2013高考最后一讲

1、 一应试心理 1 .树立必胜心理，高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。 2。高考试卷的难易无法预料的，人难我难我不畏难，你感觉难时别人更是无从下手，这样想想心理会平静很多，利于提高士气、正常发挥。 3。试试就能行，争争就能赢。 这是电视连续剧十七岁不哭里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏、敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。 4。光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了。 “想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努力因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松

2、。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。 5。、临考前不论什么考试，不要想要考到几分或是第几名，而是认真做好眼前的复习整理工作，到最后一刻都不放松。 越是想把成功捏住，越是会把它给捏碎。成功在于拥有一颗平常心。超常发挥更在于心态要比别人更冷静、更稳定。高考“黑马”往往是基础比较扎实、能力较强、心理素质过硬的人。 二应试方法 1。拿到试卷后，首先要听清监考老师的说明，看清试卷对考生的要求，答题说明和相关规定及注意事项，答卷之前要认真填好卷头，在指定位置把自己姓名、考号等认真填好。 2。考试时间的把握。 3。解题 的一般步骤：应紧扣“三个循环”、“四先四后”和“一慢一快”。其具体内容是:第

3、一循环，通览全卷，知题之深浅。第二循环，先易后难全面答题。第三循环是复查检漏，力争多得分。“四先四后”是指:先易后难;先熟后生;先高后低，即对难题，选择较高分的题下手;先同后异，将同类型的题放在一起作，有利于唤醒记忆。“一慢一快”说的是审题要慢，答题要规范快速。 4。合理分配时间。现在的考试都是限时考试，既考答题的准确度，又考答题的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时”，分值小就少花时，分值大就多花时。假如一个只有5分的填空题花去你10分钟的时间，那肯定是不合理的，这样势必减少其他题目的解答时间。被某个难题“黏”住后花了大量时间还没眉目，就赶快转移兵

4、力，把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻“堡垒”。学会放弃是明智的选择。 5。学会做记号，一是会做但暂时算不出来；二是暂时想不出来但又不是太难；三是根本就无从下手的。 6。准确快速解题。在认真审题后，要力求答题准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路，还应做到每一步的推导、演算要准确，且书写清楚，格式规范。凡是会做的题，力求一遍做对，提高效率。理科科目求解的原始式尤其要注意准 7。草稿纸的合理使用：应注意以下几点:草稿纸上的字迹要清楚，标明题号，以备自己检查时用。尽量利用试卷上的空隙。 8。解填空注意巧算，快算，另外注意几种解法：如数形结合，特殊化方法（特殊值，特殊。） 9。遇难题，先跳过

5、去。因为思维卡壳或其他原因，一时解不出某一题，不要过多地纠缠，浪费时间。待其他会做的题完成后，再回过头来攻它 。 10不留“空白”。做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。 11。高考中遇到疑难题是正常现象。如遇这种情况，一要冷静对待，不必紧张。须知我感棘手的，别人未必不费工夫。二要暂时放下，迂回包抄。前面讲按题序解答，是就一般情况而言的。有的考生可能在开头或中间就遇到难点，这时就应暂且将难题记下，跳过去先抢易做可得分的，然后视时间多少，再回过头来收拾疑难题。高考分数多一分，人生道路便不同，因此，能否突破难题至关重要。同时考虑到每位考生的机会都是均等的