人教部编版八年级语文上册第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (137)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷班级 姓名 成绩 一、积累与运用（26 分）1（2 分）根据课文内容，按照拼音或释义填写词语。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此 tuí táng（）。有几个园里有古老的藤萝，盘曲 lín xún ()的枝干就是一幅好画。两个陆块在那里聚合并 hun màn()地褶皱变形。父亲为造新屋捡砖捡瓦挣角票，虽然这些都很（极微小，不值得说起）， 但他做得很认真。2（2 分）下边语句中没有错别字的一项是（）A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两个小时之内，将半个世纪前的残酷历史陈现在我们眼

2、前。B. 我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线。C. 故宫建筑群规模洪大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。D. 你会发现背后的天空中现出神密的兰灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。3（2 分）下面句子中的成语使用得不恰当的一项是()A. 老妇人还没有满意，她要做一个名副其实的坟堆。B. 做信客的，就得挑着一副生死与共的重担，来回奔忙。C. 大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。D. 这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。4.（分）指出下列句子的表达方式，并

3、写出句子的出处和作者姓名。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！表达方式： 出自于课文：阿长与山海经作者： 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。表达方式： 出自于课文： 作者：吴冠中11到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。表达方式： 出自于课文： 作者：竺可桢予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。表达方式： 出自于课文：爱莲说作者： 5（2 分）选出下列句子表述有误的一项（）A. 杜甫（712-770），字子美，别号少陵野老，盛唐大诗人，现实主义诗人，代表作“三 吏”“三别”，被后世尊称为“诗圣”。B.

4、背影一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影， 创造出一种耐人寻味的艺术境界。C. 最后一课作者是德国小说家都德，小说通过语言、动作、神态和心理描写来表达 人物的思想感情，揭示人物的内心世界。D. 钢铁是怎样炼成的共分两部分：第一部分描写国内战争；第二部分描写经济恢复 和社会主义建设。6.（2 分）仿照画线句子，补写句式相近、意境相似的语句。山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流畅的美， ；喧闹的城市是繁华的美， ； ， ；只要我们有发现美的眼睛，有感悟美的心灵，生命中处处有美。 7（2 分）读文答题。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，

5、就像 一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。概述文段的主要内容。文段运用了哪些说明方法？。8 (10 分)“寻觅春天的踪迹”综合性学习。活动一：（4 分）诗中觅春。请将下面诗句补充完整。枯木逢春： ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠） 壮志盼春： ，铜雀春深锁二乔。（赤壁）长安叹春： ，城春草木深。（春望）三峡赏春：春冬之时，。（三峡） 活动二：（2 分）感悟春天。春天之所以充满魅力，不仅仅在于它所表现出来的风光，更在于它昭示了自然界的许多真谛。你从春天里悟得了哪些道理？依照示例，写下你的感受。示例

6、：从春草身上，我悟得了它那股子钻劲。活动三：（2 分）描绘春天。如果让你用画笔描绘春天，你用得最多的色彩是什么？为什么？活动四：（2 分）珍爱春天。同学们正处于人生的春天青春年华，请你写一句珍惜青春名言警句与大家共勉。二、古诗文阅读（12 分）（一）渡荆门送别李 白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。（二）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两

7、人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”9（2 分）解释下面句子中加点的词的意思。强饮三大白 （） 拥 毳 衣 炉 火 （） 雾凇沆砀 （） 余 挐 一 小 船 （） 10（2 分）下面加点词用法和意义都相同的一项是：（ ）A、是日更定室中更无人B、上下一白强饮三大白C、湖中人鸟声俱绝夜久语声绝D、上下十余里间余住西湖11（2 分）渡荆门送别记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“ ”字。12（2 分）用现代汉语写出下面句

8、子的意思。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。13（2 分）对渡荆门送别赏析有误的一项是（）。A、首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。B、颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 C、颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。D、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。14（2 分）文段理解。本文采用白描手法写西湖雪景。是景中有情，情景交融。文中的“独往湖心亭看雪”的一“独”字刻画了作者 。三、课内现代文阅读（12 分）奇妙的

9、克隆（节选）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国 PPL 公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的I 抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是 6000 美元一升。一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。 同样，荷兰 PHP 公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物骡，然而骡不能繁殖后代，那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀

10、动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估 的作用。不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天， 自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。15. (3 分)以上几段是围绕哪一句来说的？16. (3 分)这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？17. (3 分) “这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是克隆”。这句话使用

11、了什么样的修辞手法？作用是什么？18. (3 分)文段中使用了哪些说明方法？四、课外现代文阅读（20 分）（一）天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不 仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗， 泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放

12、大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇 着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自 主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅

13、雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子 在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的 乐音；粗犷一点的，是敲打

14、在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月 光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。(都市文萃) 19(2 分)文章围绕“天窗”，写了

15、哪些体现母爱的事情?20(4 分)品味文中两处画线句，按要求答题。赏析下面句子。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!21(2 分)说说文章以“天窗”为题的作用。22(2 分)下列对文章理解和分析有误的一项是()A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。 D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和

16、感伤。（二）改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”“查分数吧？你 59 分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像给涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇

17、了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” “可我妈她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪 玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震在孩子晶莹 的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，

18、此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送， 是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚逃跑似地走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼”因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得 98 分的好成绩，被扣去 10 分，还有 88 分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三 年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪流下了双颊。