秋沪教本小学语文四年级上册全册同步练习

1、1、 老师领进门一.看拼音写词语、句子：zuò luò hòu diàn hóng mó zh wi wi dòng tng y jn_ _ _ _ _yu shng yu sè chu yn nio nio mào shèng niàn dao _ _ _ _h zhù hung rú shn lín qí jìng jiá rán ér zh z rùn _ _ _ _ _yn ré

2、n rù shèng chuàng zuò péi yù ki qiào zh gui zhàng _ _ _gng gng jìng jìng _1. shí nián shù mù ， bi nián shù rén 。 _1. yu xn zi hu hu bù ki ， wú xn ch li li chéng yn 。_二.近义词：茂盛 （ ） 喜爱（ ） 培育（ ） 感谢（ ）反义词：

3、茂盛 （ ） 喜爱（ ） 丰富（ ）三、划出正确的读音1.正（zhn zhèn）月里，正（zhn zhèn）是蜡梅吐艳的季节。2.琴声戛（á jiá）然而止，我们好久才回过神来。3.老师的谆谆教诲（huì  hu），我永远牢记。四.词语积累：1.恭恭敬敬（AABB）： _ _ _ _ 2.娓娓动听（AABC）： _ _ _ _ 3、形容口才好说话吸引人的成语： _ _ _ 4、形容知识丰富才学出众的成语：_ _ _2、 孔子和学生一、看拼音写词语。jn shèn hé yán yuè s

4、2; yun jìn chí míng（）（）（） qin hòu yn cái sh jiào ji jìng bo luó（ ）（ ） （ ） （ ） 二、照样子填上合适的词语。例：（守）信用（ ）学生（ ）人才（ ）问题（ ）教育（ ）糊涂（ ）原因（ ）作业（ ）课文三、写近义词。敬重（ ） 疑惑（ ） 谦虚（ ）严谨（ ） 庄重（ ） 闻名（ ）四、写反义词。敬重（ ） 亲近（ ） 深远（ ）谦虚（ ） 贫穷（ ） 聪明（ ）五、阅读训练窗外从前，当这里还是乡村的时候，我常在窗边，看窗外的美景。春天里，农

5、民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。秋天，田野里一片金黄。农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。这已是很久以前的事儿了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成林立的闹市

6、了。1、在新华字典里查“望”字，用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应先查 部，再查画。“望”字在字典里的解释有：向远处看；探望；名望。“一望无际”的“望”应取第种解释。2、从短文中找出合适的词语填在括号里。（ ）的星星 （ ）的草叶 （ ）的小鸡（ ）的稻田 （ ）的鸟声 （ ）的叫声3、这篇段文一共有个自然段。4、根据短文的内容填空。（1）、请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子。过去：；现在：。（2）在第三自然段中，作者主要抓住了、等几种事物来描写乡村夏天的美丽景色。5、这篇短文主要写的是（ ）。（把序号填在括号里）我家窗外的美景。 春、夏、秋、冬的美景

7、。 我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。3、父亲的叮嘱1、照样子写词语例：亭亭（玉立）面面（）娓娓（）头头（）波光（粼粼）议论（）大名（）气喘（）2、多音字组词角（）（）倒（）（）应（）（）（）（）（）（）（）（）3、填空“叮嘱”的意思是，与“叮嘱”意思相近的词语还有、。4、读句子，说说你的理解“你看见对象是怎么样的，就得把它画成什么的，不要想当然父亲总是这样叮嘱我。5、课文理解父亲的叮嘱在文章中出现了几次？分别是在什么样的情况下出现的？4、餐桌上的大学1、照样子，在括号填上合适的词。例：增长（才干）拯救（）回答（）打开（）寻找（）增长（）吸收（）2、根据课文的意思在文中找出词语写作括号里。（

8、1）非常渺小，不值得一提。（）（2）没有一点声音，形容非常静。（）（3）急迫的不能等待。（）3、近义词宽恕（）聆听（）喧闹（）4、读父亲的话，说说你的理解。父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时间同早上一样无知。” 5、从每天晚餐的餐桌上，这一家究竟学到了什么？6、为什么题目叫“餐桌上的大学”，谈谈你的理解。5、我的第二次生命赋予如愿以偿排斥衰竭不假思索焦虑感染挣脱2.选择一个词语造句。如愿以偿不假思索“第二次生命”有了什么新的理解？用几句话写一写4.父亲几次挽救了女儿的生命？分别是在怎样的情况下？怎样救的？5.找一找文中描写父亲语言的句子，体会人物当时的心理。从这些语言，你又能感

9、受到什么？6、留住今天的太阳1、 看拼音写汉字。 cè huòzh良( ) ( )者 ( )巴2、 选词填空。慈爱慈祥1）外婆( )地抚摸着我。2）外婆( )的面容印在我的脑海中。3、写句子。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步。4、辨字组词。吟( ) 策( ) 禁( ) 或（ )令( ) 束( ) 森( ) 感 ( )5、理解句子的意思。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。7、特别的作业1、照样子，写词语例：干（巴巴）冷（）热（）湿（）胖（）2、在括号写上合适的词语清脆的（

10、）尖锐的（）晶莹的（）热烈的（） 微弱的（）强烈的（）3、把句子写完整（1）小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得（ ）（2）马克说得滑稽幽默，大家笑的（ ） 4、按要求，改写句子把“最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做!”这句话改写成说话的形式。最后，老师对大家说：“”           5、理解课文文章提到几次“特别”的作业？分别是哪几次？它特别在哪里？8、守信1、 抄写词语，并选择其中的一个词语进行造句。志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆

11、、重逢、欢畅、感慨、诚信2、照样子把句子写具体。例：张劭等候好朋友。张劭到村口去等候好朋友。张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。我们迎接爷爷。我们_迎接爷爷。我们_，_迎接爷爷。3、读了守信，谈谈你对“守信”的看法9、“病人”1 正确朗读课文，为不认识的字注上拼音，并为下列加点字选择正确的读音。似的（sì shì） 似信非信（sì shì） 差事（chi ch）2 思考：课题“病人”为什么要加引号？3 联系上下文理解“斩钉截铁、巴不得、眼睁睁”。3、完成练习：（1）我发现当病人是件苦差事。不能_，不能_，不能_，不能_。（2）我原以为生病是

12、自由、快活的事。能_，能_，能_，能_。（3）学习上面的写作方法，把某一次活动的心情写一写。（也可以自己选材）如：我发现秋游是多么让人_。可以_，可以_，可以_，可以_。10、和我们一样享受春天一、给划线的字注音。蔚蓝（ ）巡弋（ ）蜥蝎（ ） 频频（ ）绿茵（ ）祈盼（ ）二、选择合适的字组词。弋 戈 （ ）壁 巡（ ） 游（ ） 倒（ ）幻 幼 （ ）想 梦（ ） （ ）儿 （ ）小搅 扰 （ ）乱 打（ ） （ ）动 （ ）浑阴 茵 树（ ） 绿（ ） 绿（ ） （ ）三、在括号里填上可以搭配的词语。蔚蓝色的（ ） 发射（ ） 一张（ ）金黄色的（ ） 祈盼（ ） 一间（ ）绿茵茵的（

13、） 享受（ ） 一束（ ）四、写出带点词的反义词。1、如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（ ）（ ）（ ）（ ）2、有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！（ ）（ ）3、我们再也不要憎恨和饥饿。 （ ）（ ）4、我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。（ ）（ ）五、联系课文填空。1、海鸥的乐园（ ） 蜥蝎和甲虫的天下（ ） 星星的家园（ ）欢乐的草地（ ）2、本课是一篇诗歌，共有（ ）节，前四节分别描述了（ ），（ ），（ ），（ ）的变化，3、在前四节的最后都有一句相同的话：（ ）表达了作者 （ ）的思想感情。六、缩句。1、 蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。2、轰隆隆的坦克和

14、大炮打破了它们的梦幻。3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。11、手术台就是阵地一、读课文片断，完成后面练习。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片横飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。它接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。1 填空：从（）可以看出当时环境非常危险，但是白求恩不顾自己安危，仍然坚持为伤员做手术。此时白求恩的神态是（ ）的，相貌是（ ），动作是（）。回答：作者为什么要写当时环境的危险？

15、二、写一段话，描写自己或者自己熟悉的一个人怎样在不利的环境下工作、学习的，注意把动作、神态、相貌都写具体。12、“走”完长征的婴儿一、给多音字注音组词落 （ ）（ ） 着 （ ）（ ） 率 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、给带点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。 “征”在字典里的解释有：政府召集人民服务；走远路（多指军队）；表露出来的迹象；征求。1、不满一岁的婴儿走完漫漫长征路，最终到达陕北。 （ ）2、通过努力，芳芳在这次征文活动中获得了一等奖。 （ ）3、虽然他们是双胞胎，但有着不同的性格特征。 （ ）4、应征入伍的新兵到部队后进行了严格的训练。 （ ）三、用

16、上带点的词语写一句话。我刚走到小树旁边，就看见一个圆乎乎的东西正往树上爬。四、阅读短文，回答问题。老鼠的故事有一只老鼠告诉父母，他要去海边旅行。他的父母听后大声说道：“真是太可怕了！世界上到处充满了恐怖，你千万去不得！”我决心已定老鼠坚定地说我从未见过大海现在应该去看看了你们阻拦也没用“（既、即）然我们拦不住你，那么，你千万要多加小心啊！”老鼠的爸爸妈妈忧心忡忡地说。第二天天一亮，这只老鼠就上路了。不到一上午，老鼠就碰到了麻烦和恐惧。一只猫从树后跳了出来。他说：“我要让你填饱我的肚子。”这对老鼠来说，真是性命攸关。他夺路逃命，尽管一截尾巴落到猫嘴里，但总算是幸免一死。到了下午，老鼠又遭到了鸟和

17、狗的袭击，他不止一次被追得晕头转向。他遍体鳞伤，又累又怕。傍晚，老鼠爬上最后一座山，展现在他眼前的是一望无际的大海。他（凝、疑）视着拍打岸边的一个接一个翻滚的浪花。“太美了！”老鼠禁不住喊了起来，“要是爸爸和妈妈现在同我一起共赏这美景该有多好啊！”海洋上空（惭惭、渐渐）出现了月亮和星星。老鼠静静地坐在山顶上，沉浸在静谧和幸福之中。1、 从括号里选择正确的字词写在横线上。2、给第二节加上标点。3、联系上下文理解词语。 幸免一死 忧心忡忡4、读第4节，概括主要意思。13、狼牙山五壮士一、读拼音，写汉字Kòuhuxuánsh日（） 指（） （）崖 （）体móhá

18、;ozhn（）盘 （）迈 （）钉截铁 二、辨字组词撤（）晋（）寇（）仍（）剂（）撒（）普（）冠（）扔（）挤（）棋（）狠（）冀（）户（）抡（）旗（）恨（）翼（）尸（）抢（）三、填适当的词（）的山路 （）地瞄准敌人（）的力气 （）地躺着尸体（）的怒火 （）地完成任务（）的喜悦 （）地打四、把下列成语补充完整气（）山河全神（）注居高（）下斩钉（）铁横七（）八昂首（）胸五、按意思写词语、比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（）、处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（）、形容气势十分雄壮。（）14、古文二则1、背诵菊。2、搜集课外与菊花有关的诗句、文章，认真朗读体会，并摘录好词好句。3、练笔：你心

19、目中的菊花是什么样的？请仔细观察生活中的菊花，运用你积累的优美词句，发挥你的想象，施展你的文采，写一篇关于菊花的文章。15、带刺的朋友一、 填空。1、根据意思写出文中的词语吃惊而发愣（ ）敬重佩服（ ）月光不明（ ）2、摘录文中的一句歇后语，并试着把下列歇后语补充完整。猪八戒照镜子（） 狗咬吕洞宾（ ）风箱里的老鼠 （）泥菩萨过江 （ ）二、按要求写词语。1、 写出下列词语的近义词惊愕（ ）诡秘（ ）本事（ ）清晰（ ）2、 从文中找出下列词语的近义词也许（ ）直接（ ）模糊（ ）佩服（ ）3、想想课文写了刺猬的哪两件事？用“谁干什么？”的句式写下来。4、根据课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整缓

20、慢爬树驮枣快跑三、写话练习。 请你用“先接着再最后”的句式，以刺猬的口吻把偷枣的经过写完整。 （友情提示：可用上“爬、摇、归、打、滚、扎、驮、跑”这些动词。）说起这偷枣啊，可惊险啦！我先缓慢地往树上爬，生怕 16、赵州桥一火眼金晴张牙舞爪（zho zhu）爪(zho zhu)子 鸡爪(zho zhu)人才济济 (jì j) 安济(jì j)桥 无济(jì j)于事 怎么样？如果意见不一致，再问问不会说话的老师字典！二比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。低（ ） 固（ ） 推（ ）底（ ） 园（ ） 堆（ ）抵（ ） 因（ ） 雕（ ）三想想填填 创造 创举

21、 1、赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（ ） 2、中国人民用自己的双手和智慧（ ）了辉煌的历史。 顽固 坚固 牢固1、只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（ ）。2、这个建筑物特别（ ），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。四课文传真。填一填，练一练，会有新发现1、赵州桥非常雄伟。桥长（ ），有（ ）宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用（ ）砌成，下面没有桥墩，只有一个（ ）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。我发现这段话围绕话展开的具体描写！我要用横线画出来。我还发现作者从赵州桥的（ ）（ ）（ ）（ ）等方面来进行描写的。2、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧

22、有古栏，栏板上雕刻着精美的（ ）；有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互（ ），各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像活了一样。3、你能用下列词组各写一句话吗？ 不但而且 有的有的还有的17、五彩池一、看拼音写词语。Chuán shu hù xing x shuwcichí （） （ ） （ ） （ ）二、判断下列注音正确的一组打“”，把错误的音节改在后面的括号里。A昆仑（lún） 拇（m）指 舀（yo）水 石笋（sn） （ ）B葫芦（lu） 沐(mù)浴 炽(zhì)热 菠(b)萝

23、 （ ）C衣裳（shang） 缭(liáo)乱 矗(zhù)立 细腻(nì) ( )三、在括号里填上适当的词语。（ ）的颜色 （ ）的莲花 （ ）的石粉 （ ）的五彩池（ ）的宝塔 （ ）的山峰 （ ）的景象 （ ）的神仙四、根据词语的意思，写出本课的词语。 1.特别地，超过一般的。（） 2.到处都是。（） 3.形容多种颜色。（） 4.显出，露出。（） 5.东西精巧细致多样。（）五、读下面的比喻句，并填空。 1.五颜六色的池水在阳光的照耀下，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。把比作。 2.池子的边沿是金黄色，像一圈圈金色的带子，好看极了。把比作。六、按课文内容填空。1、

24、金黄色石粉凝成的池边，像（ ），将这些池子一个一个连接起来，围城各种好看的形状，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的( ),还有（ ）的、（ ）的、（ ）的2、原来池底长着许多（ ），它们的形状有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。而这些石笋表面又凝结着一层（ ）的石粉。阳光（ ），它就像（ ），显示出（ ）。3、这些五彩池（），（）。大的面积（）七十平方米，水深（）三米；小的呢，比（）大不了多少，水浅得用（）就可以碰到它的底。池子的（），像（）的带子把池子（）形状；有的（），有的（），有的（），有的恰似（）18、美丽的小兴安岭1、 看拼音写词语chu ch hu&

25、#236;chéng xn shng yào cái xiàn ch shì xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhng mn xin nèn shé tou jìn pào sng run shu cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 一字多音行háng ( ) 涨zhng ( ) 舍sh( ) 兴xng ( ) xíng ( ) zhàng ( ) shè( ) xìng ( )3、

26、在括号里填上适当的字词 A、又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） B、剑 箭 射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ）现 线 献现（ ） 献（ ） 光（ ） 奉（ ） 实（ ） 线（ ） 献（ ） 前（ ）C、松软 柔软1. 坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ ）舒适。2. 冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。 珍贵 名贵1. 妈妈的日记本里夹着一张非常（ ）的照片。2. 人参是非常（ ）的药材。五、连线A春天 白桦树的叶子黄了 B嫩绿的 宝库 C抽出 影子 夏天 树上积满了白雪 蓝蓝的 叶子 欣赏 白雪 秋天 树木长得葱葱茏茏 美丽的 天空 积满 膝盖 冬天

27、 树木长出嫩绿的叶子 巨大的 花坛 没过 枝条六、把下列句子补充完整1. 草地上盛开着各种各样的野花，真像。2. 我国东北的小兴安岭，有数不清的树林，就像 。3. 九寨沟山美、水更美，就像。4. 柳条细细的，软软的， 就像。5. 到了春天，的花开得。6. 的溪水地流着。7. 的柳枝摇着的长辫子。19、观潮一. 在带点字的正确读音后面划“”。笼罩（lóng lng）薄雾（bó báo）余波（b p）风号浪吼（háo hào）二. 写近义词。霎时（）昂首（）颤动（）三. 根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（）（2）形容隐隐约约。（）（3）没有

28、风浪，比喻平静。（）四. 给下面这段话加标点。变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅调节室内的光线所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘五. 根据课文内容填空。潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_.六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。20、我躺在波浪上读书1、自读课文，解释加点字的

29、意思。从容、趟水、拾级而下 、絮语、苦涩、戛然而止 2、练习说话：（1）在（ ），我躺在波浪上读书。（2）因为死海的水中含盐量特别高达33%，竟高于一般海水的九倍，所以  （ ）（3）向大家介绍作者在死海游览的所见所闻：听说（ ）。人们说得没错，奇迹果真出现了！（ ）。3、判断正误。（1） 主人陪同我游览著名的死海。（   ）（2） 死海含盐量高，浮力大，人能躺在水面上读书。 （   ）  （3）死海含盐量很高，生物难以生存。 （   ） 

30、60;（4）死海是陆地上最低的地方。 （  ）21、武松打虎1、 未下列字词注音。晌（ ）、 毡笠儿( )、冈（ ）、 爪（ ）牙2、抄写词语：啧啧称道 解释 气势威武 怠慢 醉醺醺 毫不在乎 告示3、理解词语 ：晌午、怠慢、半歇等4、填空：（1）这是一只的老虎。（2）武松真是一个的人，因为 。5、简单介绍武松打虎的过程。22、盘古开天地一、用“”选正确读音1、盘古倒( do dào )下后，他的身体发生了巨大的变化。2、他的血液，变成了奔流不息的江河血液(xuèxe )二、换部首，再组词枝（）饥（）苍（）境（）（）（）（）（）三、填上合适的词语（）的气

31、息（）的云（）的雷声（）的大地（）的江河（）的宇宙（）雨露（）的花草树木四、找出下面句子中的近义词和反义词1、他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。近义词：（）（）2轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（1）请找出一对近义词:()()（2）请找出3对反义词：（）（）（）（）（）（）3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。反义词：（）（）23、跳水一、正确选择读音。（用标出正确的读音）桅杆 (wéi wi) 一艘 (shu su) 放肆 (shì sì) 吓唬 (h hu )龇牙 (z c)模仿(m&#

32、243; mú) 二、比一比，在组词。 艘（ ）撕（ ）瞄（ ）悟（）钓（ ）桅 ）扭（ ）猴（） 搜（ ）嘶（ ）描（ ）悟（ ）钧（ ）诡（ ）钮（）候（ ） 三、填空。 1、选择合适的量词填在括号里。 一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早饭 一（ ）爪子 一（ ）横木 一（ ）绳子 一（ ）猴子 一（ ）步枪 2、选择合适的关联词填空。因为 因而只要就 即使也（1）（ ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。（3）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）很难回转身来。四、根据课文内容填空。1、

33、跳水这篇课文讲了（ ）上的人和（ ）之间发生的故事。故事讲的是：一艘环游世界的轮船上的水手拿（ ）取乐，（ ）更加放肆；（ ）放肆，又拿（ ）取乐，摘走了（ ）的帽子；（ ）爬上桅杆追（ ）；自尊和幼稚使（ ）丢开桅杆走向横木；这时（ ）机智、沉着地喝令（ ）跳水，（ ）跳入海中抢救（ ），终于使（ ）脱险。2、课文以孩子为线索，紧扣（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之间的联系使故事发生并发展的。24、赤壁之战1、 比一比，再组词。率（）瑜（）谴（）渡（）滔（）蟀（）愉（）遣（）度（）稻（）眺（）硫（）缆（）幔（）苇（）跳（）流（）览（）慢（）违（）二、补充词语。调兵（）将自不（）力无心（）战丢盔

34、（）甲不（）其数以少（）多赤（）之战 波浪汹（） 天（）我也漫（）彻地 拈弓（）箭 一决（）雄四、把下列反问句改为陈述句。1周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？_2 曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备？_五、照样子，将句子中画线部分换上一个成语。例如：周瑜调动兵马，派遣将领，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。（调兵遣将）1黄盖向周瑜提出“火攻”的建议是因为看到双方兵力悬殊，敌人多，我方兵力少，长期相持于己不利，曹操铁索连船，用火攻就能以少胜多。（）2在赤壁之战中东吴获胜的原因在于：对自己的情况和对方的情况都有透彻的了解，利用天时地利，发扬长处，避开短处。（）（ ） 六、

35、根据课文内容填空。1.赤壁之战这个故事发生的时间是_，地点是_，故事的起因是_，故事的发展是_，故事的结果是_。这是我国历史上有名的_的战例。2.曹操的兵士都是_，坐不惯船，_要渡过大江，_坐船_。曹操叫人用_把船一条一条_，就像_一样。曹操连战船犯了一个致命的错误，因为_。八、读“黄盖给曹操写了一封信欢喜得不得了。”“鸡蛋”指的是什么？“石头”指的是什么？黄盖这样说的目的是什么？“带士兵和粮草”去投降的真实意图是什么？_九、造句。_25、林肯1、.用上“判定、断定、决定”概括1-6节主要内容。2、根据课文内容填空。 在法庭上，陪审团判定阿姆斯特朗有罪，是因为（ ）。林肯经过细密的调查得出结论

36、：（ ）；即使月亮没有落下去，还在西天，他也不可能看到阿姆斯特朗的脸。因为（ ）。3、练习上下文写话。在法庭上，律师林肯直接质问了证人福尔逊三个问题，读读他的问题，用几句话写写林肯为什么特别强调10月18日，11点这个具体时间？26、家乡的桥一、整篇文章可以分为三段，请你写出相应的小节：第一段：（ ）_第二段：（ ）_第三段：（ ）_二、理解句子。第1小节：故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。（请你分析一下这个句子）_所以，第1节的节意可以这样概括：_而第2节的节意可以这样概括：_第3节节意：_第4节讲了几层意思？：_所以节意可以这样概括：_作者为什么要举一个清明节的例子呢？_第5节

37、围绕哪句话写的？抄写来：_这小节用了什么方法方法写的？_围绕（ ）句写了（ ）层内容：_三、全文的中心句是：_ 作用：_四、根据文章内容填空。第4节省略号的作用：_第5节省略号的作用：_这篇文章回忆了故乡江南小桥的_以及给自己的童年生活_，表达了_27、摇花船1. 请你在方格内认真抄写句子： 这种幸福的感觉保持了很久。2. 根据课文内容填空：注意所填内容的完整性。摇花船是一种_。花船是用_编制的。船的四周有_从船舷_。花船姑娘必须是_，并被打扮成_的样子。“船老大”由_装扮，他必须有_和_。摇花船的路线_，花船队伍前面必须有_和_开路，然后是_，最后才是_。3、 本文可以分为两段：写出段意：第

38、一段是（ ）：_第二段是（ ）：_4、 课文最后一节这样写：“后来，我这种幸福的感觉一直保持了很久。”请你对这句话进行提问：_回答：_5、 思考：“还夸我的鼻梁挺，嘴巴小，脸蛋圆”这里省略号有什么作用？_6、 思考：“船老大”为什么用双引号？_ _7、 摘录文中一个比喻句，并说说该句中是把什么比作什么。_28、扬州茶馆1、填写合适的动词。什么事怎么做烫干丝 炒鸡蛋 2、在括号里填上合适的字。蒸选剁加做菜包子、菜烧卖和干菜包子，菜（）那最嫩的，（）成泥，（）一点儿糖一点儿油，（）得白生生的，热腾腾的。29、泼水节的怀念一、 看拼音写词语tong meng cha gang zhuan bai wei sheng kui wei ying bo bao biao yi jing ji liang二、圈出带点字正确的拼音盛满（cheng sheng） 冲着（cho