《人力资源管理》课程教学大纲

1、人力资源管理课程教学大纲课程编码：50235021 学分：2 总学时：36说 明【课程性质】 本课程为思想政治教育专业的专业方向课。【教学目的】人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加管理实践打下基础。 【教学任务】正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源

2、管理有一个总体的认识。通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 【教学内容】人力资源管理课程主要介绍人力资源管理的概述、基础；人力资源管理职能，包括职务分析、员工招聘、员工培训、员工考核、薪酬管理、员工保障管理、职业管理、人力资源信息管理。 【教学原则和方法】教学原则：本课程教学坚持理论与实践相结合的教学原则。教学方法：以课堂讲授为主，辅以案例分析、课堂讨论等教学方法。【先修课程要求】

3、本课程要求学生先修公共管理学课程。【学时分配】 序号内 容学时安排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1第一章 人力资源管理概述442第二章 人力资源管理基础4143第三章 职务分析224第四章 员工招聘335第五章 员工培训336第六章 员工考核3147第七章 薪酬管理338第八章 员工保障管理339第九章 职业管理4410第十章 人力资源信息管理33期末复习22总 计34236【教材与主要参考书】 教 材：人力资源管理（第三版），陈维政，高等教育出版社，2011年3月。参考书：1人力资源管理概论，彭剑峰，复旦大学出版社，2011年7月。2人力资源管理，第12版，中国人民大学出版社，2012

4、年7月。大纲内容第一章 人力资源管理概述 【教学目的和要求】 教学目的：通过学习，使学生掌握人力资源定义、特点； 掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义； 了解国内外的人力资源管理思想；了解人力资源管理的现状及趋势。教学要求：要求学生掌握人力资源定义、特点； 掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义。【内容提要】第一节 人力资源的定义和特点一、人力资源的定义二、人力资源的特点 第二节 人力资源管理的定义和任务 一、人力资源管理的定义 二、人力资源管理的任务 第三节 人力资源管理的内容体系 一、人力资源管理的产生与发展 二、人力资源管理的理论基础 三、人力资源的具体管理方法 第

5、四节 人力资源管理的发展 一、国外人力资源管理思想 二、国内人力资源管理思想 三、现代人力资源管理的发展趋势 【教学重点与难点问题】 教学重点：人力资源的定义和特点教学难点：人力资源管理的内容体系 【复习思考题】 1人力资源的定义和特点是什么？2人力资源管理的任务是什么？第二章 人力资源管理基础【教学目的和要求】 教学目的：通过学习，使学生掌握人本管理的基本理论思想；掌握影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素；了解人力资源管理的政策；掌握人力资源管理的法规；掌握人力资源成本控制法则；掌握握编制人力资源管理规划的方法。教学要求：要求学生掌握人力资源管理的法规；掌握人力资源成本控制法则；掌握

6、握编制人力资源管理规划的方法。【内容提要】第一节 人力资源管理的理论基础 一、关于人性的认识 二、人本管理理论 第二节 人力资源管理环境分析 一、政治环境分析 二、法律环境分析 三、经济环境分析 四、社会文化环境分析 第三节 人力资源成本 一、人力资源成本概述 二、人力资源成本核算方法 三、人力资源成本核算程序 四、人力资源投资收益与决策分析 第四节 人力资源规划 一、人力资源规划概念与编制程序 二、规划编制的供给和需求分析方法 三、规划的编制与决策实施 【教学重点与难点问题】 教学重点：影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素教学难点：人本管理的基本理论思想【复习思考题】1人本管理的基本

7、理论思想是什么？2编制人力资源管理规划的方法有哪些？第三章 职务分析【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握职位分类方法；了解职位调查方法；掌握职务分析方法；掌握职务评价方法；了解职务设计方法。教学要求：要求学生掌握职务分析方法；掌握职务评价方法。【内容提要】第一节 职务分析 一、职务分析概述 二、职位分类和职位调查 三、职务分析方法 第二节 职务评价 一、职务评价概述 二、职务评价方法 第三节 定员管理 一、定员管理概述 二、定员管理方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：职位分类方法教学难点：职务评价方法【复习思考题】1职位分类方法有哪些？2职务评价方法有哪些？第四章 员工招聘【教

8、学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握人力资源招聘与选拔的定义，及其对企业发展的意义；掌握人力资源招聘与选拔的程序和具体方法；掌握心理测评的概念和方法。 教学要求：要求学生掌握人力资源招聘与选拔的程序和具体方法。【内容提要】第一节 员工招聘概述 一、招聘的概念 二、选拔的概念 第二节 员工招聘程序 一、招聘的程序 二、选拔的程序 第三节 员工招聘方法 一、招聘的方法 二、选拔的方法 第四节 心理测评技术 一、心理测评的概念 二、心理测评的主要方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：人力资源招聘与选拔的定义，及其对企业发展的意义教学难点：人力资源招聘与选拔的程序和具体方法、心理测评的概念和

9、方法【复习思考题】1人力资源招聘与选拔对企业发展的意义是什么？2人力资源招聘与选拔的程序和具体方法是什么？3心理测评的方法有哪些？第五章 员工培训【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握培训的理论基础学习理论；掌握进行培训目标和需要分析的方法；掌握培训课程设计模式和培训方法；掌握评估培训结果的方法。教学要求：要求学生掌握培训课程设计模式和培训方法；掌握评估培训结果的方法。【内容提要】第一节 员工培训概述 一、培训的概念 二、学习理论 第二节 培训程序 一、培训需要分析 二、培训目标与策略 三、培训课程设计 第三节 培训的方法 一、专家讲授 二、案例分析、小组讨论、角色扮演 三、实习、观

10、摩 第四节 培训效果的评估 一、测验 二、行为观察 三、系统评价法 四、综合评估 【教学重点与难点问题】 教学重点：培训的理论基础学习理论、进行培训目标和需要分析的方法教学难点：培训课程设计模式和培训方法、评估培训结果的方法【复习思考题】1进行培训目标和需要分析的方法有哪些？2培训课程设计模式和培训方法有哪些？3评估培训结果的方法是什么？第六章 员工考核【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握员工考核的定义、目的、原则及程序；掌握考核指标和内容、标准的设计方法；掌握考核的分类、执行与具体方法；了解考核的组织与考核结果的处理、反馈和效果评价。教学要求：要求学生掌握考核指标和内容、标准的设

11、计方法；掌握考核的分类、执行与具体方法。【内容提要】第一节 员工考核概述 一、员工考核的概念 二、员工考核的任务 第二节 员工考核标准的设计 一、考核标准的内涵 二、考核形式 三、设计具体的考核标准（指标体系） 第三节 员工考核方法 一、定性考核 二、定量考核 第四节 员工考核的组织管理 一、准备 二、动员 三、实施【教学重点与难点问题】 教学重点：员工考核的定义、目的、原则及程序、考核指标和内容、标准的设计方法教学难点：考核的分类、执行与具体方法【复习思考题】1员工考核的任务是什么？2考核标准的设计方法有哪些？第七章 薪酬管理【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握薪酬管理的基本思想

12、；掌握薪酬管理的基本方法。教学要求：要求学生掌握薪酬管理的基本方法。【内容提要】第一节 薪酬管理概述 一、薪酬的定义 二、薪酬的功能 第二节 薪酬制度的形式 一、岗位制 二、技能制 三、结构制 四、其它形式 第三节 薪酬制度的设计一、设计的基本原则 二、设计的程序和方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：薪酬管理的基本思想。教学难点：薪酬管理的基本方法。【复习思考题】1薪酬制度的形式有哪些？2薪酬制度设计的基本原则是什么？第八章 员工保障管理【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生了解我国社会保障的基本体系；了解我国社会保障发展历程与现状；掌握我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的

13、基本内容；掌握我国劳动安全卫生的基本法律规定与作业条件管理。教学要求：要求学生掌握我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的基本内容。【内容提要】第一节 保障管理概述 一、保障管理的定义 二、保障管理的功能 三、社会福利 第二节 劳动安全卫生与作业条件管理 一、安全管理条件 二、安全管理法规 第三节 工伤、医疗保险 一、工伤、医疗保险制度 二、工伤、医疗保险类型 三、工伤、医疗保险方法 第四节 失业保险 一、失业保险制度 二、失业保险类型 三、失业保险方法 第五节 养老保险 一、养老保险制度 二、养老保险类型 三、养老保险方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：我国养老保险、医疗保险、失业

14、保险与工伤保险等的基本内容。教学难点：我国劳动安全卫生的基本法律规定与作业条件管理。【复习思考题】1保障管理的定义及功能是什么？2试述我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的基本内容。第九章 职业管理【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握人力资源雇佣管理及劳动合同管理的一些操作性法律规定；掌握人力资源优化配置的管理方法；掌握职业设计的方法；掌握职业生涯及其发展的概念、影响因素；掌握职业生涯设计及其设计方法；掌握职业生涯发展影响因素和策略；掌握职业选择的基本理论、原则、策略；掌握职业能力的开发方法；了解职业适宜性分析及目前社会上存在的基本就业途径。教学要求：要求学生掌握职业生涯设

15、计及其设计方法；掌握职业生涯发展影响因素和策略。【内容提要】第一节 劳动关系与合同管理 一、劳动关系 二、合同管理 第二节 人力资源配置 一、劳动力的流动（退休、就业） 二、劳动力市场（就业市场机制） 三、就业指导 四、晋升与转岗 第三节 职业设计 一、职业生涯及其设计方法 二、职业生涯选择的原则、策略 三、职业生涯选择的途径 第四节 职业发展咨询 一、职业发展指导 二、职业咨询方法 三、职业适宜性分析 四、职业能力的开发 【教学重点与难点问题】 教学重点：人力资源雇佣管理及劳动合同管理的一些操作性法律规定、人力资源优化配置的管理方法、职业设计的方法、职业生涯及其发展的概念、影响因素、职业生涯设计及其设计方法。教学难点：职业生涯发展影响因素和策略、职业选择的基本理论、原则、策略、职业能力的开发方法。【复习思考题】1职业生涯选择的原则、策略是什么？2职业能力的开发方法有哪些？第十章 人力资源信息管理【教学目的和要求】教学目的：通过学习，使学生掌握人力资源管理信息系统功能体系；了解信息技术在人力资源管理中的应用；了解企业人力资源管理手段变化的状态与进程。教学要求：要求学生了解信息技术在人力资源管理中的应用；了解企业人力资源管理手段变化的状态与进程。【内容提要】第一节 人力资源管理信息系统 一、人力资源管理信息系统的结构 二、人力资源管理信息系统的功能 第二节 实