2020-2021学年部编版六年级下册期末测试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版六年级下册期末测试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。mái zàn sh jí fù ài dn wu xu zi zhng biàn x shuài xin jùn 评卷人得分二、选择题2.下面加点字读音相同的一项是（）A夹缝夹袄夹板夹肢窝B萝卜预卜占卜卜算子C模糊含糊糊弄糊里糊涂D喝彩喝住喝问大喝一声

2、3.下面成语使用不恰当的一项是（）A鲁滨逊开始过一种世界上前所未有的寂寞生活。B节日的街道上簇拥着哀鸿遍野、衣衫不整的人群。C那些在科学领域有所建树的人，都善于从细小的、司空见惯的现象中发现问题。D他们必须预备过年的物品，好在新年时显出万象更新的气象。4.下列句子没有语病的一项是（）A把简单的事情做好是成功与否的关键。B这本书的内容和插图都很美丽。C随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。D通过中国汉字听写大会，让我们领略了中华汉字之美。5.下面句子标点符号使用有误的一项是（）A“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”B几经周转，次年，“补考”竟发表在上海一家出版社的

3、正式刊物上。C家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯。D利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。评卷人得分三、填空题6.依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放（），婉约（），粗狂（），细腻（），洋洋洒洒，蔚为大观。A如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳C如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄D似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去7.根据课文内容填空。（1）“广阔无垠的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；

4、燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀”，表达这个意思的诗句是：_，_。（2）学弈通过讲述_教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的故事，说明在同样条件下，不同的学习态度会得到不同的结果，告诉我们_的道理。（3）为人民服务是_于1944年9月8日在_同志追悼会上所作的演讲。文章引用_的一句话“人固有一死， _， _”，来说明“人总是要死的，但_”。评卷人得分四、语言表达8.按要求完成下面的句子练习。（1）仿写比喻句。宽容如春雨，滋润人的心田。欣赏如_，_。连绵不断的群山，看起来宛如一条蜿蜒的巨龙。_，看起来宛如_。（2）仿写夸张句。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。1秒，2秒时间过得真慢，_。

5、（3）仿写排比句。让自己的生命为别人开一朵花：_是一朵花，_是一朵花，一次无偿的献血是一朵花能为别人开花的心都是善良的。9.语言实践。六年的小学生活即将结束，你就要和母校、老师、朝夕相处的同学们说再见了，相信你一定有很多话想对母校、老师、同学们说。请你选取一个对象，写一段话来表达你对他们的依依惜别之情。_评卷人得分五、现代文阅读阅读与理解。遗忘的规律记忆力再好的人也避免不了遗忘。遗忘是从什么时候开始的？怎么才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。人的记忆的遗忘规律是不均衡的，如下表所示：时间间隔记忆量刚刚记忆完毕100%20分钟之后58%1小时之后44%8至9小时之后36%1

6、天后34%2天后28%6天后25%在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好，如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦。10.根据以上材料判断下列说法，对的画“”，错的画“×”。（1）学习的时间越长，记忆的效果越好。_（2）学过的知识，如果不及时复习，六天后记忆量会不足30%。_（3）遗忘的过程是不均衡的

7、，规律是先快后慢。_11.读完以上材料，你有什么收获？_12.珊珊背完英语单词后就不再复习，她说等考试前再复习也不晚。你觉得她这种学习方式好吗？为什么？_阅读。大雪天蒸馒头大雪苍茫地落了下来！很快，天地同装，鸟雀敛足。在这样的天气里，早些年，母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖，到堂屋给我和妹妹做鞋。一双鞋帮子做得差不多，再次回到厨房，掀开锅盖，面已经满满当当地发了一盆。这时候，母亲把面盆端出来，案板打扫干净，撒上一些面粉在案板上，乡下人称这些撒下来的面粉为“面步”，意思是待会儿面团在案板上和面，似在走路。和面是个体力活

8、，在乡间干惯了农活的母亲，和面对于她来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面粉上去，继续盘揉，约摸半小时左右，面就盘好了。盘好的面或被刀切成枕头状，或团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样。馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把箅（bì）子和纱布铺好，馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火。灶釜里吐出来的蒸汽越发变香，如此，蒸上半小时左右，焖上三五分钟，就可以出锅了。掀开锅盖的瞬间，那叫一个喜人。白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象。想起袁枚在随园

9、食单里所描摹的句子：“偶食新明府馒头，白细如雪，面有银光，以为是北面之故。龙云不然，面不分南北，只要罗得极细，罗筛至五次，则自然白细，不必北面也。惟做酵最难，请其庖人来教，学之卒不能松散。”一句“白细如雪，面有银光”，这哪里是在写馒头，分明是在写美人。馒头的美，是名副其实的“秀色可餐”，况且，在大雪天气里，刚出锅的馒头是最好的“暖宝宝”，放在手里，不时地左右手互换，吸溜着热气，迫不及待地咬上一口，那发酵后的成熟面团，在唇齿之间舞得可带劲儿了！大雪天吃馒头，若是三五岁的孩童，样子有趣，馒头飘香，简直是一幅美不胜收的画卷。13.联系上下文，解释文中词语。（1）天地同装：_（2）美不胜收：_14.短

10、文中，作者介绍母亲蒸馒头，大致经过了哪些步骤？填写在下面。发面_入锅蒸焖_15.“白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。”这句话从_和_两个方面描写馒头，表达了作者_的心情。16.根据本文的内容，判断下面说法，对的画“”，错的画“×”。（1）短文赞颂了母亲的勤劳和灵巧， 表达了对母亲的思念之情。_（2）短文通过回忆大雪天蒸馒头的往事，抒发了对童年生活的怀念之情。_（3）在作者眼里，大雪天刚蒸的馒头不仅美、香，而且是最好的“暖宝宝”。_（4）“这世界，一片大同气象。”说的是大雪和馒头颜色相同。_17.大雪天蒸馒头这篇短文勾起了你哪些美好的回忆？选取一个

11、画面用几句话描述出来。_评卷人得分六、书面表达18.习作。（从下面两题中任选一个写作）题一：“滴水之恩，当涌泉相报。”在生活中，相信有许多人帮助过你，你也帮助过别人。请你以“感谢”为题写一篇习作，不少于500字。题二：在你的生活中，一定有许多“第一次”：第一次得奖，第一次坐飞机，第一次养小动物请选取一个内容，以“第一次 ”为题写一篇习作。要求：先将题目补充完整，再写作。内容具体，语句通顺，详略得当，不少于500字。参考答案1.埋葬 书籍 覆盖 耽误靴子 争辩 蟋蟀 险峻【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正

12、确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“葬、籍、覆、靴、辩、蟋”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.D【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全相同的一项是D项。A项：夹缝ji 夹袄jiá 夹板ji 夹肢窝gB项：萝卜bo 预卜b 占卜b 卜算子bC项：模糊mó 含糊hu 糊弄hù 糊里糊涂húD项：喝彩hè 喝住hè 喝问hè 大喝一声hè3.B【解析】本题考查学生正确使用成语的

13、能力。解答此类问题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表达，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不一、搭配不当、用错对象、语境不符等。A前所未有：意思是从来没有过的。符合语境。B哀鸿遍野：比喻流离失所的灾民。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。根据语境节日的街道，因此不符语境。C司空见惯：指某事常见，不足为奇。符合语境。D万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。符合语境。4.C【解析】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当

14、、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A选项属于一面对两面，可改为：把简单的事情做好是成功的关键。或改为：能否把简单的事情做好是成功与否的关键。B选项属搭配不当，“内容”和“美丽”搭配不当，可改为：这本书的内容很精彩，插图很美丽。或改为：这本书的插图很美丽。C选项没有语病。D选项属于成分残缺，句子缺少主语，可改为：通过中国汉字听写大会，我们领略了中华汉字之美。5.B【解析】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名

15、号。B有误，几经周转，次年，“补考”竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。书籍或者文章应该用书名号，改成：几经周转，次年，补考竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。6.B【解析】略7.     大漠沙如雪     燕山月似钩     弈秋     学习必须专心致志，决不可三心二意     毛主席     张思德     司

16、马迁     或重于泰山     或轻于鸿毛     死的意义有不同【解析】本题考查学生对课文的理解及相关文学常识的积累。（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐代诗人马贺的马诗二十三首·其五全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（2）学弈出自孟子·告子上，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致

17、志，不能三心二意。（3）为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自西汉司马迁报任安书。意思是：人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。8.     阳光  

18、60;  温暖人的灵魂     清晨枝叶上的一颗颗露珠     一粒粒晶莹而圆润的珍珠     好像过了一万年那么久     一句善意的批评     一声真诚的赞美【解析】本题考查学生按要求仿写句子的能力。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。（1）本题考查学生仿写比喻句的能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具

19、体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。分析例句：将宽容比喻成春雨。比喻词是：如。因此在仿写的时候要用相同的比喻词，并把“欣赏”比喻成一种事物。分析例句：将群山比喻成巨龙，比喻词是：宛如。因此在仿写的时候要用相同的比喻词，并找到本体和喻体，宛如什么。例如：阳春三月，百花齐放的校园，看起来宛如一个五彩缤纷的花园。（2）本题考查学生仿写夸张句的能力。夸张句是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。分析例句：使用了缩小夸张，将时间

20、用眨眼来夸张，表达出时间过的飞快。因此在仿写的时候要把时间过得慢进行夸大夸张，例如：1秒，2秒时间过得真慢，好像蜗牛爬一样。（3）本题考查学生仿写排比句的能力。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。分析例句：使用的排比句式是“是一朵花”例如：一句关切的问候是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个鼓励的眼神是一朵花等等。9.示例：春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。虽然我们即将分离，但是请您不要忧伤，我们会将您的教诲永远牢记在心间。【解析】本题考查学生的语言表达能力

21、。主要写出对老师的感激之情。例如：我的老师，你们是无私的蜡烛。我之所以能从一个一字不识孩子，逐步成长为一个小学毕业生，是因为你们毫无保留地把知识传授给了我，使我学到了很多知识。尽管你们都对我非常关心，我从内心深处也对你们非常敬佩和感激，但也有自己在不顺心的时候，或是自己学习成绩在中游徘徊不前的时候，自己也曾对你们怀疑过，埋怨过，但你们无愿无悔。对同学的依恋之情。例如：光阴似箭，日月如梭转眼间，就到了我们将要离开母校的时候了。时间就在年少的欢乐与忧愁中悄悄溜走。回首往事，既有做错事挨批评时的辛酸，也有老师表扬时的快乐；既有考试没考好的懊恼，也有考试拿高分的自豪；既有同学间的吵闹、摩擦，也有同学之

22、间的友爱、帮助；既有同学们在运动会上齐心合力的拼搏，也有同学们讨论时面红耳赤的争论。最后再次点题，表达对母校的不舍。10.     ×          11.人记忆的遗忘规律是不均衡的；学过的知识如果不及时复习，很快就会遗忘，所以我们要在遗忘来临前开始复习；及时巩固所学的知识，以达到最好的记忆效果。12.这种学习方式不好。如果等到期末考试前再复习，以前所学的单词可能就都忘掉了。间隔时间长了再去复习等于要重新学习一次，花费的时间就比较多，所以应及时复习。【解析】(1

23、)（1）选项错误。由文中“心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好，如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦。”可知，并非学习时间越长记忆的效果越好。（2）选项正确。由表格可知，6天后记忆量是25%，故学过的知识，如果不及时复习，六天后记忆量会不足30%。（3）选项正确。阅读表格可知，刚刚记忆完毕的记忆量是100%，20分钟后是58%，2天后是28%，6天后是25%，所以遗忘的过程是不均衡的，规律是先快后慢。(2)本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。示例：阅读完以上材料后知道

24、人的记忆的遗忘是不规律的，在学习完一件事情后6天内记忆量是在呈不同的程度递减的，所以我们学完后要不间断的去巩固知识，加强记忆力，不易遗忘。(3)本题考查对文章的理解能力。阅读短文可知，人的记忆力在刚开始背完时是100%，但是过了6天后就只剩下25%，所以珊珊的学习方式不好，如果等到期末考试前再复习，以前所学的单词可能就都忘掉了。间隔时间长了再去复习等于要重新学习一次，花费的时间就比较多，所以应及时复习。13.     天和地都变成白的了，像穿了一样的衣服。     美好的东西太多，一时看不过来。文中指三五岁的孩子在

25、雪天吃馒头的画面很美好。14.     和面     塑型     出锅15.     形态     气味     喜爱馒头16.                    ×17.童年的生活是

26、丰富多彩的，也十分美好。童年的时候，我和我的好朋友一起吃冰糖葫芦，那透明薄脆的糖衣，咬一口感觉一直甜到心里。【解析】(1)本题考查理解词语意思的能力。（1）天地同装：比喻生命永存不灭、长生不老。词语出现在句子“很快，天地同装，鸟雀敛足。”中，意思是大雪过后天地都是白茫茫的，好像天地都穿了同样的衣服。（2）美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。词语出现在句子“大雪天吃馒头，若是三五岁的孩童，样子有趣，馒头飘香，简直是一幅美不胜收的卷。”意思是三五岁的孩子在大雪天吃馒头的画面非常美好。(2)分析短文第三到七段是在描写蒸馒头的过程。第三段介绍妈妈发面，第五段介绍了和面，第六段介绍给馒头塑性和

27、入锅蒸馒头，第七段，馒头出锅。(3)本题考查对句子的理解和运用。“白胖胖的馒头好不富态”，描写了馒头的形态，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。描写了馒头的气味。作者运用了比喻的修辞手法，将“馒头”比喻成“唐朝美人”，生动形象的写出了作者对馒头的喜爱之情。(4)本题考查学生对短文内容的理解能力。（4）“这世界，一片大同气象。”中的“大同”是中国古代对理想社会的一种称谓，在此句中说的是，人们衣食无忧的理解生活。并不是字面的意思馒头和大雪都是白色。(5)本题考查学生结合实际生活的语言表达能力。大雪天蒸馒头通过对母亲蒸馒头这件事的叙述，表达出对母亲的思念及对童年生活的怀念，因此在回忆自己童年生活的时候要

28、抓住关键词“美好”和“印象深刻”的事情去说描述。18.范文：感谢小学的六年很快就结束了，校园中的每一个老师都在我们心中留下了深刻的印象，他们付出的一切，千言万语都不能表达。在我有难题不会解的时候，是数学老师开导我；在我遇到挫折是，是班主任老师用和蔼的语气鼓励我，让我奋发图强，勇敢地面对挑战。但是，最让我难以忘怀的是语文老师俞老师。还记得四年级的时候，我总是字写不好，歪歪扭扭，每一笔每一画都写的很难看。有一天，我们在做练习，俞老师在我们周围看我们写作业。走到我的座位边，俞老师停下了，对我的作业注视了很久。过了几分钟，她弯下腰，亲切地对我说：“你看，这个“荡”字，是上下结构的，可是被你写成了左右结构。”我点点头，接着老师握住我的手，一笔一画把着我的手写。在以后的日子里，每当我