潘绍甫毕业设计任务书及相关资料加上任务后

1、梧州学院毕业设计（论文）任务书 课题名称 氧化锆陶瓷3D打印机 系 部 电子信息工程系 专 业 电子信息工程 班 级 10电子信息工程 1班 学 号 1001902121 姓 名 潘 绍 甫 指导教师（签名） 2013年1 月 7 日教研室主任（签名） 2013年 1 月 9 日一、课题的内容和要求：内容：本文首先介绍本设计的相关概念以及目前发展的状况，然后是设计的方案选择与论证，接下来，具体介绍了硬件电路组成模块与上位机系统软件的设计。本文研究的内容如下：上位机控制模块：该设计的核心是电脑上位机控制单片机工作，上位机采用的是VS2008用VC+和MFC自己编写的上位机系统，上位机系统包括3D

2、图形转换成图形坐标数据功能与下位机通讯执行任务功能；复位电路：采用上电复位，按键复位；显示部分：采用VS2008软件用VC+ MFC编写的上位机显示和操作界面；通讯模块：采用MAX232串口通讯下位机控制器：采用STM32做成的下位机控制四轴电机联动，下位机执行上位机的命令。 二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：题目：3D氧化锆陶瓷打印机要求：设计一个3D氧化锆陶瓷打印机，包含以下主要功能：一、实现下位机上四轴联动。即机器的4个电机按要求协调运动；二、实现上位机控制下位机功能，实现下位机控制下位机执行任务功能，即在上位机可以控制机器的四轴运动；三、上位机实现调3D图形转换成图形坐标数据

3、功能；四、上位机和下位机协调工作能将3D图形作品打印出真实的实物模型；三、设计（论文）工作起始日期：自 2013年 11月 5 日起，至 2014 年 1 月 4 日止。四、进度计划与应完成的工作：第一至第二周：完成题目的选择与方案的设计；第三至第四周：完成资料的查阅，电路原理图的设计；第五至第八周：完成电路板的制作和软件设计；第九至第十周：完成系统的调试；第十一至第十二周：完善设计及论文的撰写，准备答辩。五、主要参考文献、资料：1 孙俊人.新编电子电路大全M.北京:中国计量出版社,2001.50-622 傅杨烈.单片机原理与应用教程M.北京:电子工业出版社,2002.80-923 何立民.单

4、片机技术选编(2)M.北京:北京航空航天大学出版社,1994.100-1134 电子发烧友.中文字库液晶显示使用手册.5 谢自美.电子线路设计实验测试M.武汉:华中科技大学出版社,2000.30-406 胡汉才.单片机原理极其接口技术M.北京:清华大学社,2004.96-1037 范风强.单片机语言C51应用实战集锦M.北京:电子工业出版社,2003.22-308 赵亮,侯国锐.单片机C语言编程与实例M.北京:人民邮电出版社,2003.100-1139 陈有卿等.新颖电子模块应用手册M.北京:机械工业出版社,2003.30-4110 张洪润,吕泉,吴建平.电子线路及应用M.北京:清华大学出版社

5、,2005.80-9011 王兆安,黄俊.电力电子技术M(第4版) .北京:机械工业出版社,2000.40-4812 道宏.电子技术M.北京:航空工业出版社,1995.125-13113 14 田良.综合电子设计与实践M.南京:东南大学出版社,2002.60-6915 柳金龙.浅谈数字电压表的特点M.北京:清华大学出版社,2004.78-8716 Jeff Prosise.Programming Windows with MFC Second EditionM.America:Microsoft Press,2001.89-99梧州学院本科生毕业设计（论文）开题报告学号1001902121学生

6、姓名潘绍甫系部电子信息工程系专业年级2010级电子信息工程指导教师职称设计（论文）题目氧化锆陶瓷3D打印机本课题研究动态及意义：一、课题研究动态 扩音器是1915年发明的，从那以后一代又一代的技术人员为它的完善做出了不懈的努力。扩音器的问世使得人们不仅在乘坐地铁或去郊外远足时能够欣赏自己喜爱的音乐和广播节目，而且还能聆听以电子手段保存下来的早已与世长辞的人的声音以及大自然中根本不存在的种种奇妙声音。在电影院里，扩音器所营造的声的世界将观众们带入一个想象的世界。扩音器亦是本世纪所有具有个性魅力的公众人物与大众沟通的重要工具。扩音器目前不仅局限于喊话器，扩音器现分为无线扩音器与有线扩音器。体积大小

7、各不同，各有各的用途，体积较小的犹如烟盒烟大小，外观时尚轻巧，非常适合教师老师还有导游用，挂在腰间解脱了双手，发挥更自由，一上市就受到了业界的好评。体积大的适用于室外活动，夏令营，课外演讲等人流量大的地方。可以说我们生活处处都能看到扩音器。 二、课题研究意义教学多功能扩音器是基于普通扩音器的基础上再进行了相应改进，为了就是能更好的服务于教师团体。因为作为老师，每天要在讲台上进行数小时的讲课这是一份很辛苦的工作，如果还要每分每秒都是最大音量讲课的话，那每个老师都难以承受，所以这个时候就需要扩音设备了。基于很多学校的无线扩音设备并不完善，所以小型的扩音装备显得尤为实用。所以我的课题多功能扩音器就应

8、运而生了。在普通扩音器的基础上我还加上了录音功能，老师可以在课前将讲课内容录好，课堂上播放。这样就避免了老师因身体不适无法正常教学的现象，同时也可以现场录音现场播放。多功能扩音器还有调频收音机和通过USB接口读取音频文件的功能。这样就让使用起来更加方便，可以解决教学过程中的一大堆问题！便捷、实用、高效这就是多功能扩音器的特点！毕业设计（论文）研究内容，拟解决的主要问题：内容：设计一个多功能教学扩音器，本系统以STC12C5A60S2为主控制部分。设计一个扩音装置，满足教室上课扩音需求。采用ISD4004芯片模拟录音功能，让老师上课更方便，可以事先录好讲课内容到时在课堂上播放，这样就不会因身体不

9、适而造成影响，同样也可以现场录现场播放。USB借口数据读取功能，能将内存卡或U盘中的音频文件播放出来（MP3或其他格式），还有完成调频收音功能，至少能收听一个电台频道！将以上多个功能组合在一起，使得教学扩音器更加方便实用。问题：1、 普通录音芯片可录音时长只有几十分钟，很难满足教师录音要求，所以用ISD4004代为模拟此项功能，将几块并在一起用，来解决这个问题。2、 USB接口读取内存卡或U盘中的音频文件，由于要牵涉到解码等较高难度操作，所以先完成对MP3音频格式的文件数据读取。3、 调频收音功能中只针对某个频段或某个频道进行收听。4、 普通扩音功能，考虑到只是针对一个教室的学生教课，所以音量

10、也不应太大，适中就好。毕业设计（论文）研究方法、步骤及措施：一、研究方法：系统采用单片机STC12C5A60S2为控制核心部分，查找相关资料，了解所有模块的功能及控制要领，解决对音频文件的解码及收音功能的频道设置。硬件电路的设计与制作，软件方面的调试。二、研究步骤：1 查阅相关的文献从理论上论证其可行性。2 完成方案的构思论证，确定系统的最终设计方案。3 完成电路原理图，PCB板的设计并完成实物。4 经行软件设计并调试硬件。5 撰写论文，修改并定稿。三、研究措施阅读相关资料，了解与选题有关的社会背景，力求能够把握选题的内涵。查阅资料，了解选题的研究现状，然后提炼出自己的观点。阅读有关的理论著作

11、，使论文具有理论根据。正确处理课堂学习、实习、就业等与论文写作的关系，不怕困难，抓紧时间，有序守时，保质保量地完成写作任务。主要参考文献：1 徐国华.模拟及数字电子技术试验教程M.北京：北京航空大学出版社，2004.1-1552 李朝青.单片机原理及接口技术（第3版）M.北京：北京航空航天大学出版社，2005.96-1353 ISD4004中文资料Z.1-44 周荷琴，吴秀清.微型计算机原理与接口技术（第3版）M.合肥:中国科学技 术大学出版社,2004.46-75 5 张洪润等. 单片机应用设计200例(上册)(下册)M.北京：北京航空航天大学出版社，2006.12-656 诸昌铃.LED显

12、示屏系统原理及工程技术M.成都：电子科技大学出版社，2000.1-1207 VS1003中文数据手册Z.1-238 许小军.电子技术实验与课程设计指导.数字电路分册M.南京：东南大学出版社，2004.78-112910赵广林Protel DXP电路设计与制作M北京：电子工业出版社，2005.7-511112864LCD液晶显示屏中文资料. .12刘镇宾.音像技术M.北京：机械工业出版社,2005.1-5214D.M,Rabrenovic and M.D.Lutovac,Elliptic filters with minimal Q-factors,Electronics LettersJ. T

13、he Institution of Electrical，1994,6.206-20715ATMEL Company. AT89S52 DATASHEETZ.2001.489-22512刘镇宾.音像技术M.北京：机械工业出版社,2005.1-5214D.M,Rabrenovic and M.D.Lutovac,Elliptic filters with minimal Q-factors,Electronics LettersJ. The Institution of Electrical，1994.206-207.15ATMEL Company. AT89S52 DATASHEETZ.200

14、1.489-225是否可以进入设计（论文）研究：可以进入论文研究指导教师签名：2013年 3月23日是否可以进入设计（论文）研究：可以进入论文研究教研室(系、研究所)主任签名：2013年 3月24日梧州学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录系部:电子信息工程系 专业: 电子科学与技术 年级:09级 姓名: 刘彬 周 次工 作 情 况 记 录指导教师签字第一周进行选题，设计电路基本轮廓第二周查找STC12C5A60S2单片机和扩音器技术相关资料第三周理解掌握多功能扩音器的原理第四周根据设计内容及要求查阅收集相关资料第五周认真阅读相关资料，构思方案第六周根据资料，进行方案的分析论证，确定系统的总体

15、设计方案第七周根据最终的制作方案设计系统电路图第八周绘制系统原理图，画PCB板制作硬件部分梧州学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录系部:电子信息工程系 专业:电子科学与技术 年级:09级 姓名: 刘彬 周 次工 作 情 况 记 录指导教师签字第九周设计编写各模块的程序，并下载进行系统的调试第十周系统程序的进一步优化与调试第十一周查阅相关参考资料，撰写论文第十二周完成对论文的修改，准备论文答辩第十三周第十四周第十五周第十六周(注：第一周统一为开始做论文的第一周) 梧州学院本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工、农、林科类，指导教师用） 得 分：60题 目教学多功能扩音器指导教师谢树京系 部电

16、子信息工程系 专业年级2009电子科学与技术学生姓名刘彬 评 分 项 目分值得分 备 注工作表现20%1、学习态度762、科学实践、调研723、题目工作量66能力水平50%4、查阅文献资料875、综合运用知识能力836、初步的科学研究能力837、计算能力548、外文运用能力839、计算机应用能力5510、分析能力83成果质量30%11、绘图质量5512、设计说明书或论文撰写水平13713、设计（论文）效果126指导教师评语刘彬同学在论文撰写及作品制作过程中学习态度认真，模范遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作。结合本专业培养目标，能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条

17、件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案。同时还根据选题需要，阅读了一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。作品及论文都按照要求全部完成，功能都得以实现，整个过程中都独立完成，发现问题并及时解决，能够将所学知识合理的运用到制作过程中。 指导教师签名：是否可以进入答辩环节： 可以进入答辩环节 2013年 5月28 日注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到12项中。梧州学院本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工、农、林科类，评阅人用） 得 分 65题 目教学多功能扩音器指导教师谢树京系 部电子信息工程系专业年级09电子科学与技术学生姓名刘彬 评 分 项 目分值得

18、分 备 注选题质量20%1、专业培养目标532、题目结合实际程度533、选题534、题目工作量53能力水平40%5、查阅文献资料536、综合运用知识能力1057、初步的科学研究能力558、计算能力559、外文运用能力5510、计算机应用能力5511、分析能力55成果质量40%12、绘图质量8313、设计说明书或论文撰写水平12714、设计说明书或论文规范化程度8315、设计（论文）效果127评阅人评语该同学论文撰写及作品制作都达到了预期的效果，学习态度认真，模范遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作。结合本专业培养目标。设计方法及制作手段运用得当，符合选题需要。能根据任务要求很快进入设计

19、角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案。同时还根据选题需要，阅读了一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。作品及论文都按照要求全部完成，功能都得以实现，整个过程中都独立完成，发现问题并及时解决，能够将所学知识合理的运用到制作过程中。评阅人签名：是否可以进入答辩环节： 可以进入答辩环节 2013 年5月 30日注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第12项分值加到13项中。 梧州学院本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用） 得 分：60题 目教学多功能扩音器系 部电子信息工程系专业年级2009电子科学与技术学生姓名刘彬评 分 项 目分值

20、得分备 注1、开题报告完成情况1052、毕业实习、毕业设计(论文)出勤情况1053、毕业设计(论文)工作进度完成情况20104、中、英文摘要、外文资料完成情况10105、独立完成情况20106、毕业设计(论文)内容、格式规范情况3020对规范审查不合格者说明原因：指导教师签名： 2013 年5月30日注：1、根据梧州学院本科生毕业设计（论文）管理规定（2004年修订）(校教字200451号)第六条，出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理： (1)请事假超过2周；(2)累计缺席超过总工作时间的25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；(5)设计

21、（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合相关标准；(7)设计（论文）等材料未按时、全部交齐。2、规范审查毕业设计（论文）质量不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩；属违纪情况的，除按学校有关规章制度处理外，其“规范审查”评定成绩记为0分。梧州学院本科生毕业设计（论文）答辩过程记录表题目教学多功能扩音器指导教师姓名谢树京职称讲师学生姓名刘彬专业年级2009级电子科学与技术学号200900610019答辩小组（系部答辩委员会）对学生毕业设计（论文）提问及学生的回答情况问题1：功放用的是什么芯片，输出功率是多少瓦？答：功放前级用的是NE5532作为运放，然后后级用的是TDA203

22、0，该芯片的理论输出功率是18瓦，但实际制作中会有很多情况影响到最终的输出功率，所以实际测得输出功率为12瓦。问题2：录音模块是选择什么芯片，它的录音时间是多长，与什么有关？答：此部分采用了ISD4004录放芯片作为解决方案，ISD4004 系列工作电压3V,单片录放时间是8 至16分钟, 录放时间与采样频率有关，采样频率可为 4.0,5.3,6.4,8.0kHz,频率越低, 录放时间越长,但是音质则有所下降, 片内信息存于闪烁存贮器中。问题3：MP3播放模块用是什么芯片，是怎么控制的，怎么实现功能？ 答：MP3模块采用的是CH375作为读取模块，然后用VS1003作为解码模块，两块芯片都是通

23、过单片机控制，CH375与单片机是并行方式连接，VS1003是串行方式。CH375将移动存储器中的音频文件读取然后以比特流的形式传输给VS1003进行解码，最后以音频信号方式输出。问题4：为什么在每个输入输出端口都加有一个电容？答：由于在调试过程中，在功放输出的时候都会出现不同程度的杂音，通过加降噪电路效果也不是非常明显，所以就在每个输入输出端口加电容，进行再一次的滤波，这样便有效的控制了播放过程中的噪音，使得音质更清晰。问题5：本设计用的是什么单片机，为什么这样选择？ 答：本设计用的是STC12C5A60S20单片机，因为该设计要实现大量的数据操作和数据转换，选择适合的控制模块，能确保其快速是实现稳定及达到系统要求的基本条件，STC12C5A6