言使用 A B C D16、下面一段话中划线的词语，在不影响愿意的情况下，有的可以删除。请将可以删除的词语的序号写在下面的横线上。（5分）在实际生活中，人们大都有这样的体验：常常有那么一些文化产品，由于缺乏吸引力和感召力而被人们拒绝接受，难以发挥其应有的作用。只有健康而积极的内容与新颖而独到的形式达到完美结合并由此产生强烈吸引力和感召力的文化产品，才能在大众欣然接受的过程中起到传播先进思想的是作用。可删除的词语： 17、自选一位你记忆最深刻的课文中的人物活课文整理仿照示例样式写一段评论，要求内容符合人物特点，运用两种修辞手法，文句表达不必拘泥于示例。（60字左右）（6分）示例：一代书圣王羲之

28、狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳定，行如清洌之风，草如龙凤舞动。他让人们了解中国书法的博大。六、写作（60分）18、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。1900年2月10日，梁启超写下了激扬一代中国人的巨作少年中国说，“少年强则国强，少年富则国富”。而今天，梁启超曾寄望的少年具有的希望、进取、日新、破格、盛气、豪壮、好行乐、造世界的气质在这一代身上依稀可见。可是代价是他们身上的中国传统日趋稀薄，他们身上的特质与个体不复存在中国味淡不可嗅。对于失去了的传统，有人呼吁寻找，有人认为早该摒弃。该怎样对待丢失了的传统？你有什么思考？请选准角度，自主确定立

29、意，自定文体，自拟标题写一篇作文。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：1、 C（林黛玉的言论诠释了作为“圣人之器”的琴，演奏时自然就有其独特而严格的规范。对应第三自然段。）2、 、D（薛易简受到的是儒家思想影响） 3、A（B琴，圣人之器也，对弹奏有规范性要求；而琴诀的引用是为了说明“古琴”担负起的道德责任。C整理引用李白的诗句，是为了印证“这些思想深深影响了以后的琴人。”D应为儒道思想对古琴的影响。4C（鸩：用毒酒杀死）5D（A、“及母卒，哀思过礼，毁病不自支”表明孝顺；B、“与公卿杂定郊祠礼仪”不能表现樊鲦的谨慎；C、“帝叹息良久”主要说的是汉明帝的惋惜伤悲）6C（春秋上说

30、：“国君的亲属不要做篡夺杀戮的事情，如果做了应杀掉他们。”题干错在末尾处，应改为：杀掉妄图篡权的国君的亲属。）7（1）诸位臣子因为（广陵王刘荆是）我弟弟的缘故，就想杀了他，假使（他是）我儿子，你们敢这样吗？（答题点：以：因为；即：假使；省略部分应补充）（2）又有野王县每年都向朝廷贡献甜酒、饴糖，每次总是烦扰许多人，办事的官吏把这当成是获利的好机会。（答题点：岁：每年；辄：总是；以为：把这当成是）樊鲦列传樊鲦字长鱼，谨慎俭约，有他父亲一样的风尚。樊鲦侍奉后母很孝顺，等到后母死，樊鲦哀痛思念超过了正常礼仪所规定的，他因哀痛过度，身体患病，不能支持。汉光武帝常常派遣中黄门在早晨晚上送糜粥给樊鲦。建武

31、年间，诸王长成，都招引宾客。因为樊鲦是外戚，诸王都争相邀请他。但樊鲦洁身自好，不和诸王有所结交。等到沛王刘辅的事情败露后，许多贵族子弟都被拘捕，樊鲦因为不是诸王的宾客而免受连累。汉光武帝去世，樊鲦是复土校尉。汉明帝永平元年，樊鲦被任命为长水校尉，和公卿一起制订郊祠礼仪，用谶记纠正五经中不同的说法。北海人周泽、琅邪人承宫都是国内著名的儒者。樊鲦都把他们当作自己的良师益友，并把他们聘请朝廷上来。樊鲦向朝廷建议，现在各郡、国推举孝廉，大多只选取那些年纪轻、能向推荐者报答恩德的人，年纪很大而贤良的人都不被举荐，朝廷应该下令各郡国推举选拔贤良优秀的人。又建议执行死刑，应该等待秋季，以顺应四时气候的变化。

32、汉明帝都接受了他的建议。永平二年，朝廷把寿张国加给东平王，徙封樊鲦为燕侯。后来广陵王刘荆有罪，汉明帝因为广陵王刘荆和自己是兄弟关系，因此特别悲伤惋惜，下诏樊鲦和羽林监督南阳任隗一起审理刘荆的案情。事情办完后，樊鲦向朝廷奏请诛杀广陵王刘荆。汉明帝在宣明殿引见樊鲦，汉明帝特别生气说：“诸位臣子因为广陵王刘荆是我弟弟的缘故，就想杀了他，假使是我儿子，你们敢这样吗？”樊鲦仰起头回答说：“天下是汉高祖的天下，不是陛下的天下。春秋的义理上说国君的亲属不要做篡夺杀戮的事情，如果做了应杀掉他们。因此周公杀掉自己的弟弟，鲁国季友用毒酒杀死自己的哥哥，经传都赞扬他们的行为，我们认为广陵王刘荆是陛下的胞弟，陛下对他

33、特别关心怜悯，所以才敢向你奏请。如果他是陛下的儿子，我们用不着向你奏请就把他杀了。”汉明帝叹息了很久。樊鲦因此更加闻名天下。后来樊鲦的弟弟樊鲔替自己的儿子樊赏向楚王刘英请求要让楚王英的女儿敬乡公主嫁给樊赏，樊鲦听说了这件事就制止樊鲔的做法，说：“建武年代，我家备受荣誉和朝廷的宠爱，一门之内出了五个侯王。当时我们的父亲凭借他的荣耀官位只要说一句话，就可以使自己的女儿嫁给皇帝的儿子，儿子尚配皇帝的公主。但因为贵宠太盛，就是祸患，所以不这样做。况且你只有一个儿子，怎么能把他抛向楚王刘英呢？”樊鲔不接受樊鲦的建议。永平十年，樊鲦去世，朝廷赠送他家办丧事的财物特别多，赠送给他的称号是哀侯。汉明帝派小黄门

34、张音询问樊鲦的遗言。先前河南县丢失官钱，很多抵押典当及欠负官钱的人都犯了死罪，或者因罪被迁徙，于是河南县把责任推给别人，来抵偿他们的损失。乡里的官员和机构都因此做坏事，樊鲦常常痛恨这件事。又野王县每年都向朝廷贡献甜酒、饴糖，每次总是烦扰许多人，办事的官吏把这当成是获利的好机会。樊鲦想把这两件事一起向皇帝奏请罢免，后来患病没有来得及向朝廷上奏。张音回来，把这两件事详细地向汉明帝报告，汉明帝看了樊鲦的奏章，就悲叹起来，下令这两个郡都要接受樊鲦的意见。【鉴赏】诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他满怀愁绪和联翩浮想，写下这首动人的诗。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是宋人叶绍翁游园不值诗中的名句

35、。杏花开在农历二月，正是春天到来的时候，那娇艳的红色就仿佛青春和生命的象征。经历过严冬漫长蛰居生活的人，早春季节走出户外，忽然望见邻家墙头上伸出一枝俏丽的花朵，想到春回大地，心情该是多么欣喜激动！叶绍翁的诗句就反映了这样的心理。可是吴融对此却别有衷怀。他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。他并不是不爱鲜花，不爱春天，但他想到，花开易落，青春即逝，就是永远守着这枝鲜花观赏，又能看得几时？想到这里，不免牵惹起无名的惆怅情绪。更何况自己行色匆匆，难以驻留，等不及花朵开尽，即刻就要离去。缘分如此短浅，怎不令人倍觉难堪？由于节候尚

36、早，未到百花吐艳春意浓的时分，一般树木枝梢上还是空疏疏的，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，蝴蝶不见飞来采蜜，只有归巢的黄莺聊相陪伴。在这种情景下独自盛开的杏花，难道不感到有几分孤独寂寞吗？这里显然融入诗人的身世之感，而杏花的形象也就由报春使者，转化为诗人的自我写照。想象进一步驰骋，从眼前的鲜花更联想及往年在京城长安看到的千万树红杏。那一片蒙蒙的烟霞，辉映着阳光，弥漫、覆盖在神州（指中国）大地上，景象是何等绚丽夺目呀！浮现于脑海的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。诗人被迫离开朝廷，到处飘零，心思仍然萦注于朝中。末尾这一联想的飞跃，恰恰泄露了他内心的秘密，点出了他的愁怀所在。诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，把自己的惜春之情、流离之感、身世之悲、故国之思，一层深一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。晚唐诗人中，吴融作为温（庭筠）、李（商隐）诗风的追随者，其最大特色则在于将温、李的缛丽温馨引向了凄冷清疏的一路。本篇可以视为这方面的代表作。【鉴赏题】【参考答案】8、 首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（2分）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是整理面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（2分）（乐景的介绍为1分，整理