2019-2020学年河南省洛阳市孟津县部编版五年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年河南省洛阳市孟津县部编版五年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，用你最满意的字体写词语。so yng hóu long w huì nng luó s_ _ _ _qng miè j fng xiàng mào zhu r náo si_ _ _ _2.比一比，组成词语。梁_哨_稍_弛_粱_躺_捎_驰_3.用“贵

2、”字组成双音节（二字）词语，填入下面的句子中，不得重复。（1）这些_的参考资料对我们的研究有极大的帮助。（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队反击赢得了_的时间。（3）这批货物价格_，摆在柜台多日都无人问津。4.根据课本内容及课外积累填空。1快放暑假了，妈妈跟我约法三章。她说咸菜烧豆腐_，我只能和往年一样先参加奥赛培训，然后才能选择其他活动。这不是_吗？（填歇后语）2体会句子表达的特点，再填空。（1）“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。”这句话运用了_的修辞手法，画线部分把运动员_写活了。（2）“雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。”这句话

3、中画线部分把雨点儿_写活了。（3）“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话用_描写表现出毛主席内心的_。3语文是一幅画，画中有“绿遍山原白满川，_”的奇异；语文是一首曲，曲中有“_，不破楼兰终不还”的豪壮；语文是一段情，情中有“_，唯见长江天际流”的不舍。4_是唐代著名的书法家，颜勤礼碑是其代表作之一。他的楷书具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。人们也常常用筋肉丰满、浑厚有力来形容他的书法。5遗民泪尽胡尘里，_。评卷人得分二、信息匹配5.用“ ”画出下列各组词语中的错别字并纠正，其中完全正确的一组是（ ）A养遵处优 爱憎分明 随心所欲 情不自禁（ ）B不可思议

4、 膘肥体状 垂头丧气 手疾眼快（ ）C字里行间 舍己为公 毫不示弱 富丽堂皇（ ）D神机妙算 熠熠生辉 一饮而尽 心惊胆站（ ）6.选择合适的词语填空。凄美缠绵 风花雪月 恣意畅快 人情冷暖在红楼梦中的大观园里，既有儿女情长，_，也有盛衰变幻，_。黛玉葬花，_；刘姥姥进大观园，笑话频出；宝玉和姐妹们结社赋诗，_评卷人得分三、修改病句7.修改下面一段话。西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。_评卷人得分四、语言表达8.口语交际。今年暑假，你的表弟明明将从遥远的贵州来孟津游玩。到时想请你做讲解员，为他介绍孟津的

5、情况（历史典故、风景名胜、特色饮食、文化名人等）。你会如何介绍呢？请简要地写下来。_评卷人得分五、现代文阅读阅读。威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。9.根据词语的意思写出反义词。拥挤_ 倒退_10.找出这一段的中心句，用“ ”画出来。11.船夫的驾驶技术好，主要体现在三个方面：（1）_（2）_（3）_阅读。轻轻掩门的一声清响小时候临睡前，父母每每都要到我床边帮我掩好被褥，才熄

6、灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失殆（dài）尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦；有时我甚至屏（bng）息也听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥（zuàn）紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨（zuó mo）关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成

7、了一种习惯、癖好（p hào），以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，我就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随“砰”的一声巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无

8、穷。我暗自揣度（chui duó），这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，正是那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。前些日子回家，看父亲躺在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿（sù yuàn）。12.给下列加点字选择正确的读音。zhozháozhuó着迷_着实_睡着_13.联

9、系上下文说说文中加点词语的意思。琢磨：_夙愿：_14.虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：_（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_（3）离开时“砰”的一声关上，发出巨响：_15.本文还反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？_16.文中画线的句子写得很好，试品味其妙处。_17.小事见人品，细节知性格。生活中你会从哪些小事和细节上，让别人感受到你的善意，你的文雅？请用不少于60字的文字写出。_评卷人得分六、文言文阅读文言文阅读磨

10、针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（o）方磨铁杵（ch）；问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒（z）业。(注释)是：这。媪：妇女的统称。方：正在。杵：压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。18.结合注释，用自己的话说说这个小故事。_19.用一个四字成语概括这个故事：_。20.简要叙述故事蕴含的道理：_评卷人得分七、书面表达21.习作。题目：我得到了_要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整再习作。（2）通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，

11、前后连贯，字数在400字以上。参考答案1.     搔痒     喉咙     污秽     拧螺丝     轻蔑     讥讽     相貌     抓耳挠腮【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看

12、是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“搔、喉、螺、蔑、貌、腮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     梁山     口哨     稍等     松弛     高粱     躺下     捎带     飞驰【解析】本题考查形近字

13、组词。形近字注意从字的部首、偏旁、笔画多少、字义、字音等方面进行区分和记忆。题目中的形近字读音相近，注意联系字的偏旁部首来区分。梁与粱，字形相近，读音相同，区别在于一个是“木”，栋梁；一个是“米”，高粱米。哨和躺，结构相近，读音不同，“哨”偏旁是口，哨音；躺右边不是肖而是尚，躺平。稍与捎，字形相近，读音相同，区别在于“稍”是“禾”木旁，稍微；“捎”是提“手”旁，捎东西。弛与驰，字形相近，读音相同，区别在于“弛”是“弓”字旁，张弛有度；“驰”是“马”字旁，和奔跑有关，奔驰；飞驰。3.     珍贵     宝贵

14、60;    昂贵【解析】本题考查组词以及词语的运用，学生平时要注意积累。“贵”可以组词：珍贵、宝贵、昂贵等。珍贵：价值高；意义大。宝贵：极有价值；不易得。昂贵：价格很高。（1）“对我们的研究有极大的帮助的参考资料”用“珍贵”，表面这些资料价值高，意义大。（2）可组词填入“宝贵”，表示争取的时间很有价值。（3）可组词填入“昂贵”， 表明要裙子的价格很高。4.     有言（盐）在先     外甥打灯笼照旧（舅）     比喻  

15、;   在高低杠上的动作     落在窗玻璃上的情形     动作     无比悲痛     子规声里雨如烟     黄沙百战穿金甲     孤帆远影碧空尽     颜真卿     南望王师又一年【解析】1本题考查歇后语的识记和运用，学生平时要注意积累。“咸菜

16、煎豆腐有言(盐)在先，为谐音歇后语，“咸菜”即有盐，盐和言谐音。外甥打灯笼照旧（舅），为谐音歇zu，外甥则有舅。“舅”谐音“旧”，打灯笼有“照”的意义，而不仅仅是“找”的意思。同音过来，照旧就是照样还是原来那样，没有变化。2本题考查学生的理解能力，要注意结合句子分析。（1）结合“像”等内容可知，句子运用比喻的修辞手法，把“体操运动员在高低杠上的动作”比作“猴子在树林中攀缘、穿行”，把运动员在高低杠上的动作写活了。（2）结合“像”等内容可知，句子运用比喻的修辞手法，把“雨点儿落在窗玻璃上”的样子比作“小精灵在跳舞”，把雨点儿落在窗玻璃上的情形写活了。（3）结合“吸”等内容可知，句子运用动作描写，

17、表现出毛主席在听到儿子死去后内心的无比悲痛。3本题考查诗词默写，学生平时要注意积累。句子出自宋代翁卷的乡村四月：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。句子出自唐代王昌龄的从军行七首·其四：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。句子出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)4本题考查文学常识，学生平时要注意积累。结合“唐代著名的书法家”“颜勤礼碑”等内容可知，该书法家是颜真卿。5本题考查诗词默写，学生平时要注意积累。句子出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感：三万

18、里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。5.C A遵尊 B状壮 D站战【解析】本题考查字形辨析，学生平时要注意积累。A项，“养遵处优”应为“养尊处优”，意思是生活在富贵优裕的环境中。B项，“膘肥体状”应为“膘肥体壮”，形容牲畜肥壮结实。C项正确。D项，“心惊胆站”应为“心惊胆战”，形容十分害怕。6.     风花雪月     人情冷暖     凄美缠绵     恣意畅快【解析】本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意

19、积累。凄美缠绵：情谊深重难舍难分，却悲剧收场。风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。恣意畅快：放纵；不加限制；任意。人情冷暖：在别人得势时就奉承巴结，失势时就不理不睬。据此，结合句意可知，儿女情长对应“风花雪月”；盛衰变化对应“人情冷暖”；黛玉葬花是“凄美缠绵”的，宝玉和姐妹们结社赋诗是“恣意畅快”的。7.西游记是我国古典小说四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。【解析】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地

20、方。“西游记是我国古典小说四大名著”该句标点符号错误且前后矛盾，“西游记”应加书名号，它是四大名著之一，故应在句尾加上“之一”。“胜名”书写错误，应改为“盛名”，指有非常好的名声，人人皆知；很大的名望。“书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象”，句子表述错误，应把“和”改为“等”。“爱不失手”应为“爱不释手”，指喜欢得舍不得放手。8.欢迎你来到孟津！因夏朝为孟涂氏封国，谓“孟地”，其地置津，故称“孟津”。这儿是一个具有4000年文明史的中州名县，是河洛文化的发祥地。主要的旅游景点有孟津古渡、东汉光武帝陵、龙马负图寺、小浪底水利枢纽工程旅游区，每年来孟津旅游观光的人数极多。还有很多特色美食，比如横

21、水卤肉、焦炸丸子、孟津不翻汤等，你一定要去品尝一番，保证你不虚此行！【解析】考查学生的口语表达能力。题目要求介绍一下孟津，而且是给表弟介绍，形式就可以偏口，亲切一些。介绍某地，首先介绍自然地理，有哪些美丽景区，延伸到一些文化层面，名人事迹等。给小孩子介绍可以说说比较感兴趣的吃和玩。注意语句通顺，答案不唯一。明明，欢迎你来做客！你猜这个县城为什么叫“孟津”？因夏朝为孟涂氏封国，谓“孟地”，其地置津，故称“孟津”。哥厉害不？孟津比哥还厉害，它是一个具有4000年文明史的中州名县，是河洛文化的发祥地，有“河图之源、人文之根”之说。现在还是黄河小浪底水利枢纽工程旅游区！哪天有时间，哥带你去看看，别提多

22、壮观了！除了小浪底，咱还能去孟津古渡、东汉光武帝陵、龙马负图寺等等，能玩的地方太多了，这里有40多处古文化遗址遗迹被列为国家或省市级重点文物保护单位呢。玩尽兴了，咱还得吃过瘾了。孟津的小吃决不虚传，比如横水卤肉、焦炸丸子、孟津不翻汤等，你一定要去品尝一番，保证你吃过还想吃。怎么样，听我说这么多，对这几天期待吧？想先去哪？哥带你玩明白的。9.     宽松     前进10.船夫的驾驶技术特别好。11.     操纵自如，毫不手忙脚乱。   

23、60; 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。     遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。【解析】(1)本题考查反义词辨析，注意理解词语的意思，写出意思相反的词语。拥挤：（人或车船等）挤在一起。故其反义词可以是宽松、宽广等。倒退：指向后退；退回。追溯、退到从前。故其反义词可以是进步、发展、前进、上进等。(2)本题考查中心句，中心句一般在文段的开头或结尾。本段的中心句在开头，即“船夫的驾驶技术特别好”，文段围绕这句话，写船夫在各种地方快速行船且操纵自如的样子。(3)本道题考查了学生对文章内容的理解，注意结合内容分析。阅读文章可知

24、，短文描写船夫的驾驶技术好，主要体现在三个方面：一是船夫驾驶小船在河道中行驶时操纵自如，毫不手忙脚乱；二是不管怎么拥挤他都能够左拐右拐，轻快灵活地挤过去；三是遇到极窄的地方，船夫驾驶小船既快又稳，还能够急转弯。围绕此概括即可。12.     zháo     zhuó     zháo13.     思索，考虑。     一向怀着的愿望。14.  

25、   细心，体贴。     粗心，不太体贴。     粗鲁，不顾他人感受。15.父母每晚为“我”掩好被褥；父亲给“我”关门都是小心翼翼，特别轻；“我”走路时脚步放得轻，怕惊扰午睡的父亲。16.采用比喻的修辞手法，形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味，表达了作者对细心、体贴品行的赞赏。17.每次妈妈做家务时，我都会默默地拿起抹布，帮妈妈擦桌子。这虽然是生活中的点滴小事，却可以让妈妈感受到我对她的爱、体贴以及我的成长。【解析】(1)本题考查多音字的识记，学生平时要注意积累。“着迷”的“着”

26、读“zháo”，意思是对人或事物产生难以舍弃的爱好。“着实”的“着”读“zhuó”，表示肯定；或结实，有力量。“睡着”的“着”读“zháo”，形容人或动物进入深度的睡眠状态。(2)本题考查词语解释，学生平时要注意积累，可结合语境分析。琢磨：思索，考虑。夙愿：一向怀着的愿望。(3)本题考查对文章内容的理解与概括。根据题干中的提示，锁定答题区间，用简洁的语言概括，或直接从原文中筛选关键词语作答。根据第7段中的“于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊”可知，“离开时将门轻轻一合，发出一声响”的人，他们细心、体贴、有礼貌。根据第6段中的“有些人，离开时从不关

27、门像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴”可知，“离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上”的人，他们粗心、不太体贴。根据第6段中的“他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中”可知“离开时“砰的一声关上，发出巨响”的人，他们粗鲁自私，不顾他人感受。据此概括作答。(4)本题考查对文章内容的理解与概括。通读全文，找到相关语段，进行分析概括；概括内容时紧扣“人物、事件”。注意题干中的“不同时期”在文中具体表现为“小时候”“还记得八九岁的时候”“前些日子回家”等，找到相关语段，用简洁的语言概括出该时间段发生的“反映了父子之间

28、浓浓的亲情”的事件即可。(5)本题考查赏析句子。赏析句子要注意从修辞手法、表现手法、表达方式、词语的运用等角度，结合句子内容及具体语境分析其表达的效果。本题画线的句子将“轻轻地一合”比作短诗的清脆的句点，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了声那轻轻一合的清响令人回味，带给他人的良好的心理感受，表达了作者对细心、体贴品行的赞赏。(6)本题考查学生的表达能力，结合自身实际作答即可。本题为开放题型，结合生活中的小事和细节上让别人感受到你的善意，你的文雅这一内容展开表达即可，答案不唯一。18.磨针溪，在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。19.铁杵成针20.只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。【解析】磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有