24大道之行也

1、大道之行也大道之行也礼记礼记礼记，儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传由西汉戴圣辑录编纂而成掌握重点的词语。v1、选贤与能。 7、货恶其弃于地也v2、矜 8、故人不独亲其亲不独子其子v3、寡 9、外户而不闭v4、孤v5、独v6.男有分划分层次划分层次第一层第一层:”:”大道之行也大道之行也, ,天下为公天下为公, ,选贤与能选贤与能, ,讲信修睦讲信修睦.”.”概述概述大同社会的根本特征大同社会的根本特征; ;第二层第二层:”:”故人不独亲其亲故人不独亲其亲-不必为己不必为己.”.”详述详述”大同大同”社会的基本特征社会的基本特征; ;第三层第三层:”:”是故谋闭而不兴是故谋闭而不兴

2、 -是谓大同是谓大同.”.”总总结全文结全文朗读，注意文中停顿朗读，注意文中停顿 a a大道之行也：用提顿语气读，表明大道之行也：用提顿语气读，表明 以以 下三句即大道的内涵下三句即大道的内涵 b b“天下天下”三句用分列语气读三句用分列语气读 c c“不必为己不必为己”后停顿稍长，收一层文意后停顿稍长，收一层文意 d d“故外户而不闭故外户而不闭”后停顿稍长后停顿稍长 e e末句一字一顿，字字分明，语气肯定末句一字一顿，字字分明，语气肯定 1”1”大同大同”社会的根本特征是社会的根本特征是什么什么? ?请找出相关语句请找出相关语句, ,并作讲并作讲解解. .天下为公天下为公选贤举能选贤举能

3、讲信修睦讲信修睦天下是大家的天下天下是大家的天下选举管理者选举管理者社会和平安定社会和平安定2 2文章是从哪几个方面来说明大同文章是从哪几个方面来说明大同”社会的基本特征的社会的基本特征的? ?1 1）人人都能受到全社会的关爱。）人人都能受到全社会的关爱。 物物质质生生活活思思想想观观念念3 3）货尽其用，人尽其力。）货尽其用，人尽其力。满足生存需要满足生存需要满足发展需要满足发展需要满足精神愉悦需要满足精神愉悦需要2 2）人人都能安居乐业。）人人都能安居乐业。3任何想象都是植跟于现实的土壤的,文中有无当时现实社会的影子?第三层采用一种特殊的总括方式，拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而

4、顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物，作乱等在“大同”社会中将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面，这其中已经折射出现实社会的真实情形：社会变乱纷呈，动荡不安；尔虞我诈，人人自危；盗贼横行，混乱不堪背诵方法一：分层背诵法v一、大同社会的根本特征v二、大同社会的基本特征v三、总结全文背诵方法二：提示语背诵法v大道，v故人，不独，使男v货恶；力v是故探究1 1文中文中”大同大同”社会跟陶渊明描绘的那个社会跟陶渊明描绘的那个”世外桃源世外桃源”有没有相似的地方有没有相似的地方? ?2 2如何理解孔子关于如何理解孔子关于“大同大同”社会的思想社会的思想意义？孔子

5、的意义？孔子的”大同大同”社会的理想实现社会的理想实现了吗了吗?21?21世纪的中国社会世纪的中国社会, ,是是”大同大同”社社会吗会吗? ?3 3请说一段话描绘你心目中的理想社会请说一段话描绘你心目中的理想社会. .“世外桃源世外桃源”的境界显然是根据的境界显然是根据“大同大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大大同同”社会的生活风貌。我们可以透过社会的生活风貌。我们可以透过“桃源桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄黄发垂髫，并怡然自乐发垂髫，并怡然自乐”中可以看出中可以看出“桃源桃源”中的老人和孩子因为受到全社

6、会的关爱，生中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是活极其幸福，这就是“大同大同”社会中社会中“老有老有所终所终”“”“幼有所养幼有所养”了（由此还可以推知矜、了（由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾）。会的照顾）。1 1文中文中”大同大同”社会跟陶渊明描绘的那个社会跟陶渊明描绘的那个”世外桃源世外桃源”有没有相似的地方有没有相似的地方? ?2 2孔孔子的子的”大同大同”社会的理想实现了社会的理想实现了吗吗?21?21世纪的中国社会世纪的中国社会, ,是是”大同大同”社会社会吗吗? ?“大同大同”社会是夏以前的社会形态，过去有社会是夏以前的社会形态，过去有“孔子以五帝之世为大同孔子以五帝之世为大同”的说法，由此可的说法，由此可见，见，“大同大同”社会是以社会是以“五帝之世五帝之世”的传说的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会以消除现实社会中的黑暗现象和不合的社会以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地