2019-2020学年河北省承德市承德县部编版六年级下册期末质量检测语文试卷一

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2019-2020学年河北省承德市承德县部编版六年级下册期末质量检测语文试卷一题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A鸿鹄（ho） 旋转（zhun） 一摞（lu） 养尊处（ch）优B惩（chng）罚 鞠（j）躬 憎（zng）恨 万象更（gng）新C窜（cun）过 间（jin）断 挨（i）打 载歌载舞（zi）D摩（m）平 追悼（do） 喷（pn）香 卓（zhu）有成效2.下列四字词语字形完全正确的一项是（ ）A

2、莫名其妙 语重心长 坐无虚席 目不转睛B再接再厉 应接不暇 万马齐喑 发愤图强C精兵简政 天涯海角 振耳欲聋 实事求是D千钧一发 郑重其事 司空见贯 蜂拥而至3.下列词语中加点字的意思判断完全正确的一项是（ ）专心致志：给予 集中 达到、实现 以致美不胜收：胜利 优美的景物或境界 尽，能够承担或承受 比另一个优越见微知著：显出 显著 著作 写作万象更新：再，又 更加 改变、改换 经历ABCD4.下列标点使用不正确的一句是（ ）A为是其智弗若与？曰：非然也。B“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”C为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为万户。D玛丽的性格里天生有一种更可贵

3、的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。5.横线上填入最恰当的词语顺序是（ ）假如我是一阵风，我会轻轻地吹到母亲身边，（ ）；假如我是一片云，我一定会邀请我的伙伴，（ ）；假如我是一粒种子，我要长成一顶绿色的帐篷，（ ）；假如我是一滴水，我要融入海的怀抱，（ ）。A到各地走一走 擦去他额上的汗珠 让大家在我的绿荫下休息 滋润每一个生命B让大家在我的绿荫下休息 到各地走一走 擦去他额上的汗珠 滋润每一个生命C擦去她额上的汗珠 到各地走一走 让大家在我的绿荫下休息 滋润每一个生命D擦去她额上的汗珠 到各地走一走 滋润每一个生命 让大家在我的绿荫下休息6.下列四句话中没有语病的一项是（ ）A

4、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。B我们庆祝李明评上了“三好学生”。C即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。D作文写好后，我们要学会把不正确的字改正过来。7.下列说法不正确的一项是（ ）A“孔子不能决也”中的“决”是“判断”的意思。B为人民服务是毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。C卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生所写的一篇童话，文章运用了虚实结合的表达方法。D十六年前的回忆是李星华为纪念父亲李大钊被害十六周年时所作的文章，本文是按事情发展顺序写的。8.下列修辞方法判断不正确的一项是（ ）A河边的柳树像一位亭亭玉立的少女。（拟人）B这地方只有巴掌大。（夸张）9.下列句子排序正确

5、的一项是（ ）平原君知道后很生气，下令要杀他。平原君觉得赵奢说的很对，不但没有杀他，而且把他推荐给赵王，让他担任更高的官职。有一次，相国平原君家的人不缴租税，赵奢就杀了平原君家的九个管事人。赵奢不但一点都不害怕，还义正严词对他说：“虽然您在赵国权势非常显赫，但是您的管家却拒绝缴纳赋税，这样会损害到国家的法律，而且还会严重影响国家的威信。要是大家都这样，赵国就会慢慢衰落下去，早晚会被其它国家灭亡。”赵奢原来是一名征收田赋的下层官员，是个办事公平而且非常严格的人。ABCD评卷人得分二、现代文阅读课内阅读感悟种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考

6、验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。10.对语段中加点的词语“在不确定中生活”理解最正确的一项是（ ）A不能确定未来的生活是什么样子。B生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难。C不能确定树和人的生活有什么不同。D生活中不可预知的幸福和快乐。11.对“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”这句话理解恰当的一项是（ ）A种树人已经给桃花心木浇了足够的水，一时半会不浇水它也不会枯萎。B桃花心木已经长成大树，不再需要太多的水，因此也不再需

7、要种树人时时刻刻给它浇水。C桃花心木已经学会适应环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁长成长，自然不会枯萎了。D虽然种树人不来了，但老天会时不时地下雨，因此桃花心木不会枯萎。12.下列句子表达的意思与文本相似的一项是（ ）A少壮不努力，老大徒伤悲B种树者必培其根，种德者必养其心。C粉骨碎身全不怕，要留清白在人间D庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松。课外阅读感悟钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想

8、赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑

9、了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对！”老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。13.文

10、中方框内应填写的标点符号是：_ _ _14.根据下列意思，在文中找出相应的成语写在括号里。（1）事先没有约定而相互一致。 _（2）由于没有想到的好事而非常高兴。 _15.文章选材新颖，人物形象刻画得鲜明，多处运用神态描写。当有人喊抢钱时，老人_；当发现钱对不上时，老人_。16.这是一篇记叙文，是按照_顺序来写的。请按叙述顺序填空。掉钱_17.读句子：没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。句中“抢钱”二字为什么要加上引号？写出理由。_18.在文章的最后，“我沉重的心情一下子变得轻松了。”这是为什么？_19.

11、文章作者要表达什么中心呢？写下来，_请你读一读下面的广告宣传图，回答问题。20.这是一则有关_的宣传图。主要包括三方面内容：宣传题目、_、_。21.仔细读“十二招”中的内容，评价下面的现象。现象：住在五楼的老人在发生火灾的时候按动电梯，准备乘电梯撤离。火灾发生，有的住户执意要回到房间去取财务。_评卷人得分三、填空题22.看拼音写字，注意规范、端正、整洁。煎o_ 书j_ 严jn_zhn_墨水 抽y_ 头xin_23.古诗文名著知识积累。（1）弈秋，_。（2）_，观千剑而后识器。（3）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，_。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，_，_。（5）洗手的时

12、候，_；吃饭的时候，_；默默时，_。（6）写出完整的一句含有“雨”的诗句：_。（7）古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千。“诗圣”杜甫的“_，下笔如有神”认为阅读与写作密不可分；西汉刘向的“书犹药也，_”道出了读书之于健康的重要性；陈寿的“读书百遍，_，”强调要多读书才能有所得这些都值得我们借鉴。（8）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”一句中“汝”的意思是_，指的是_，他和弟子们的言论，被编写成了一本书叫_，请写出这本书中的一句名言：_。（9）小说骆驼祥子的作者_，主人公是_。（10）在课外阅读中，你读过的中国古典文学名著是_，外国文学名著是_。评卷人得分四、书面表达24.习作。文题：一场 的比赛

13、（横线上可以填激烈的、精彩的、有意义的等）开头：最近学校活动特别丰富，什么朗读比赛、歌咏比赛、三级跳比赛、手抄报比赛我印象最深的就是那场 比赛。要求：（1）你想写什么比赛？比赛怎么样？把题目补充完整。根据开头写一篇记叙文。（2）通过一场印象深刻的比赛，表达自己的真实感受，恰当运用学过的描写、联想等写作方法。（3）紧扣中心，条理清楚，内容具体，详略得当，书写整洁。（4）作文中不要出现自己的校名、姓名。字数在500字以上。参考答案1.C【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项中，鸿鹄（ho）应为h。B选项中，

14、万象更（gng）新应为gng。C选项完全正确。D选项中，卓（zhu）有成效应为zhu。2.B【解析】本题考查的是识别字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备迅速识别字形。A选项中，坐无虚席应为座无虚席。C选项中，振耳欲聋应为震耳欲聋。D选项中，司空见贯应为司空见惯。3.D【解析】该题考查的是对词语某一字义的正确理解，要学会先理解整个词语的意思，其中的重要的字就容易理解了，还要注意平时的积累。专心致志意思是：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。其中“致”是“集中”的意思，故。美不胜收意思是：美好的东西很多，一时看不过来。其中“胜”是“尽”的意思，故选。见微知著意思是：见到

15、事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。其中“著”是“明显”的意思，故选。万象更新意思是：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。其中“更”的意思是“改换”的意思，故选。4.C【解析】本题考查了标点符号的正确使用。A、B和D选项的标点使用正确。C选项，句子中“万户”是表示特殊的称谓，应用引号。因此答案选择C选项。5.C【解析】本题考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。学生应注意理解。本题语段中，开头结合上半句“我会轻轻地吹到母亲的身边”可知下半句应为“擦去她额上的汗

16、珠”。上半句“我一定请我的伙伴”可知下半句应为“到各地走一走”。上半句“我要长成一座绿色的帐篷”可知下半句“让大家在我的绿荫下休息”。上半句“我要融入海的怀抱”可知下半句“滋润每一个生命”。故选：C。6.D【解析】本题考查学生修改病句的能力。A选项，“多读好书，可以丰富和提高我们的知识。”中，“提高”和“知识”搭配不当，应改为：多读好书，可以丰富我们的知识。B选项，“我们庆祝李明评上了三好学生。”“庆祝”用词不当，应改为：我们祝贺李明评上了“三好学生”。C选项，“即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。”“即使却”关联词用错，应改为：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。7.D【解析】本

17、题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行判断即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地选出正确答案。A.“孔子不能决也”出自先秦列御寇的两小儿辩日，意思是孔子也不能够判断，“决”是“判断”的意思。故正确。B.为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。故正确。C.卖火柴的小女孩是丹麦著名童话故事

18、作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，运用了虚实结合的表达方法，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。故正确。D.十六年前的回忆是李大钊的女儿李星华在纪念自己的父亲被害十六周年时所作的文章。文章属于回忆式文章，运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法，按照时间顺序和事情发展的顺序回忆了李大钊同志被害前后的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌

19、人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。故本项错误，本文是按照时间顺序和事情发展的顺序写的。8.A【解析】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这个句子强调了橘子酸的特点，所以是夸张句。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。A选项是把“柳树”比作“少女”，运用了比喻的修辞手法。故选A。9.B【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中

20、找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。整体感知语段，语段的主要内容是赵奢是个办事公平而且非常严格的人，有一次平原君家的人不缴租税，赵奢就杀了平原君家的九个管事人。并说服平原君不杀他的事情。先观察选项，开头应是中的一个。开门见山，提出赵奢是个办事公平而且非常严格的人。排除法，选择B。10.B11.C12.D【解析】(1)本题考查学生对课本内容的掌握。通过课本上的内容可知，种树人给树浇树是隔三五天，有时隔十几天；浇的水有时候多有时候少，说明他浇水的时间和浇水量不确

21、定；而在人生中无法预料到的事情就是不确定的，比如挫折、磨难、意外等等；现实中我们会以为健康的时候生病，某一次考试成绩下降这些都是不确定的。所以选择B。(2)本题考查学生对文段重点句子的理解。通过对文段内容的理解，种树的人通过对桃花心木的锻炼，已经让桃花心木适应了环境。桃花心木学会了自己在土地里寻找水源、养分，茁壮成长，不会枯萎了。所以选择C。(3)本题考查了文章主旨以及句子的理解能力。本文借种树人的一番话，告诉我们人和树一样，只有经得起生活中风雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。A选项，“少壮不努力，老大徒伤悲”。意思：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。B选项，“种树者必培

22、其根，种德者必养其心”。意思：道德修养要从心底开始。意谓道德修养只有发自内心的自觉要求才有效果。C选项，“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。D选项，“庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松”。要想成才，挫折教育是必修课，只有经历了风雨，才能成为有用之才。所以选择D。13. ， ：“ ？”14. 不约而同 喜出望外15. 大为吃惊 抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们。16. 事情发展 抢钱 交钱 数钱17.“抢钱”二字加引号，

23、说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。18.由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。19.文章写的是老人被撞后手中的钱掉了一地，过往的行人帮老人捡钱的事，赞扬了人们拾金不昧的美好品质。【解析】(1)本题考查了学生加标点的能力。根据标点符号的作用和具体语境，正确添加即可。文中“老人的话还没说完”后面是停顿，加上“，”；“一个戴红领巾的小学生抢着喊开了”为提示语在前，后面都加冒号，提示内容都加引号，“谁还没有把钱送来”带有疑问语气，后面加问号，其余

24、句子间的停顿，加逗号，一句话说完加句号。即：老人的话还没完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来？”(2)本题考查了成语意思。本题根据给出的成语意思，结合句子语境找到相应成语，即可解答。“事先没有约定而相互一致”，结合文中第2自然段“只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去”可得到“不约而同”成语。“由于没有想到的好事而非常高兴”，结合文中第四自然段“老人喜出望外，不停地向众人点着头。”可得到“喜出望外”成语。(3)本题考查提取文章关键信息的能力。根据文中第3自然段“这突如其来的情况，使老人大为吃惊”可知当有人喊抢钱时，老人是大吃一惊的；结合文中第5自然段“数完，老人略微迟疑

25、了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：不对！”可知当发现钱对不上时，老人是抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们的。(4)本题考查了写作顺序。结合内容理解，语段记叙了一位老人摔倒后，人们纷纷“抢钱”又一一还钱的事，是按照事情的发展顺序写的。本文围绕“钱”来写，结合文中“临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币哗啦一声掉在地上。”可知这是掉钱了；“有的还喊着：钱跑了，快抢啊！霎时间整个路口喧腾起来。”这是抢钱；“没过多久，风似乎小了，抢钱的人们从四面八方陆续朝老人走来，把抢”来的钱都一一交到他手里”这是交钱；“人

26、们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数”这是数钱。故顺序是：掉钱抢钱交钱数钱。(5)本题考查了文章内容理解能力。联系上下文理解，从“钱跑了，快抢啊!”“风似乎小了， 抢钱的人们从四面八方陆续朝老人走来，把抢来的钱都一一交到他手里。”可知，“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。(6)考查了文章内容的理解与分析能力。联系上下文理解，熟读可知，由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。(7)本题考查了理解与概括文章中心能力。记

27、叙文归纳中心思想应简要介绍事件并表达突出的思想感情或者人物形象。本文记叙了一位农民老大爷的钱被风刮走后，人们“抢钱”、还钱的经过，表现了人们拾金不昧、助人为乐的风尚。20. 消防安全 119温馨提示 火灾逃生自救十二招21.根据火灾逃生自救十二招中第6和第8条条，火灾发生时，电梯和房间都是很危险的地方，谁都不能进入其中，老人应从安全通道撤离，住户应舍弃财物，也从安全通道快速撤离。【解析】(1)本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。由广告中“消防连万家，安全你我他”可知，这是一则有关消防安全的宣传图。阅读广告

28、内容可知，里面包含：宣传题目、消防安全、119温馨提示、火灾逃生自救十二招。(2)本题考查广告内容的理解和信息筛选的能力。由“火灾逃生自救十二招”第八条可知，善用通道，莫入电梯。就是在火灾发生时，不要乘坐电梯逃生，“住在五楼的老人在发生火灾的时候按动电梯，准备乘电梯撤离。”这种行为是不可取的。由“火灾逃生自救十二招”第6条可知，不入险地，不贪财物。在逃离时，不要为了钱财再冒险，从安全通道快速撤离。22. 熬 籍 峻 蘸 噎 衔【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意

29、“熬、籍、峻、蘸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。23. 通国之善弈者也 操千曲而后晓声 而是水的且歌且舞 或重于泰山 或轻于鸿毛 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 读书破万卷 善读之可以医愚 而义自见 你 孔子 论语 学而不思则罔，思而不学则殆 老舍#舒庆春 骆驼祥子#祥子 三国演义 老人与海【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

30、（1）“弈秋”出自学弈。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。”（2）“观千剑而后识器”出自刘勰的文心雕龙。原文：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。（3）“使卵石臻于完美的，并非锤的打击”出自印度诗人泰戈尔的飞鸟集。原文：使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（4）“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死”出自毛泽东的为人民服务。原文：人总是要死的，但死的意义有不同。中

31、国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（5）“洗手的时候”出自朱自清的匆匆。原文：去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐

32、地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（6）含有“雨”的诗句有：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。青箬笠,绿蓑衣，斜风细雨不须归。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风等。（7）“下笔如有神”出自唐朝诗人杜甫的奉赠韦左丞丈二十二韵：“读书破万卷，下笔如有神。”“书犹药也”出自西汉时期的刘向的说苑：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。“读书百遍”出自陈寿三国志魏志王肃传：“人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读百遍，言读书百遍而义自见。”。指读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。（8）“两小儿笑曰：孰为汝多知乎”出自先秦列子的两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”汝：你。在文中指孔子。论语由孔子的弟子及其再传弟子编撰而