2019-2020学年贵州省黔南区贵定县部编版四年级下册期末检测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年贵州省黔南区贵定县部编版四年级下册期末检测语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A朴素（sù） 附近（fù） 绘成（huì） 俯视（sh）B渗出（shèn） 埋伏（mái） 繁衍（yn） 实践（jiàn）C闪烁（suò） 栖息（q） 开辟（pì） 细菌（jn）D疾病（jí） 癌症

2、（ái） 稀疏（sh） 崭新（zn）2.下面词语书写有误的一项是（ ）A照例 耸立 凤仙花 依山旁水B夜莺 美餐 猫头鹰 前俯后仰C鸽子 十吨 碳纳米 天高地阔D详细 炊烟 鸡犬相闻 无能为力3.下面各句中加点词语的解释有误的一项是（ ）A儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。（跑）B不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅花的清香之气）C白发谁家翁媪？（妻子）D问之，曰：“欲作针”（代指老婆婆）4.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）A不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。B纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的

3、光学显微镜也无能为力。C我们之所以能想象出琥珀的故事发生在松林里，是因为琥珀是松脂球的化石。D既然附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。5.根据所学课文，下列说法正确的是（ ）A清平乐·村居是宋代辛弃疾写的古诗。B乡下人家这篇课文作者按时间的顺序展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。C铁杵成针本文选自宋代祝穆的方舆胜览，眉州。铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。D琥珀的作者是徐星，课文将这块琥珀形成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中。评卷人得分二、填空题6.看拼音写词语。wèi jiè jiàn kng méng lóng yu l

4、_ _ _ _to yàn mn jié dù jun g bo_ _ _ _7.比一比再组词。籍_ 悦_ 例_ 蹲_藉_ 锐_ 列_ 遵_8.先补充完整词语，完成后面练习。依_傍_ 无_为_ 生_勃勃一_不_ _忧无_ 三_一_1一场春雨过后，大地到处是_的景象。2父母的爱像一片天空，我们在他们的庇护下_地成长。3我的家乡一面临山，三面环水，_，风景优美。4划线这样的词语我能再写两个：_9.积累填空。1洛阳亲友如相问，_2_，麦花雪白菜花稀。3日长篱落无人过，_4醉里吴音相媚好，_5通过本学期的学习，我们认识了机智、勇敢、爱国的_；勤奋好学，博学多通的_；忠于职

5、守，舍己救人的_；英勇顽强，视死如归的_。评卷人得分三、句型转换10.按要求写句子。1雄鸡走来走去。（扩句，至少扩两处）_2这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）_3月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。（仿写拟人句）_4营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）_5偷偷地从帐子里伸出头来。（修改病句）_评卷人得分四、语言表达11.口语交际。星期天，小明去乡下看望奶奶，妈妈要加班不能去，妈妈对小明说：“小明，请告诉奶奶，我今天加班，不能去看她，下个星期天我会到乡下去，把她接回城里。”小明该怎样向奶奶转述妈妈的话？小明对奶奶说：“_”评卷人得分五、现代

6、文阅读课内阅读。天窗（节选）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥，你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。12.词语“_”写出了雨脚的声音，“_”写出了闪电的样子。13.从“猛厉地扫荡”一词，我感受到风雨雷电_的情景。14.“小小的天窗是你唯一的慰藉”中“慰藉”的意思是_。这句话的意思是_。1

7、5.为什么通过天窗感受到的风雨雷电威力比在露天真实感受的要大十倍百倍？_课外阅读。照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：“以前我开

8、车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了”世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。16.联系上下文，理解下列词语的意思。借花献佛：_为善至乐：_17.写出下面句子中划横线的词语的近

9、义词。（1）最近我从朋友那儿得到新的诠释。_（2）朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。_（3）后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的。_18.短文第五自然段省略号的作用是：_19.“照亮别人”这个故事告诉我们什么道理？这让你想到了谁？_评卷人得分六、书面表达20.习作表达。题目：我学会了_我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事情的经历、体会和同学分享。参考答案1.B【解析】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项“俯视”中“视”的读音为shì。

10、C项“闪烁”中“烁”的读音为shuò。D项“崭新”中“崭”的读音为zhn。2.A【解析】本题考查形近字、易错字。题目要求选择是：“书写有误”的一项，注意看清楚题目要求。根据四个选项，A组中“依山旁水”中“旁”是错误的，应该是“傍”，跟“依”意思相近，有靠近，临近的意思。其他选项都正确。3.C【解析】本题考查字词的解释，要在理解句子的基础上理解字词的意思。C项词语解释错误。“白发谁家翁媪？”的意思是那满头白发的是谁家的公婆父老。“翁媪”的意思是老翁、老妇。4.D【解析】本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。本题要将关联词

11、使用不恰当的一项选出来。D项关联词使用不恰当。前面分句提出假设“附近的石头上有妇女在捣衣”，后面分句提出结论“它们从不吃惊”，为假设关系，所以要用表示假设关系的关联词，将“既然”改为“即使”。5.C【解析】本题考查课文的理解与分析。A项理解错误。清平乐·村居是宋代大词人辛弃疾写的词作，不是古诗。B项理解错误。乡下人家这篇课文作者按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然和谐，充满诗情画意的乡村生活。C项理解正确。D项理解错误。琥珀的作者是德国作家柏吉尔。课文将这块琥珀形成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中。6. &

12、#160;   慰藉     健康     朦胧     忧虑     讨厌     敏捷     杜鹃     胳膊【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰藉、健康

13、、朦胧、忧虑、敏捷、杜鹃、胳膊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。书写“慰藉”时注意“慰”是上下结构的字，书写要紧凑，“尉”里面的“示”最后一笔是点，“藉”是多音字，此时读“jiè”抚慰的意思，另一个读音是“jí”1践踏，凌辱：“人皆吾弟”。狼。2进贡：“其于成周”。书写“健康”时注意“建”部首没有点，不要和“辶”混淆。书写“朦胧”时注意部首都是“月”，要左窄右宽。书写“忧虑”时注意“忧”的部首笔画是：点、点、竖，右半部分是“尤”，不是“龙”。书写“敏捷”时注意“敏”是左右结构的字，“每”中间的横要前后出头，“捷”笔顺是：横，竖钩，提，横，横

14、折，横，横，竖，横，撇，捺。中间长横要前后出头。书写“杜鹃”时注意“肚”的混淆，“鹃”部首是“鸟”。书写“胳膊”时注意部首“月”，“膊”的读音为“bo”7.     书籍     愉悦     照例     蹲下     慰藉     锐利     列车     遵守【解析】本题

15、主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。籍：户籍、籍贯；藉：慰藉，枕藉。悦：喜悦、愉悦；锐：锐利、尖锐。例：例行、例句；列：排列、列位。蹲：蹲下、蹲着；遵：遵守、遵循。8.     山     水     能     力     机     丝  

16、;   苟     无     虑     眼     板     生机勃勃     无忧无虑     依山傍水     小心翼翼     金光闪闪【解析】本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书

17、写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。无能为力：不能施展力量。 指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。1根据题干中的“春雨”可知是春季，这是万物复苏的季节，因此空白处要填写“生机勃勃”符合语境。2根据语境我们在父母爱的天空下是没有一点忧愁和顾虑地成长，因此要填写“无忧无虑”符合语境。3根据题干中的词语“一面临山、三面环

18、水”可知是有山有水的家乡，因此空白处填写“依山傍水”符合语境。4文中划线的词语是“生机勃勃”，这是ABCC式成语，因此仿写也要是这种形式，例如：喜气洋洋、信誓旦旦、大腹便便等。9.     一片冰心在玉壶。     梅子金黄杏子肥     惟有蜻蜓峡蝶飞。     白发谁家翁媪？     雨来     车胤     哈

19、尔威船长     黄继光【解析】本题考查诗词的识记与课文中人物形象的分析。1本题出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2本题出自范成大的夏日田园杂兴，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3本题出自范成大的夏日田园杂兴，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 4 本题出自辛弃疾的清平乐·村居，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。5小英

20、雄雨来写了雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。囊萤夜读讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。体现出车胤勤奋好学，博学多通的品质。“诺曼底”号遇难记主要叙述了“诺曼底”号上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”的精神。黄继光写在上甘岭战役中，为夺下敌人的597 .9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士黄继光英勇顽强，

21、视死如归的英雄品质。10.     耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。     这是很伟大的奇观。     夜空中，满天的星星眨着眼睛，好看极了。     营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。     我偷偷地从帐子里伸出头来。【解析】本题考查的是按要求写句子。1本题考查的是扩句，扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需

22、要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。2本题考查的是反问句改为陈述句。这句话为反问句,单重否定表肯定。反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道；不是）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。3本题考查的是仿写拟人句。拟人句就是把某件东

23、西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点、 不能出现比喻词、不能出现表示人物的词语。比如：小鸟在树上大声的歌唱。4本题考查的是陈述句改为转述句。转述的形式（1）第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。（2）第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。（3）第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则

24、要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。5本题考查的是修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改句子后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此句中缺少主语，直接在句前添加主语即可。11.奶奶我妈妈今天加班，不能来看您，她说下个星期天回来这里接您回城。【解析】本题考查口语交际。本题要将妈妈的话转达给奶奶。转达就是把一方的话告诉另一方，我们要学会转达，准确无误的转达信息，转达时要注意人称的转换。首先要将转述的内容记清楚，尤其是其中的时间、地

25、点、注意事项等，要记得准确无误。转达时要将内容转达的有条有理，清清楚楚，重要的内容也可以重复说明。转达时还有注意说话要有礼貌，口齿清晰，落落大方。12.     卜落     带子似的13.威力之大14.     安慰、抚慰     小小的天窗给了孩子们无限的想象及无尽的快乐。15.因为不能亲眼看到这些壮观的景象，孩子们只能靠想象来感受，在孩子们想象的世界里，风雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍。【解析】(1)本题考查学生的阅

26、读理解能力。根据文中“你会看见雨脚在那里卜落卜落跳”，可知雨脚的声音是“卜落卜落”的，根据文中“你会看见带子似的闪电一瞥”，可知闪电的样子是“带子似的”。(2)本题考查学生对短语的理解分析能力，可将短语放到具体的句子中去理解。短语出现在句子“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”中，使我们感受到了风雨雷电的来势汹汹，特别凶猛，威力很大。(3)本题考查学生对句子及词语意思的理解分析能力。“慰藉”本意是安抚；抚慰，在文中的意思是天窗安抚了孩子们雨天不能出去玩的事情。这句话的意思可以联系文章上下文来具体分析，通过上文大人们把木板窗关闭这个事，可看出天窗是孩子们在地洞似的房子里唯一可

27、以得到的安慰、发挥想象的地方，它给孩子们带来了光明，获得的无限的想象空间，放飞了孩子们的心灵。(4)本题考查学生对文中句子的的理解和分析。因为孩子们被关在黑屋子的时候，只能透过天窗唯一的光亮来想象外面的世界，通过想象的东西会比实际看到的东西放大很多倍。16.     指把盲人提灯笼的故事告诉给朋友听。     指帮助和关心别人是很快乐的事。17.     解释     证明     醒悟18.省略

28、了危险的事情。19.故事告诉我们为别人照路，也照亮自己，时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你。雷锋。【解析】(1)本题考查词语的解释，要联系上下文，理解词语的意思。“借花献佛”的意思是比喻拿别人的东西做人情。在文中指“我”把盲人提灯笼的故事告诉给朋友听。“为善至乐”的意思是能做好事是人间最快乐的事。在文中指帮助和关心别人是很快乐的事。(2)本题考查近义词的运用，近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。（1）“诠释”的意思是说明；解释。近义词有解释、说明、注释。（2）“佐证”的意思是证据；谓以材料证明。近义词有证明、证实、验证。（3）“觉悟”的意思是醒悟明白，由迷惑而明白，由模糊而认清，也指对道理的认识，进入到一种清醒的或有知觉的新的状态。近义词有醒悟、省悟、憬悟。(3)本题考查省略号的作用。省略号的作用有：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表