湘教版二年级下册《8、生日快乐》教案_第1页
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文档简介

1、湘教版二年级下册?8、生日快乐?教案一、教学要求1、认识14个生字，其中会写“城、辆、迎、司、紧、街、汇7个字。理解“不紧不慢、街口、交汇等词语的意思。2、朗读课文，学会边读边想，增强语感。3、学习司机以关爱别人为乐的美德。二、重点难点1、掌握生字的音、形、意，边读边想，增强语感。2、理解结尾句的含义，体会司机关爱别人的美德。三、教学准备多媒体课件四、课时安排2课时五、教学过程第一课时(一)激发兴趣，导入新课1、课件播放(生日蛋糕的画面)，在播放的同时，让学生选自己最快乐的一个生日，说给大家听，让大家分享自己的快乐。2、课件出示课题(生日快乐)。同学们，想知道课文里谁过生日?谁和他分享生日的快

2、乐?让我们一起学习课文，来祝愿他生日快乐吧!(二)初读课文，感知内容1、自由读课文，读准子音，读顺句字，画出生字新词2、有谁在读课文时被生字难倒了吗?哪位小老师给大家提个醒。指导学生读准子音。(出示所有生字，去掉拼音读一读。还可运用指名读，开火车读、抢答等多种形式抽读生字。)指导书写，当堂展评。区分以下字：城成 辆两街行 汇江认真观察这些字，把你记生字的小窍门告诉大家。3、学习词语出示词语或让学生提出来。城市 一辆 迎着 初升 缓缓 司机街口 淘气 一滴 孤儿 交汇 分享不紧不慢 驾驶室 洒水车指导理解词语：不紧不慢：表示适中，恰倒好处。街口：街道出入通过的地方。交汇：集合。从课文中找到带有这

3、些词语的句子读一读(三)初读感知1、课文讲了一件什么事，用你自己的话说一说。2、播放“祝你生日快乐的曲子，同时再读一读课文，让学生初步体会“快乐。第二课时(一)感悟课文，品位语言1、(播放多媒体画面：一辆洒水车，一边洒水，一边放音乐“祝你生日快乐)老师示范读第1自然段。你好象看到了什么，仿佛听到了什么?2、与文中两句话对应着指导朗读。(二)结合画面，畅谈感想1、学习第2、3自然段。出示词语“奇怪、“心软找出这两个表示心理活动的关键词。学生读相应的句子。司机为什么会感到奇怪?后来为什么又会心软?他当时心理是怎样想的?通过答复以下问题、反复朗读，理解司机心理变化的原因，引起学生对小男孩的深切同情。并带着这种情绪体验再次读课文2-3自然段。2、学习课文第4自然段。(播放多媒体画面：小男孩坐在驾驶室，听“祝你生日快乐的曲子)老师范读这一段，学生看画面。这时候，你看到的、听到的和想到的与第1自然段有什么不一样。学生在读的过程中体会快乐。(三)比照画面，情感升华1、出示句子“驾驶室里，两个人分享着生日的快乐。“两个人指哪两个人?“分享快乐是什么意思?2、说说司机的快乐是什么?小男孩的快乐又是什么?他们的快乐有什么不同?3、在现实生活中，让你感到快乐的

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