一年级英语老师家长会发言稿

1、Word参考资料，下载后可编辑一年级英语老师家长会发言稿一年级英语老师家长会发言稿1 各位家长晚上好，很快乐和大家再次聚首，共同探讨孩子们的学习和成长。首先我想表达下我的谢意，感谢孩子们用他们的纯洁和天真，善良熏陶着我，让我也又童真了一学期，让我像个孩子一样天真欢乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜爱和宽容，感动小小的他们对英语学习的积极和投入。感谢各位家长，不为您把孩子教育的多好多好好，或者感谢您对孩子的付出，这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和包容。感谢大家在家催促孩子的听读，指读。我想各位家长这份认真的态度定能感染您的孩子。感谢大家!下面我就本学期孩子们英语学习情况和各位做

2、交流几点。 一、进步和缺乏 无论孩子是零起点还是有英语学习根底，孩子本学期的的进步都是显而易见的。我们都要予以肯定和表扬。（结合新课程标准进行分析） 进步是好事，但学习过程中也不乏问题出现。这个学期发觉局部孩子指读的习惯还做得不是很好，课堂我是要求指读，可有的孩子读读，手就不指了，手空出来了嘛，那总不能闲着啊，总的找点东西玩玩，这样读书就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。读书就变成小和尚念经，有口无心。没有太大的实际意义。 另外，我们英语作业根本以听读为主，先听，模仿录音再读。有些孩子对英英语的听读作业不以为然，觉得随便读一读就算是完成作业了，甚至由于不是书面作业而自行忽略了。现在就能发觉

3、有的孩子语音语调很美丽，他读出来的英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般，老师能教的是正确的发音，但语音语调的练习是开自己扎实听读，模仿、琢磨出来的。 还有一点就是周末联系单上的小练习，英语没有随堂的练习册，孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子稳固知识，检测学习效果，还辛苦各位家长在周一早上提醒或者检查孩子的联系单是否带回。另外，每次联系单上都有家长留言板，您可以把孩子在家学习的状态，孩子知识漏洞或者薄弱点，或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期待您的只言片语。当然对我的教育教学的意见和建议更欢迎大家积极留言。 二、后续学习建议 寒假马上开始了，有些积极的家长已经在问我寒假作

4、业的事情。那我现在也就寒假学习略微给几条建议。 寒假是一个查漏补缺的好时机，您可以让孩子利用这个时间把自己的缺乏的地方去抓一抓。比方我发音不大好，那我就多模仿，多跟读，大声读。假设学习小结上的重点词汇和重点句型没过关，那么就多读，多认。要相信付出与收获是成正比的，我们的孩子英语才学了一个学期，学习内容不算多，他是很容易捡起来以前没学好的知识的。我们低段的英语学习相对互动性和游戏性比较大，所以孩子只要入门了，知道课本上在描述什么，懂得老师在说什么，明白我们的活动要操练什么，他会非常有兴趣参与。而一旦他寻获了英语学习的甜头，他会更加有有主动性和积极性。 建议孩子每天在家进行10-15分钟听读，培养

5、学生的语感（学习英语，语感非常重要）。为什么每天要听读?小孩的短时记忆很好，长时记忆很差，也就是一教就会，但记忆不长久。英语一周才四节课，加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比较长，所以这就需要家长的配合，积极做好孩子课前的预习，课后复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟悉到张口即来。听是语言的输入过程，只有足够的输入才能保证将来的读、写、说的输出能力。 三、方法分享：激发英语学习兴趣的方法 1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发觉孩子是惊人的耐心; 2、给孩子提供展示的时机：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品，

6、墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励都可以在上面做好记录。 3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的欣赏会大大增强他们的信心。 4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。 5、多和孩子们玩英语游戏，如父母参与的课文表演。 四、英语学习材料推荐和介绍 洪恩Go-gosadventurewithEnglish 洪恩HelloTeddy 洪恩Franklin 北大魔力宝贝 迪士尼奇妙英语 双语不用学之英语一点通 Littlefox 棒棒英语flash 魔幻迷宫 Billy猪欢乐奇境英语 最后和大家分享叶圣陶的一

7、句话：“教育不是工业，教育是农业”。孩子像芽儿一样，会受多方因素的影响，为了孩子健康、欢乐，有收获的成长，我们需要协同努力。另外具体寒假作业，我到时候会设计一份作业单，把要读的书，要求以及怎么操作都会发给大家。再次感谢大家! 一是感谢你们听我说完这么多! 二是感谢你们的孩子带给我的欢乐! 一年级英语老师家长会发言稿2 各位家长，早上好! 欢迎各位家长百忙之中抽空前来参加本次家长会活动。首先我想向各位家长表示感谢。感谢各位半学期以来对我的工作的支持，对孩子学习的催促和检查。 今天我主要想谈三个方面的内容。 一、向各位家长汇报一下我们班这学期以来的英语学习情况。 我们每周三节英语课分别由外教老师主

8、教两节，我主教一节。我们这学期聘请的这个一年级的外教老师，是个美国人，很年轻，很活泼，很幽默，所以孩子很喜爱他，每次看到外教老师来也很冲动。他上课主要先是从单词入手，再进行短语与句子的训练，经常会补充教授一些单词。在我的课堂中，比较喜爱在课堂中运用多种形式的教学方法顾及到所有的孩子，给每个人平等的时机。尤其是依据孩子课后到我这里来过关的情况，有针对性地进行教学。 在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。半学期以来课堂上认真听讲的有：袁唯曦、_涵、琚茗媛、朱余恒、赵宇晨、_翔。发言积极的有：陈梓涵、王笑、朱佩琪、刘念、严梓鑫。在课后过关积极的有：朱

9、岑、张沁书、林宇宸。 二、孩子在英语学习中还存在的问题： 1.读书时声音不够响亮，读书时，没有指读。 2.个别学生过关不够及时。 3.考试情况分析：这次考试以卷面的形式，听力占70分，笔试占30分。对孩子来说这是第一次考英语，难免有些紧张。但是细细看，其实题目并不难，只要把我们平常所学的词句都掌握好了，考好应该不是问题。这次考试全班总分值4人，90分以上的有18人，90人以下的有17人。我认真分析了错误原因，主要有几点：一、不够细心、耐心，没有理解题意。因为之前做题不太多，不适应考试题型。老师在指导做题时，将每道题的意思都已经解释很清晰，个别同学没有注意听老师读题，导致出错，还有几个学生在做题

10、时出现了漏题的现象。三、也是最关键的一点，就是孩子不能正确认读单词。试卷的第五、笔试第一和第三项都和认读有关。有家长也很纳闷，我的孩子在家读书许多，读得也不错，但是为什么考试的成绩不是很理想? 基于上述的情况，以下几点盼望我们共同配合努力： 要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间稳固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都到达相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的

11、。大局部学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以要做到继续关注听和读。 1.复读机，录音机这种硬件设备一定要配备，是必须的。给孩子创造更好的学习语言环境。给孩子模仿发音提供必备的条件。 2.磁带是每天必须坚持要听的，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习。只有这样，你知识的雪球才会越滚越大。 3.在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是关心孩子认读单词的一个好方法。 4.在书本上进行家长签字，写上日期。家里的复习做的好，也相当于一个孩子的二次学习。同时家长给予我们及时的反应，更加方便我们之间的沟通

12、与交流。 5.关心孩子认读。几种方法：打乱顺序读。打印出来或者抄写下来，认读。做单词卡片，随时读。 6.学有余力的孩子可以加强课外学习。提高自己的眼界，提升自己的平台。最后，因为老师始终是面向全体孩子，难免有所忽略。所以请家长谅解，有任何的问题，我们及时的沟通。争取找到最适合的解决方法。我要讲的就是这些，感谢! 一年级英语老师家长会发言稿3 各位家长下午好! 很荣幸能担任咱们一年班孩子们的英语老师，我姓赵，盼望在我们的共同努力下，孩子们能够喜爱英语，并学好这门课。 学校有一个非常优秀的英语组，连续两年被评为_市优秀英语组。学校从一年级开始开设英语课程，并在原有根底上每星期加了一个课时，呈现学校

13、对于英语这门学科的重视，并，将英语纳入科大附小的特色教学。作为英语教师，我将尽职尽责，通过丰富多彩，形式多样的教学活动等培养孩子们的学习兴趣，并关心其养成良好的学习惯。 首先，我来介绍下我们所学习的教材特点，方便您更好的对孩子进行课外辅导。 英语教材并不是像语文，数学那样，有统一的版本，目前就_市而言，不同学校选择的教材不一样，我们选用的是由人民教育出版社出版，新起点英语。其中，第一册，也就是本学期学习内容包括六个话题：第一单元的话题是“学校”，第二单元是“身体局部”，第三单元是“动物”，依次类推，共六个话题。每个话题都包含三项学习内容：一项为哪一项语音;一项为哪一项词汇;一项内容是交际用语。

14、比方，“学校”这个单元，就会有，与“学校”相关的词汇，与“学校”相关的一些句子。学生在学完第一单元后，能听，说，读，背“学校”相关的词句。并且，发音准确，语调自然，表达流畅。 相比较母语而言，英语的学习，没有语言环境，我觉得英语这门学科需要家长更多的关注和投入。 一.什么是“听说读写” 在英语学习中，我们经常讲到“听说读写”，这也是学生需要到达的根本要求。那么，毕竟什么是听，什么是说，什么是读，该怎样听，怎样说，怎样读?接下来，我用“一个苹果”来举例，介绍家长在家应该怎样对孩子进行催促和辅导。 1.听、说 Firstly,listen PPT1：apple听两遍 Letssay:apple 这

15、个过程，我们称之为“听，说”。 PPT2：apple看单词Letssay:apple 在这张PPT中，我们已经去掉图片，要求能把单词读出来。这个过程，称之为“认读”。学生应该具备这种认读能力。 以上就是一个完整的“听说读”的过程，那就是，先认真听，然后说，最后对词句能正确认读。 2.写（由于，低年级，以“听说读”为主，临时不做讲述） 一年级主要以“听说读”作业为主，每次作业的具体要求，请家长要看清晰，催促孩子逐项完成作业。按照这样的方法，一天一天的坚持下来，会逐渐让孩子养成良好的听读习惯。 二.盼望家长配合的一些方面 1.预备一个复读机，点读机，或者录音机。每次作业听说读15分钟左右。在听说读

16、时，孩子一定要“指读”，孩子要把手拿出来指着所听读内容。同时，眼睛要看着，心里一边记忆，做到“手到，心到，口到”。这样的作业才有质量。不要出现，做作业的时候，孩子东张西望，注意力不集中的情况。 2.认真检查孩子的作业，逐项的检查完成情况，然后签字。签字前，可以问问孩子，这个单词怎么读?这个句子你能说一说吗? 英语对孩子来说是一门全新的语言，因为缺少语言的环境，学起来有难度，请家长多多鼓舞孩子，有辅导能力的家长课后有必要对孩子进行辅导，没有辅导能力的家长请监督孩子的学习，你可以要孩子当你的小老师，或者问一问他在学校学到了什么?另外，建议使用点读机，效果比磁带好。（购置点读机时，请带好教材） 说了

17、许多，家长们可能觉得英语学习是一件繁琐的事情，那是因为英语毕竟不是我们的母语，这门学科没有语言环境，课堂上的40分钟的学习是有限的，所以需要依靠课后来稳固知识。这样才能把英语学好。 三.可能出现的一些问题 1.有的孩子相对性格比较内向，不太爱表达，在说读英语时，声音很小。作为家长一定要鼓舞他大声，吐字清楚。 2.有的孩子，从前没有接触过英语，在前1-2周仍比较懵懂，请家长不要着急，多和我沟通，按我的要求催促他的学习，一定没有问题的。有的孩子，在幼儿园学过英语，可能觉得一开始某些知识都学过了，作为家长，你可以在家对其进行拔高要求。但是，一定是在完成课内知识的根底之上，学习一些课外知识。 3.英语

18、的学习是靠一天一天的坚持，一点一滴的累积。需要考验的不仅是孩子的毅力和耐心，同时考验的也是家长。所以，在此我呼吁，请你做一个有恒心，有耐心，有毅力的家长。你的付出一定有回报，你的严格要求一定收获的是喜悦。 特别是到了高年级，由于没有良好的学习惯，没有坚持每天听读，没有定期复习，做作业时偷工减料，家长忙，也没有关注他的作业。许多孩子英语的能力就这样逐渐下滑，从一年级的100分，到了毕业班的不及格，等发觉成绩不理想，家长又开始着急，因为想进名校，要考英语，然后花费大量的时间，精力，经费来补习，花几个月的时间补习六年的缺失的知识，且不说效果，学生通常感觉是劳累不堪!所以，在此我想再次强调，家长的严格

19、要求，催促，重视，是对于我们老师最给力的配合! 也盼望通过我们双方的一起努力，让孩子能养成良好习惯，培养兴趣，从而把这门课学好。 有任何疑问，可以和我联系。 感谢大家！ 一年级英语老师家长会发言稿4 家长朋友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学过半学期了，我们也不再陌生了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。 一、课堂表现、听读签字 一年级的孩子们特别喜爱玩，非常好动；注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟20分钟左右（男孩子要稍差一些）；思维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪慧，热情，正处于掌握新语言的最正确阶段。

20、作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来关心我们的孩子养成良好的学习惯。 我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的情况，我觉得许多家长都非常不错，半个学期下来根本上每周都能按照我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些具体的反应，比方说孩子很认真，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有给予回复，但是在课堂上我就会注意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经掌握。比方，家长普遍反响pointto说的很不好，我就会在

21、新一周加强发音的纠正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家稳固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加出色。非常感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一局部家长总是忘记签字，我相信大局部的孩子都能够回家复习，但是因为您的忘记他可能回学校要被我批判，长此以往就会打击孩子的积极性。另外，一般情况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打号码联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声抱歉。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信心。特别是那些英语根底略微差点孩子们，家长及时通过短信，签字给我反响，我就能及时给与关心指导。所以这

22、里也特别表扬和感谢那些家长们，虽然你们也许感觉不到，但作为朝夕相处的老师，我确实感到他们一天一天在进步！ 小学阶段的儿童，对学习生活充满好奇心，但是不久就会发觉并不是所有的学习任务都充满乐趣。有一些学习任务需要他们付出一定的意志努力才能完成。小学自制力差，在学校里，他们会受到老师的悉心指导和关心。回到家里，他们同样需要家长的紧密关注和适当的指导。现在都有5+2=0一说，就是说，学校5天的勤奋学习，回家后家长不予理会，不监督完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了5+2=0，我盼望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家长进行沟通时发觉，有些家长因为工作繁忙等问题，

23、常常忽略啦只要开口读的英语作业，我盼望强调的是：假如，您盼望自己的孩子将来也能开口说英语，成绩不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以方便携带，完成作业。我在与一些家长交流的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们一直做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长朋友们请看看课表，我们孩子在学校5天，可以说有这丰富不同的课程，每天都没有作业，对于他们来说，课业绝对谈不上繁重。五天学习没作业，假如周末回家连半个小时的口语都不能完成，那第二个星期回校又全还给

24、老师，等于没学。您现在觉得累，不抓好根底和良好的学习惯，到高年级，您会更累，到时候懊悔都来不及。现在，我带的3个班里有不少家长周末完全没时间休息，孩子在学校不听，周末两天要守在家给孩子补上5天的学习内容。这样，您的负担也会更重！所以，从现在开始，一定要培养孩子的学习惯，您重视啦，孩子也就重视。有些家长和我说，孩子每周末一大早7点多就起床，自己没起来就听到孩子自己打开电脑读英语，一点也不用操心。这就是家长平常重视，培养了学习惯的结果。 二、孩子们目前的学习现状 从这半个学期孩子的学习情况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们喜爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都

25、会热情地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语教师的幸福感。 三、建议与要求英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。 1复读机或点读机、电脑这种硬件设备一定要配备，是必须的，给孩子创造更好的学习语言环境。我知道许多家长事情繁忙，有时周末也没时间和孩子在一起，所以，请您一定买个点读机，自己不在时，孩子也能自己用机器学习，读课文，预习课文。请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。 2周末回家后听读每天必须坚持，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习，只有这样，你知识的雪球才会越滚越大。一定要坚持每天读书15-20分钟。有些家长认为只是读课文，反正不

26、是知识，可读可不读。到了以后年纪大了点，再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我之前带四年级时，包括现在同办公室的英语老师反响，现在许多5，6年级的孩子，一开口全是苍蝇一样，声音点点大，根本说不出。现在一年级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口，你能盼望他们以后开口？所以我一直强调在家要大声朗读，模仿语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音，读得像那么回事就不管啦。可以说，语言知识方面，哪怕是到初中，老师都还会再教一篇，到那时，没兴趣死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题，那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外，读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词、课文眼看单词、课文，不

27、要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。 3在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是关心孩子认读单词的一个好方法。 4精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认认真真地坐在书桌前，打开书本，一边听一边跟着指读，我要求的是每天五遍。第二种就是泛听，就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听，早晨起床刷牙的时候让他听一听课文，晚上睡觉的时候让他听一听自己喜爱的童谣歌曲都可以。孩子容易遗忘，这样不仅能够关心孩子经常复习，还能让孩子在轻松愉悦的环境下进行学习，这种无意注意的积存会让您有意想不到的收获。 这次最为重要的一点就是，本届一年级开始进行英语期末考试笔试。因为以往一

28、年级只有口语考试，但是，我们学校根本是全区一年级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以，从本届开始，一年级的孩子们除了口语考试，也要进行笔试。也许，您会担忧自己的孩子，连字幕都没学，单词都不认得怎么考试？请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会及时汇报本周学习的内容和单词，请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业，请您及时抽查稳固在学校学习的只是，单词不要默写，但要认得。考试中，很有可能会让孩子们依据听到的单词涂色，连线，标号。所以，假如您只是让他机械地读几遍课文，没把知识稳固，没“读进去”，自然不认识单词和句子。到时，考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长，从本周起敦促孩

29、子复习好知识以及前面学习的单词内容。如有什么疑问，可私下与我联系。 最后，因为老师始终是面向全体孩子，难免有所忽略。所以请家长谅解，有任何的问题，我们及时的沟通，争取找到最适合的解决方法，特别是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我交流，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。 感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最后感谢你们，感谢你们这半学期来对我教学工作的默默

30、支持。 一年级英语老师家长会发言稿5 家长朋友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学半个学期了，我们也不再陌生了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。 一、课堂表现、听读签字 一年级的孩子们特别喜爱玩，非常好动；注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟20分钟左右（男孩子要稍差一些）；思维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪慧，热情，正处于掌握新语言的最正确阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来关心我们的孩子养成良好的学

31、习惯。 二、孩子们目前的学习现状 从这一年半孩子的学习情况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们喜爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热情地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语教师的幸福感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从此次期中考试的结果来看，有些孩子英语知识没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但假如我们将单词单独放到另外的地方局部孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子经常认读。 三、建议与要求 英语

32、最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。 1复读机或点读机、录音机这种硬件设备一定要配备，是必须的，给孩子创造更好的学习语言环境。请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。 2听读每天必须坚持，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习，只有 这样，你知识的雪球才会越滚越大。一定要坚持每天读书15分钟。读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。 3在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是关心孩子认读单词的一个好方法。 4在书本上进行家长签字的要求早

33、就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的地方签字，一定要写上日期，我检查起来很方便也更加方便我们之间的沟通与交流。 最后，我建议大家只要有能力，就可以送孩子去英语补习班，或者有能力的家长，可以自己辅导学生在日常生活中学习英语。从这个学期就开始，坚持下去，就一定有成果。参加了英语补习班或兴趣班的学生，对英语的学习兴趣和自信心、英语听说读写能力、英语考试成绩，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让学生抽出时间来在课外学习英语。当然，我们一切都是为了学生的兴趣，假如他学习任务已经很重，或者确实表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜爱上英语才是最重要的。 因为老师始终是面向全体孩子，难免有所

34、忽略。所以请家长谅解，有任何的问题，我们及时的沟通，争取找到最适合的解决方法，特别是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我交流，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。 感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。 一年级英语老师家长会发言稿6 各位家长： 下午好！很快乐能在这里跟大家面对面的交流孩子的学习情况。我一直认为一(4)班的家长是非常优秀的家长，因为之前在QQ群中就有过许多沟通，绝大多数家长都非常关怀自己孩子的学习情况，更有一些非常智慧

35、的家长教子有方，还乐于分享自己的教育方法。所以每次在群中跟大家交流，都感觉自己像置身于一个温馨的大家庭中。 因为之前在网上交流过许多，我先说一说一些家长的困惑。 困惑一：我家孩子英语总是记不住，好不容易学会了某个单词，第二天又忘记了。 困惑二：我自己英语也不好，没有能力辅导孩子学习英语。 针对困惑一，我的答复是：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。遗忘是很正常的事，记忆本来就是一个反复强化的过程。之前我做过一个比喻：再笨的孩子也认识他妈。原因很简单，天天见嘛。正所谓勤能补拙，十遍记不住就记二十遍，二十遍记不住就记一百遍。功夫下到了，一切都不是难事。 针对困惑二，我的答复是：假如你

36、有能力辅导自己的孩子当然更好，但是学习毕竟还是要靠孩子自己的。相比辅导，孩子更需要的是关怀。作为家长，您不妨翻一翻孩子的英语书，看看孩子的书上有没有多了印章，假如有不要忘记表扬一番；假如没有别忘了提醒孩子更加积极努力。这些细微的小事情，家长重视了，孩子自然就重视了。 说到英语的学习，不外乎就是四个字：听，说，读，写。下面我分头来说一说。 一、听。去年开学初就跟家长提过，英语不布置书面回家作业，但是每天看五分钟光盘一定要持之以恒。家里有点读机当然就更方便，没有点读机，我们的教材配套光盘也很全面。对比着纠正自己的发音，听得多了自然就记住了。上学期期末，我跟一位家长沟通孩子的英语学习情况，问到是否每

37、天坚持五分钟看光盘，家长问我光盘是什么东西，我如同没见过。我当时就被雷到了，难怪孩子好多都不会读。当然，这位家长很快意识到自己的疏忽，开始关怀孩子了。这学期，孩子的学习就有很大的进步。 二、说。学语言需要一定的语境。回想一下你的孩子当时是怎么学会说话的？因为你每天都在跟他说话，有了这样的语境，他自然就学会了。学英语也是一样，假如你会简单的英语，不妨时常用英语跟孩子对对话。例如，我每周三校门口护导都会主动跟孩子说Goodmorning.学生见到了我也会说Goodmorning，MissZhou.时间久了，每次见到我，也会主动用英语跟我打招呼了。假如不会英语也不要紧，可以让孩子做小老师，教你说说课

38、堂上学会的简单对话、儿歌或者歌曲。孩子在教你的过程中，自然就稳固了知识。而且为了教会你，他会在课堂上更认真听，回家才能做好小老师。上学期我们学校的双语节，小手拉大手活动得到了许多家长的支持，每一篇文章我都读过几遍。看到孩子和家长都能在这样的活动中受益，我也很为大家感到快乐。 三、读。英语书中的ABCD局部都是要求会读的，我也会找时间给孩子逐个过关。刚刚提到了看光盘，其实孩子也可以把光盘看作一本英语辞典，在不会读的时候及时查阅。盼望家长经常检查一下孩子的英语书上，没有过关的局部，我会用红笔圈画在书上，这个地方就需要孩子对着光盘学会朗读，纠正发音。在看光盘的时候防止走马观花，而是要把自己不会的地方

39、反复读，至少读十遍，过一段时间再检查是否会读，不会就再重复刚刚的步骤。 四、写。从本学期开始，英语增加了书写的内容。开学初发给每个孩子一_语字母的书写要求和一个练习本，书写问题比较多的孩子，我会通过家校路路通通知家长，可以在家多练练。刚开始学写字母，不要求快，要把每个字母写得尽量标准，正好占一格或者两格，要正好写满格，但是不能超格，笔顺不要写错。目前已经学过的字母，问题比较多的就是b和d，家长们可以有针对性地给孩子辅导一下。 记得我在上学期期末考试之后在群里说过这样的话：许多家长都是考试之后立马问孩子的成绩，其实这种关怀已经是后置的了。假如平常也能这么关怀，发觉孩子的小问题马上补救，有许多孩子

40、就不至于期末考试考的不理想。一些家长都是看到孩子考试没考好，然后舍命给孩子补课，这个时候孩子已经欠账许多了，补起来非常吃力。而且还会在不停的补习中产生厌学情绪，导致恶性循环。我们常说，教育不能重来，所以作为家长，真的一刻也不能放松。在孩子成长阶段，家长一段时间的放松很可能对你的孩子影响特别大，有些一辈子都难以改变的坏习惯就是在这个阶段形成的。 盼望各位家长能经常跟老师沟通，多了解孩子在平常的学习情况。假如您的孩子平常学习惯非常好，知识掌握得很扎实，相信等到期末考试之后，你就不会那么惦记着问成绩，或者因为成绩而忐忑不安了。除了向老师打听孩子的学习情况以外，您也可以让孩子多做做测评网的题目，更有利

41、于了解孩子对知识的掌握情况。 让我们一起携手，为了孩子更好的明天而努力！ 一年级英语老师家长会发言稿7 友爱的家长朋友们： 大家好，我是咱们班的英语老师，很快乐能在这里和大家交流孩子们的共同探讨“怎样关心孩子学好英语”。 首先介绍一下教材，我们学的是外研社版一年级，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们我相信现在许多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。 现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生

42、与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些学生有根底，学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝

43、遗憾。我们都盼望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。 怎样关心孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习惯的培养。 （1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很

44、不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有关心。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。 （2）让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓舞孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响

45、孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。 累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报! 说了这么多，盼望我们向着共同的目标：支持并关心孩子踏踏实实地学好英语。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能健康成长,成为最好的自己。 感谢大家！ 一年级英语老师家长会发言稿8 各位家长： 大家好！ 这应该是我和家

46、长的第二次见面。我们应该称作朋友了。我是孩子的英语老师Miss。deng。半个学期很快又过去了，在这个学期里，我对一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些。那么我盼望通过本次的家长会能使我们双方更好的了解孩子英语学习的情况。首先，我将汇报和总结本期的工作： 一、日常教学工作 这个学期我们使用的是新标准英语第二册，在本册，我们将要学习怎样用英语称谓自己的家人以及他们的工作，怎样说明物品是谁的。学习用英语说身体部位；还要学说一些常见的动物，并描述他们的特征；学习怎样邀请朋友一起参加活动，最后好要学习怎样表达和询问喜爱什么体育活动、什么事物以及什么玩具。相比第一册，第二册教材难度增大了，跨度非常大。学习的根

47、本要求是：能听懂并跟读录音磁带中的内容；能看着图片读出相应的单词；能大胆表演书中的儿歌和歌曲。对于课文中呈现了一些新的语法内容，不要孩子掌握，只要求初步学会运用这些语句，在以后中高年级会更系统的学习。 本期的日常教学工作重点是：激发学生学习英语的兴趣，注重学生良好学习惯的培养，关心学生掌握正确、科学的学习方法，从而扎实提高学生英语学习水平。 二:本次期中考试情况及孩子课堂表现： 在本次的期中考试中，大局部学生都发挥了较好水平，期中90分以上的有人，打总分值的有人,他们分别是 当然，这些成绩的取得与上课的表现分不开，在英语课上表现较好的同学是： 其他同学或多或少存在着上课开小差，讲话或做小动作的

48、问题，还需要加油。 另外，我也和班主任陈老师有同感，我们一甲班的小朋友上课不喜爱大声朗读课文，没有形成良好的朗读习惯，这对于英语学习是一大忌讳，一方面由于课时的原因，孩子在学校里学习英语的时间有限，另一方面，在这我盼望家长平常多抽出一些时间陪孩子朗读课文，让他们养成良好的朗读习惯，同时，在学校我也会想方法帮孩子改正这个缺点。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子全面开展。 二家校配合，让我们与孩子共同成长。 1家校配合，培养学生英语学习惯。 好的习惯是学好英语的根底

49、。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我盼望家长每周周末能抽时间亲自催促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文。 2、鼓舞孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，家长还可以向孩子学习，拜他为师，这样会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。 3.为了培养孩子学习英语的兴趣，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩GOGO英语，迪士尼奇妙英语等等。还可以给孩子报一些英语兴趣班，据我了解我们班有许多同学学剑桥少儿英语，外教口语班等等。 3珍惜孩子得到的小奖品。孩子的书上有依据他们的课堂表现和完成作业完成情况获得的贴纸等小奖品，家长要经常地

50、鼓舞他们，争取有更大进步。 4要多多给您孩子信心和掌声，孩子太小，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，临时不要强迫孩子背单词、背句子，从正面引导、鼓舞为主。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时和我交流，以便关心孩子及时克服困难和解决问题，从而树立学习自信心。 让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、观赏您的孩子成长中的点点滴滴，为您的孩子打下坚实的英语学习根底。 一年级英语老师家长会发言稿9 各位家长下午好! 各位家长大家好!我是一年级英语老师，非常快乐有这样一个时机和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中的一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜爱并学好英语

51、，今天我会跟大家分享一些我个人的教育心得和孩子学习需要注意的细节，盼望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让孩子们平常的学习能更得心应手。 一、英语的重要性 相信每个家长都有这样一个共识：随着社会的开展，英语的受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语的重要性的一个通俗描述。假如我们的孩子能从小开始学习英语，熟练地掌握并应用英语，无论是个人自信心还是将来开展，都是极其有利的。 二、孩子的特点以及相应的教学举措 孩子们的年龄都集中在68岁，共同特点是好玩，好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪慧、热情。正处于掌握语言的最正确时期。我作为他们的英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力

52、通过丰富多彩形式多样充满趣味性的'教学活动 三、教材特点 本学期学校采纳了新的教材，分别要求听，认，说。从难度上来说，词汇量少，句型简单，这大大减轻了孩子们学习的压力，同时也减少了家长辅导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容均是与学生平常日常生活有关，可以密接结合平常的生活经历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有时机锻炼英语口语。 四、良好学习惯的培养 重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，

53、就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。假如您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。 五、树立家校通力合作，教育才能到达最正确效果的观念要树立正确的教育观念。 现代社会，在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的开展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢?除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。 六

54、、注重鼓舞评价，推动学生的和谐开展。 孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬鼓励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的根底。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化汲取的时间，不要急于求成。 以上是我和家长们交流的几点建议，不当之处请批判指正。盼望在老师、孩子和家长的共同努力

55、下早日看到孩子们的进步。 感谢大家！ 一年级英语老师家长会发言稿10 尊敬的家长朋友： 大家好，很荣幸这学期由我来担任一年级（1）/（2）/（3）班的英语老师。首先感谢大家在百忙之中来参加孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。为了让孩子们尽快适应校园的新生活。我们今天聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜爱英语，并学好英语这门学科。 再次之前我想跟大家分享之前一个家长的英语心得，他是这样说的： 十个孩子，九个对英语感兴趣，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压

56、力太大，六个爸爸心疼宝贝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不方便到处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最后坚持了下来，于是大家开始艳羡这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪慧，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力! 时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人慢慢拉开差距，一滴墨水改变不了一盆清水的颜色，但已经改变了它的本质，因为你的选择与坚持将注定你的孩子与众不同。 一、教材介绍 我们从一年级就开始开设英语课程，目的就是盼望我们的孩子可以从小开始接触和掌握一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下根底。 现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为10个学习模块Moudle，一个复习模块，四个单词表，