初中部编统编人教版语文七年级下册9《阿长与〈山海经〉》同步练习1

1、教育精选阿长与<山海经>同步练习一、基础知识1根据拼音写出汉字。 chun(    )疤jié()问 惧dàn(    ) 孤shun(    )2.加点字读音都相同的一项是(    ) A淡薄  薄弱  薄厚         B妥帖  请帖  碑帖 C憎恶  好恶  深恶痛绝  

2、60;  D空前  空闲  空中楼阁3.没有错别字的一句是(    ) A.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。 B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。 C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的 D.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩复她。4.下列破折号用法分别属于哪一种(填序号) 表语言停顿表语言跃进表语言中断表解释表语义转折但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。( )我忽而

3、记得了“阿妈，恭喜”( )据说对长毛就应该这样叫诉说自己的饥饿。那老妈子便叫他们“大王”。( )二、整体感知1“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是( ) A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。2对本文题目理解分析不正确的一项是()  A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著山海经联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。 B.作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情

4、绪仍未消除。 C.用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。 D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。 3.刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。她生得黄胖而矮。 ( )最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( )她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”( )4填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。 敬意逐渐淡薄直至完全消失 三、课内阅读 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又

5、在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟

6、，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。一见面，就将一包书

7、递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。1.“我”为何没有对阿长说起山海经的事？用原文回答。2.结合原文选出对“无益”解释正确的选项( ) A.没好处B.没用3.阿长为“我”买山海经，说明什么？4.“这又使我发生新的敬意了”一句中的“这”指代什么？5.如何理解画横线的句子？四、拓展阅读祖母的启蒙 祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却

8、教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲司马光砸缸救人孔融让梨岳母刺字等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。” 我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆

9、瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！” “文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。 冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥

10、望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。1祖母对“我”的启蒙方式是() A谆谆善诱  B启发鼓励  C以身作则  D言传身教2填空。上文中的主人公是_。 第段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义是_。第段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是_。最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文_，“闪光”照应了上文_。3第段末尾的省略号有什么意义？4文中突出了祖母的什么品质？ 参考答案一、1.疮 诘 惮 孀 2.C(C项都读wù，A项分别读：bó，bó，báo；B项分别读：ti，ti，tiè；D项分别读：kng，kòng，kng。)  3.C(A项中的“繁”应为“烦”，B项中的“由”应为“有”，D项中的“复”应为“服”。)4.二、1.B2.B3.肖像描写动作描写语言描写 4.实在不大佩服她特别的敬意产生新的敬意。三、1.“我知道她并非学者，说了也无益。”2.B 3