105664_《走一步再走一步》_沈翔

1、v 1945年年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。血飞溅，连跳伞的力气都没有。v 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告只是

2、起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。作到。v 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之

3、所以于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 v 同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？件事吗？同学们，你在生活中遇到过哪些困难? 当你在生活中战胜了困难，你想过这其中包含什么道理吗？如果把这道理推而广之，就会成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。今天，老师向大家推荐美国作家莫顿亨特走一步，再走一步的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。 默读完课文，请大家复述课文内容。 要求：按照时间、地点、人物

4、、环境、故事过程来复述课文内容，重点可放在“脱险”的过程。 通过复述故事情节，同学们大致了解了文章的大意，是写“我”童年一次“脱险”的经历。既是“脱险”，又是怎样脱险的呢?其中又蕴含什么生活哲理?作者是怎样说的?请同学们朗读课文最后一段，思考下面的问题。 a a“我我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ b b这件小事给你哪些启示？这件小事给你哪些启示？ 从这篇课文中，可以学到作者小时候在从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，无论怎样的

5、危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。 学习学习走一步，再走一步走一步，再走一步，还给你哪些启示呢？，还给你哪些启示呢？假如你是假如你是“我我”，将怎么办？假如你是，将怎么办？假如你是“我我”的同学，将的同学，将怎么办？杰利与其他孩子有什么不同？父亲为什么不怎么办？杰利与其他孩子有什么不同？父亲为什么不把把“我我”抱下

6、悬崖，而是教抱下悬崖，而是教“我我”自己下来？自己下来？请同学们在课间讨论交流，整理在练笔本上。请同学们在课间讨论交流，整理在练笔本上。 本文是美国作家莫顿本文是美国作家莫顿 亨特亨特6565岁那年写的回忆岁那年写的回忆8 8岁岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。这篇为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。这篇课文，特别是课文，特别是“着眼于那最初的一小步着眼于那最初的一小步“这一句，说的这一句，说的是是困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一个

7、个小困难，就不难克服了个个小困难，就不难克服了。这篇课文，它启发我们。这篇课文，它启发我们在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财富。精神财富。善于感悟，写作文，也有东西可写，在不善于感悟，写作文，也有东西可写，在不起眼的题材上也能写出好文章起眼的题材上也能写出好文章。 v 在山的那边在山的那边的作者一次次翻过无数座山，的作者一次次翻过无数座山，战胜困难，才看到全新的世界。如果联系你的学战胜困难，才看到全新的世界。如果联系你的学习与生活，说说自己

8、在生活中是怎样战胜困难，习与生活，说说自己在生活中是怎样战胜困难，实现理想的实现理想的? ? 居里夫人说过，居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事生活对于任何人都非易事”。大家在学习了大家在学习了在山的那边在山的那边、走一步，再走走一步，再走一步一步两篇课文，给你留下什么思考呢两篇课文，给你留下什么思考呢? ?进入初中，这是进入初中，这是人生路上的一个新的起点人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，要在新的起点上，追求美好的理想，就要面对无追求美好的理想，就要面对无数困难数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。希望在今生活

9、中，也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。希望。希望“山的那边山的那边”永远召唤着你，永远召唤着你，“走一步，再走一步走一步，再走一步”，伴你到达理想的彼岸。伴你到达理想的彼岸。 分析分析“我我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 继而：继而： 最初：最初： 随后：随后： 最后：最后： 毫无信心毫无信心 “我下不来我下不来.我会摔死的。我会摔死的。” ” 信心萌发信心萌发 “这似乎是能办到的这似乎是能办到的” 信心大增信心大增 “我我”能办到能办到 激动啜泣激动啜泣 （一）（一）“我我”跟小伙伴去爬悬崖。跟小伙伴去爬悬崖。 （二）（二）“我我”爬到半途陷入困境。爬到半途陷入困境。 （三）（三）“我我”在父亲的指点下爬下悬崖。在父亲的指点下爬下悬崖。 （四）童年经历留给（四）童年经历留给“我我”的的人生经验人生经验。 毫无信心 信心萌发 信心大增 详详写写 略写略写 详写详写 议论 叙事 以以小小见见大大 以以事事寓寓理理 摘自摘自汪国真汪国真的诗的诗意志倒下的时候意志倒下的时候生命也就不再屹立生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影歪歪斜斜的身影 又怎耐得又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急秋叶