参加小学语文优质课大赛心得体会_心得体会_第1页
参加小学语文优质课大赛心得体会_心得体会_第2页
参加小学语文优质课大赛心得体会_心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、-来源网络整理,仅供学习参考参加小学语文优质课大赛心得体会给失败装上一双翅膀就能飞到成功的天堂参加太和县小学语文优质课大赛心得体会梁丽丽2019年3月27日上午8:00,来自全县69名选手齐聚太和晶宫 小学共同参加太和县小学语文优质课大赛,纵观来自全县的69名选 手,个个精神抖擞、斗志昂扬。赛前太和县教研室郑老师讲解了整个优质课大赛流程: 本次县优质课大赛分三关: 第一关, 现场抽取课题在规定时间内现场撰写教学设计,全程封闭撰写,撰写完毕,采取密封阅卷形式,按照由高分到 低分,取前三十名; 第一关前三十名撰写优秀的教师进入现场无生上 课即为第二关; 第三关取无生上课的前六名进行有生上课。 三关

2、一环 扣一环,时间紧、任务重,可见要想在县优质课大赛中崭露头角,是 需要下一番苦功夫的。很荣幸我没有辜负学校领导的期望与信任,顺利进入了第二关。2019年3月28日上午,三十名选手按昨天的抽号顺序在太和县 晶宫小学四楼录播室进行无生上课。 只见三十名选手在侯赛室或自言 自语或自导自演的紧锣密鼓的练习着, 每一名选手都铆足了劲头奋力 冲向第三关。比赛如火如荼的进行着, 经过一天的竞技大比拼, 下午七点进入-来源网络整理,仅供学习参考第三关的六名选手终于出炉了, 他们分别是来自晶宫小学的李丹阳老师,来自南城的杨硕和徐翔老师,来自北城的宋娜老师,来自关集小 学的贾魏坤和来自苗集六合小学的张云老师。

3、在这里我衷心的祝贺以 上六位选手能在第三关的大赛上大放异彩。此时此刻我多想去第三关的比赛现场学习学习, 可学校实在有教学任务,只能遗憾的“打道回府”。虽然我无缘第三关,但我觉得作 为一名青年教师, 能参加这样的县优质课大赛就是对我最大的褒奖与 鼓励,下面就前两关的优质课参赛过程来说一说我的感想与收获:首先, 我觉得教育教学是一场与时俱进的持久战,此次优质课大 赛本着“以教促学、 以赛促训”为宗旨, 要求教师在教学内容上要重 点突出,深入浅出;在教学形式上要灵活多样,不拘一格;在教学手 段上要适时使用激励性评价以激发学生的热情; 在师生关系上要保持 师生互动,双向沟通,突出学生的主体地位,建立平

4、等民主自由的教 学氛围;在情感目标上更要注重鼓励学生质疑、求实、创新的精神。 显而易见,此次大赛高质量的达到了标准。其次,我觉得12分钟左右的无生上课,语言的规范与精炼对参 赛教师的语言组织能力有着极高的要求, 因此参赛的每一位教师要善 于规范与精炼语言。再次,我觉得参赛教师一定要端正参赛态度, 因为态度决定成败。要学会忍受失败和具备战胜困难的勇气, 要调整好心态, 特别是我们年轻教师, 更要抱着一种以学习为主的心态去参加比赛, 当然也不能轻“敌”。要做好充分的准备,比如上课要用的工具,耳麦、U盘、移-来源网络整理,仅供学习参考动鼠标,其它的也要准备好,比如服装(以大方、青春、靓丽为上 选)

5、。最后, 我觉得参赛教师的教态要亲和与自然,虽然教师无生上课 面对的对象都是评委老师,参赛教师的语言仍然要有亲和力和感染力,抑扬顿挫,激情洋溢,只有这样才能更好地体现自己扎实的语言功底。眼神表情和动作也要自然流露。所以我感恩并庆幸我能参加这样的县优质课大赛, “书到用时方恨少,事非经过不知难”,通过此次大赛,我明白我还有太多的地方 需要学习,我告诉自己要警钟长鸣,知识理念和教学手段都在日新月 异,我能做的唯有学习思考才能跟上改革的潮流, 才能不辱教师这一 神圣使命。因此,今后我要精心雕磨每一节课, 把每节课都当做优质课来备课, 我相信经过我的不懈努力,我班的课堂效率将会得到显而易见的 提高。此次县优质课大赛虽然我没有冲进决赛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论