第五章绘制职业生涯蓝图

1、第五章第五章 绘制职业生涯蓝图绘制职业生涯蓝图 赖敏赖敏l 成功的人和不成功的人就差一点点。l 成功的人可以无数次修改方法，但决不轻易放弃目标；不成功的人总是不停变换目标，却从不或很少改变方法。l 认识自我、探索职业和生涯决策的学习，就是为了帮助人们确立生涯的目标，亲手绘制自己的未来蓝图，成功站在卓越人生的起点上。 职业生涯规划是系统工程，主要取决于两个方面：职业生涯规划是系统工程，主要取决于两个方面： 一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求； 二是大学生或当事人自身的实际情况，其中起主要作用的二是大学生或当事人自身的实际情况，其中起

2、主要作用的是当事人自己。是当事人自己。 因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在方案，而是当事人在内心动力内心动力的驱使下，结合社会职业的的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人个人化的实施方案化的实施方案。正确认识职业生涯规划正确认识职业生涯规划这些算“职业生涯规划”吗？ 问题一：一个人在小时候进行自我设计：20岁考上重点大学，30岁博士毕业；40岁之前进入国家高级领导层；50岁之前进入国家核心领导层；60岁之前当国家主席。 问题二：一

3、个大学生从一开始通过与高年级同学聊天、学习，以及在辅导员的指导下，对自己大学生活进行了设计：大一时拿奖学金；大二时拿奖学金、入党；大三时准备考研；大四时不准备找工作，研究生如果考不上，再继续考一年。概念概念：是指一个人一生职业发展道路的设想和规划，它包括如何在一个职业领域中得到发展，打算取得什么样的成就等问题。意义意义：合理规划自己的职业生涯，是迈向成功的第一步。什么是职业生涯规划职业生涯规划的出发点职业生涯规划职业生涯规划干什么？干什么？何处干？何处干？怎么干？怎么干？定向定向定点定点定位定位以怎样的心态干？以怎样的心态干？定心定心定向定向定点定点定位定位定心定心确定自己的职业方向。方向与目

4、标不同，确定自己的职业方向。方向与目标不同，方向是为达到目标而选择的一种路径。方向是为达到目标而选择的一种路径。确定自己在职业人群中的位置确定自己在职业人群中的位置确定职业发展的地点确定职业发展的地点稳定自己的心态稳定自己的心态第一节第一节 生涯发展目标的设定生涯发展目标的设定第二节第二节 职业发展路径的选择职业发展路径的选择第三节第三节 拟定职业生涯规划书拟定职业生涯规划书第四节第四节 修正职业发展计划修正职业发展计划本章节知识结构本章节知识结构 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话

5、：凭智慧战胜对手。 当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。 n两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。 n 山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。 10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志

6、是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点。 比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 山田本一说的不是假话，众多心理学实验也证明了山田本一的正确。心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和与目标之间的距离，人们行动的动机就

7、会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。确实，要达到目标，就要像上楼梯一样，一步一个台阶，把大目标分解为多个易于达到的小目标，脚踏实地向前迈进。每前进一步，达到一个小目标，就会体验到“成功的喜悦”，这种“感觉”将推动他充分调动自己的潜能去达到下一个目标。 确定l 哈佛大学毕业生关于“人生目标”的调查25年后3%有长远目标几乎都成为社会各界的成功人士，不乏行业领袖和社会精英。10%有短期目标不断实现他们的短期目标，成为各个领域的专业人士，大多生活在社会的中上层60%目标含糊有稳定的生活与工作，但都没有特别成绩，几乎都生活在社会的中下层27%没有目标过得不如意，常常怨天尤人，抱怨世

8、界不给他们机会目标是多么重要l 指导意义l “忙盲茫”现象在大学生中屡见不鲜“边跑边看路”做法l 爱丽丝梦游奇境记，猫对爱丽丝说：“如果你不知道自己想去哪里，那么走哪条路都无所谓。而你只要一直往前走，哪怕是胡奔乱跑，也总可以到达某个地方。但你对自己的处境满意与否可就是另一回事了。并且，如果你都不知道自己要什么的话，那么别人也不可能给你有效的帮助”。一、生涯目标的确立与管理一、生涯目标的确立与管理（一）目标确定的基本步骤（一）目标确定的基本步骤通常来说，生涯发展目标的确定要经历两个步骤：通常来说，生涯发展目标的确定要经历两个步骤： 在正确评价自我和客观环境的基础上选择职业，决定职业发展路径。自己

9、分析探索 确定职业目标，并把该目标具体地书写下来书写目标生涯发展目标的设定生涯发展目标的设定目标管理（SMART原则）具体的具体的相互关联相互关联目目 标标可量化的可量化的有时间有时间限制限制可行的可行的生涯发展目标的设定生涯发展目标的设定（二）目标管理的（二）目标管理的SMARTSMART原则原则 在确定生涯发展目标时，可以运用SMART目标管理方法，对该目标的可行性进行分析、判断和评估。SMARTSMART目标管理目标管理SMARTSMART准则准则内容解释内容解释具体的（specific）明确具体而不空泛，便于比照，能展示实质与核心可衡量的（measurable）量化的，可用某种尺度进行

10、衡量可行性（achievable）高低适中，要求在可以实现的范围内且有挑战性相互关联的（relevant）本目标的达成一定是为了实现其他目标有时间限制的（time-limited）决定一个合理的时间段，然后执行，限期完成SMARTSMART案例分析案例分析 P711.1.关于关于“量化量化”(Measurable)(Measurable) 有的工作岗位，其任务很好量化，典型的就是销售人员的销售指标，做到了就是做到了，没有做到就是没有做到。而有的岗位，工作任务会不太好量化，比如R&D（研发部门），但是，还是要尽量量化，可以有很多量化的方式。行政的工作很多都是很琐碎的，很难量化。比如对前台的要求：

11、要接听好电话这可怎么量化、怎么具体呢？那么解决方法是：接听速度是有要求的，通常理解为“三声起接”。就是一个电话打进来，想到第三下的时候，就要接起来。不可以让他再响下去，以免打电话的人等的太久。2.2.关于关于“具体具体”(Specific)(Specific)前台的电话系统维护商告诉她，保证优质服务。什么是优质服务？很模糊。要具体点，比如保证对紧急情况，正常工作时间内4小时响应。那么什么算紧急情况，又要具体定义：比如四分之一的内线分机瘫痪等。如果不规定清楚这些，到时候大家就会吵架了3.3.关于关于“可达成可达成”(Attainable)(Attainable) 你让一个没有什么英语程度的初中毕

12、业生，在一年内达到英语四级水平，这个就不太现实了，这样的目标是没有意义的；但是你让他在一年内把新概念一册拿下，就有达成的可能性，他努力地跳起来后能够到的果子，才是意义所在。4.4.关于关于“相关性相关性”(Realistic)(Realistic) 毕竟是工作目标的设定，要和岗位职责相关联，不要跑题。比如一个前台，你让她学点英语以便接电话的时候用得上，就很好，你让她去学习六西格码，就比较跑题了。5.5.关于时间限制关于时间限制(Time-based)(Time-based) 比如你和你的下属都同意，他应该让自己的英语达到四级。你平时问他，有没有在学呀？他说一直在学。然后到年底，发现他还在二级三

13、级上徘徊，就没有意思了。一定要规定好，比如他必须在今年的第三季度通过四级考试。要给目标设定一个大家都同意的合理的完成期限。注意问题注意问题不能总改方向不能总改方向二、生涯目标的分解二、生涯目标的分解 目标分解就是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期目标，直至将目标分解为某个确定日期可以采取的具体步骤。二、生涯目标的分解二、生涯目标的分解（一）按时间进行分解（一）按时间进行分解（1 1）人生目标）人生目标（2 2）长期目标）长期目标（3 3）中期目标）中期目标（4 4）短期目标）短期目标（二）按性质进行分解（二）按性质进行分解（1）外职业生涯目标 侧重于职

14、业过程的外在标记。主要包括：工作内容目标、工作环境目标、经济收入目标、工作地点目标和职务目标等。（2）内职业生涯目标 侧重于在职业生涯过程中的知识、经验的积累，观念、能力的提高以及内心的感受。通过努力自己获得和掌握的。主要包括工作能力目标、心理素质目标、观念目标、工作成果目标案例分析案例分析P74某公司营销部经理制定的目标某公司营销部经理制定的目标职务目标：金牌营销总监2010-2012年 公司营销总监2012-2015年 行业争相追捧的职业经理人2015-2016年 金牌营销总监能力目标：能顺畅清晰地进行即兴演讲；能冷静利落地解决 突发事件；能处理协调各方面的关系。成果目标：获得中国营销界“

15、金鼎奖”，在国内权威营销类刊物上发表自己的心得和见解。经济目标：前3年年薪以30%的增长率增长，到2016年达到年薪200万。【点评点评】这份职业目标设定清晰，时间坐标也非常明确，内外职这份职业目标设定清晰，时间坐标也非常明确，内外职业目标如经济目标、职务目标等都很具体明确。业目标如经济目标、职务目标等都很具体明确。三、促使生涯目标实现的法则三、促使生涯目标实现的法则（一）确立生涯目标的注意事项（一）确立生涯目标的注意事项目标要符合社会与组织的需要目标要符合社会与组织的需要目标要符合自身的特点，并建立在自身的优势基础上目标要符合自身的特点，并建立在自身的优势基础上目标要高远，但决不能好高骛远目

16、标要高远，但决不能好高骛远目标幅度不宜过宽目标幅度不宜过宽注意各目标之间的结合注意各目标之间的结合（二）实现生涯目标的行动准则（二）实现生涯目标的行动准则（1 1）雷厉风行）雷厉风行（2 2）从小事做起）从小事做起（3 3）做好笔记，定好时间表）做好笔记，定好时间表（4 4）订立详尽的计划）订立详尽的计划（5 5）重视他人的作用）重视他人的作用l我们可以在每一日的生活中去完成一些微小的事情，一步我们可以在每一日的生活中去完成一些微小的事情，一步一步接近自己的理想，而不必在等待中虚耗生命。一步接近自己的理想，而不必在等待中虚耗生命。根据前几章的自我探索和职业社会探索结果，我现在的情况是：1、我喜

17、欢的职业是：2、我觉得最值得从事的职业是：3、最适合我的职业是：4、我能够做好的职业是：5、我的“贡献区”是：6、这些职业对职业人的要求是：职业一职业一职业二职业二职业三职业三知识知识技能技能态度态度活动一活动一职业目标：中国某知名大学副教授职业目标：中国某知名大学副教授确立职业目标可以成为追求成功的驱动力。现在我规定了自己短期、中期、长期以及终身职业目标并对自己认为最重要的中期目标（近九年）进行了分解。1.短期：计算机应用能力的提高与加强，主要是掌握一些应用性软件的使用技术和多媒体课件制作等等，以便为将来自己教学做最基础的准备;2.中期：学好本专业计算机的基本知识，然后全力以赴地考取华东师范

18、大学高等教育学的硕士研究生，当进入华师大高教学习时就应该认真研究专业知识并为将来出国深造奠定基础，中期具体分解如下所示：（1）2009年-2010年（西南大学本科学习）成果目标：取得毕业证、学位证和教师资格证以及英语四、六级证书，考取华东师大高等教育学研究生，争取在国家级期刊或核心期刊上发表教育学相关的论文，至少一篇。学历目标：学士学位能力目标：教育学方面主要培养自己具有良好思想道德品质、较高理论素养和对教育学科的横向把握和纵向加深的专业知识能力，并具备高等师范院校师资等相应的实际工作能力。计算机方面则掌握计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识和基本技能与方法。经济目标：以贷款、奖学金、助

19、学金的方式完成学业。（2 2）20102010年-2013-2013年（华东师范大学硕士研究生学习）成果目标：取得硕士研究生学位证书及相关证书，争取每年拿奖学金以冲抵学费，并以优异的成绩争取公费出国；跟着导师做项目提升能力的同时也在实践中运用、加深所学的理论知识并在核心期刊上发表相应的论文，数量不少于4篇；在学期间应至少完成6篇课程论文，2篇学年论文，其中应该至少有4篇论文在专业公开刊物上发表。学历目标：硕士学位（2）2010年-2013年（华东师范大学硕士研究生学习）能力目标：把自己培养成德智体全面发展的、适应未来经济社会发展需要的高等教育研究与管理领域的高级专门人才，能够独立从事高等教育研

20、究工作和管理工作，并具有一定的创新精神和研究能力；系统掌握高等教育学及高等教育管理的新知识、新理论和具有扎实知识基础的、较宽知识面的、较强科学研究能力和方法，奠定扎实的理论功底，树立严谨治学做事的态度和作风；熟悉本学科国内外研究的历史、现状和发展趋势；使自己具有较强的从事高等教育学科的教学、科研和高等教育管理能力。经济目标：不仅要以奖学金、助学金的方式完成学业，而且还要拥有自己独立的经济来源，更要争取公费出国，拥有个人财产35万。（3 3）20132013年年-2016-2016年（英国某高等学校博士研究生学习）年（英国某高等学校博士研究生学习）成果目标：获得留学博士学位及相应证书；在导师指导

21、下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，独立从事学术研究，取得创造性成果。学历目标：博士学位能力目标：努力把自己培养成国家所需要的、具有良好政治品质、拥有坚实宽广的理论与知识的高层次专门人才；自己应能系统掌握高等教育学的基本理论与研究方法，有独立从事本学科领域重大研究课题的能力，能胜任高等学校或科研机构的教学、科研和管理工作。经济目标：拥有68万的个人财产。（4 4）20162016年年-2018-2018年（中国某大学任教）年（中国某大学任教）成果目标：在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文，数量为2篇之上；公开出版有一定水平的十万字以上的学术专著一部。职务目标：获得讲师

22、职称，并力争拿下副教授职称。能力目标：具备大学教师参与教学工作和参与教研室工作的基本能力，真正用责任做好大学教师这个职位。经济目标：拥有个人财产至少25万。3.长期：从事教育行业，做高等教育管理工作；4.终身：为教育事业奋斗，无论贫富贵贱，终身不悔。一、基本的职业发展路线一、基本的职业发展路线（1 1）专业技术型：）专业技术型：工程、生产、财会、法律等职能型专业方向，职业成就包括技术职称的晋升、技术性成果的认可及业内知名度的提高等（2 2）行政管理型：）行政管理型：需要良好的个人综合素质、人际关系技巧和领导才能，职业成就包括行政职位的晋升、管理权限的扩大等（3 3）市场营销型：）市场营销型：需

23、要敏锐的市场嗅觉和反应能力、出众表达能力，职业成绩包括销售业绩的不断提高，及财富增长（4 4）自我创业型：）自我创业型：充足资本及条件、敏锐市场大局观、过硬心理素质和综合能力，职业成就包括打造自己的品牌并成功立足于市场，丰厚经济收入回报职业发展路径的选择职业发展路径的选择二、职业生涯策略二、职业生涯策略V V形图形图V V的最低点即开始工作的年龄和起点的最低点即开始工作的年龄和起点V V的两边代表两个不同的职业发展路线和阶段性目标的两边代表两个不同的职业发展路线和阶段性目标行 政 管 理 路 线 专 业 技 术 路 线三、职业发展阶梯三、职业发展阶梯职业生涯的发展通常需要循序渐进，由低至高拾级

24、而上。职业生涯的发展通常需要循序渐进，由低至高拾级而上。例子：例子：要做到一个大型公司的财务总监（长期目标），它的实现路要做到一个大型公司的财务总监（长期目标），它的实现路径可以是：径可以是：毕业后直接就业毕业后直接就业 中小企业财会人员（短期目标）中小企业财会人员（短期目标） 主管会计师（中期目标）主管会计师（中期目标） 大型企业财务部经理大型企业财务部经理 财务总监。财务总监。一、职业生涯规划文案的内容一、职业生涯规划文案的内容 一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下八项内容：（1）标题：姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间（2）目标描述：职业方向、各阶段目标和总体目标（3）个人分析结果

25、：个人性格、兴趣、价值观、能力分析、未来展望（4）社会环境分析结果（5）组织（企业）分析结果（6）目标分解与组合（7）实施方案（8）评估与修正第三节第三节 拟定职业生涯规划书拟定职业生涯规划书二、撰写职业生涯规划书的注意事项二、撰写职业生涯规划书的注意事项（一）树立正确的生涯发展信念（一）树立正确的生涯发展信念 在制订生涯规划时，首先要确立人生志向，树立积极向上的信念，将个人目标与组织发展、社会需要结合起来，期望人生取得更大的发展拟定职业生涯规划书拟定职业生涯规划书 职业生涯规划大赛省决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、

26、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。1 1、封面封面2 2、目录、目录3 3、前言、前言4 4、正文、正文5 5、结语、结语职业生涯规划的意义职业前景的期望职业生涯的感悟（一）、（一）、自我评估自我评估（二）、环境评估（二）、环境评估（三）、职业定位（三）、职业定位（四）、计划执行（四）、计划执行（五）、反馈修正（五）、反馈修正体会感悟自我激励1 1、撰写要点、撰写要点（1）把握自我分析的四个主要方面：职业兴趣、个性特征、职业价值观、职业能力、工作经验和实践经历等（2）综合运用自我分析的多种方法：正式评估（职业测评法） 非正式评估（360评估法、自我反省法（自我

27、客观分析）2 2、注意点、注意点（1）自我评估关注的是个人职业倾向，其他无关的自我分析内容无需累赘（2）使用自我分析法得出结果不是绝对正确的，特别是职业测评的结果仅供参考（3）如果认为评测报告的描述并不正确，可以用以下的方法分析（课本P79页）自我评估的来源单一 自我评估的内容不够全面 自己的兴趣、经验和能力的展示与未来的职业目标关联度不大，没有突出自己的职业能力优势。环境评估部分环境评估部分1 1、撰写要点、撰写要点（1）把握职业机会分析的四个主要方面：根据人职匹配原则初步确定目标（预选）职业，进一步进行职业相关分析（环境、行业、单位、职业）（2）综合运用环境分析的多种途径：生涯人物访谈、互

28、联网、报刊、供需见面会、实习兼职等2 2、注意点、注意点（1）应突出对组织环境和具体职业的认知分析（2）确保信息的时效性和可靠性1 1、撰写要点、撰写要点（1 1）把握职业方向定位的四个主要方面：把握职业方向定位的四个主要方面：定就业地域、定行业、定单位、定职业、定岗位（2 2）综合运动职业定位的各种方法（SWOT法、生涯平衡单法）明确职业发展的具体路径明确职业发展的具体路径2 2、注意点、注意点（1 1）人职匹配是确定职业目标的重要依据）人职匹配是确定职业目标的重要依据（2 2）职业发展方向因人而异）职业发展方向因人而异（3 3）个人职业发展路径不是唯一的）个人职业发展路径不是唯一的目标设定

29、部分目标设定部分1 1、撰写要点、撰写要点 实行目标的分解组合实行目标的分解组合2 2、注意点、注意点（1 1）遵循目标制订的）遵循目标制订的SMARTSMART原则原则（2 2）大学生的生涯目标确定，重点应放在短期目标和）大学生的生涯目标确定，重点应放在短期目标和中期目标中期目标实施计划部分实施计划部分1 1、撰写要点、撰写要点（1 1）把握计划制订的三大原则：把握计划制订的三大原则：针对性、明确性、可行性（2 2）制订缩短差距的实施方案：）制订缩短差距的实施方案：目标、现状、措施2 2、注意点、注意点（1 1）计划要特别具体，便于定时检查）计划要特别具体，便于定时检查（2 2）制订计划时要

30、注意区分轻重缓急，学会时间管理）制订计划时要注意区分轻重缓急，学会时间管理和应对干扰和应对干扰 计划可操作性不强 重考证，轻实践想当然的多，结合实际的少 计划名计划名称称时间跨时间跨度度总目总目标标分目标分目标计划内容计划内容（参考）（参考）策略和措施策略和措施（参考）（参考）备注备注短期计划（大学计划）2012年2016年如大学毕业时要达到如：大一要达到大二要达到.或在XX方面要达到如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，或为了实现XX目标，我要大学生职业规划的重点中期计划（毕业后五年计划）2016年2021年如毕业后

31、第五年时要达到如毕业后第一年要第二年要或在XX方面要达到如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等省略大学生职业规划的重点长期计划（毕业后十年或以上计划）2021年20 xx 年如退休时要达到如毕业后第十年要第二十年要如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等省略方向性规划评估与反馈部分评估与反馈部分1 1、撰写要点、撰写要点（1）制订评估标准（2）拟定备选方案（3）制订调整修正的原则2 2、注意点、注意点（1）反馈评估的重点是目标计划的完成情况，要将注意力放在结果上（2）反馈修正不是职业规划的最后环节，而应贯穿整个职业规划的始终（3）注意备选方案与主目标之间

32、的关联度，以及备选方案的可行性j其他注意事项其他注意事项（1）突出条理性与逻辑性（2）应有自己的风格和特色（3）避免流水账式的空泛（4）抛开“模板”的束缚一、职业生涯规划评估与修正的要点一、职业生涯规划评估与修正的要点（1 1）抓住最重要的内容）抓住最重要的内容（2 2）分离出最新的需求）分离出最新的需求（3 3）找到突破方向）找到突破方向（4 4）关注最弱点）关注最弱点第四节第四节 修正职业发展计划修正职业发展计划二、职业生涯规划评估与调整的步骤二、职业生涯规划评估与调整的步骤（1 1）确定评估的时间）确定评估的时间（2 2）确认评估的内容）确认评估的内容（3 3）调整目标与行动的内容）调整

33、目标与行动的内容（4 4）明确评估与调整的目的）明确评估与调整的目的三、职业生涯成功的标准与评价三、职业生涯成功的标准与评价（一）职业生涯成功的多样化标准（一）职业生涯成功的多样化标准按职业锚理论划分，成功的标准可有以下五种类型：按职业锚理论划分，成功的标准可有以下五种类型：（1 1）进取型：）进取型：升入组织或职业的最高阶层；注重群体中的地位，追求更高职务（2 2）安全型：）安全型：长期的稳定和相应不变的工作认可（3 3）自由型：）自由型：经历的多样性，追求不被控制（4 4）攀登型：）攀登型：螺旋式不断上升、自我完善，喜欢挑战、冒险，努力创新（5 5）平衡型：）平衡型：家庭、事业、个人等均衡

34、协调发展（二）职业生涯成功的综合评价（二）职业生涯成功的综合评价 究竟该如何全面评价职业生涯？职业生涯成功的标准具有多样性，对职业生涯成功的评价也需要综合考虑。例子：职业生涯成功的全面评价例子：职业生涯成功的全面评价P83评价方式评价方式评价者评价者评价内容评价内容评价标准评价标准自我评价本人1、自己的才能是否充分施展2、是否对自己在企业发展、社会进步中的贡献满意根据个人的价值观念及个人知识能力水平家庭评价家庭重要成员1、是否能够理解2、是否能够给予支持与帮助根据家庭文化企业评价组织、同事1、是否有下级、平级同事赞赏2、是否有上级的肯定和表彰根据企业文化及企业总体经验结果社会评价社会舆论、社会组织1、是否有社会舆论的支持和好评2、是否有社会组织的承认和奖励根据社会文明程度和社会历史进程1 1、写出自己的目标宣言，指出是长期目标还是短期目标：、写出自己的目标宣言，指出是长期目标还是短期目标：2 2、根据目标与你的同伴谈论以下问题：、根据目