初中一年级语文上册第一单元1在山的那边(王家新)第一课时课件

1、在山的那边在山的那边王家新王家新教学目标：教学目标： 词语积累，能读准、写对生字词，领会其词语积累，能读准、写对生字词，领会其含义。含义。 朗读诗歌，品味语言。表情朗读，能大声朗读诗歌，品味语言。表情朗读，能大声朗读，读准朗读，读准字音字音，把握，把握节奏节奏，停顿停顿恰当，恰当，读出读出语气语气。 联系生活，感悟人生。阅读课文，要整体联系生活，感悟人生。阅读课文，要整体把握文章脉络，结合自己的体验，把握诗把握文章脉络，结合自己的体验，把握诗歌的歌的总体形象总体形象，感悟诗歌的，感悟诗歌的思想内容思想内容。预习检测：注音注音痴想（）凝成（）诱惑（）痴想（）凝成（）诱惑（）喧腾（）瞬间（）隐秘（

2、）喧腾（）瞬间（）隐秘（）明义明义信念：指认识上有一种比较固定不移的观念，信念：指认识上有一种比较固定不移的观念，自己认为可以确信的看法。自己认为可以确信的看法。隐秘：隐蔽，不外露。隐秘：隐蔽，不外露。铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。时发青的脸色。chnngyuxunshnm 痴想痴想: :发呆地想发呆地想. . 喧腾喧腾: :喧闹沸腾喧闹沸腾. . 一瞬间一瞬间: :一眨眼之间一眨眼之间. . 阴郁阴郁: :天气低沉郁天气低沉郁; ;或者气氛不活跃或者气氛不活跃. . ( (词语见练习三词语见练习三) ) 诱惑诱惑: :使用手段使用手

3、段, ,使人认识模糊而做坏使人认识模糊而做坏事事; ;或者吸引或者吸引, ,招引招引. .文中是后一种意义文中是后一种意义. . 形近字辨析形近字辨析： 喧腾喧腾 喧喧闹闹 寒寒暄暄3.字形：字形：痴想痴想 隐秘隐秘 幻想幻想 凝成凝成 诱惑诱惑 喧腾喧腾 海海潮潮漫湿漫湿 枯干枯干 攀攀 一瞬间一瞬间4.多音字辨析：多音字辨析：扎扎zh“一棵从小飘来的种子一棵从小飘来的种子/却在我的心中扎下了根却在我的心中扎下了根 ”。 这个字有三种读音，分别是这个字有三种读音，分别是zh（刺，钻）（刺，钻）、zh（挣扎）（挣扎）、z（捆，缠束：扎辫子），（捆，缠束：扎辫子），在诗中应在诗中应读读zh，“扎

4、根扎根”指植物的根向土壤里生长。指植物的根向土壤里生长。 作者简介：作者简介： 王家新，当代诗人，王家新，当代诗人，19781978年入武汉大学中文系读年入武汉大学中文系读书，书，19921992年去英国，年去英国，19941994年回国，在北京教育年回国，在北京教育学院从事教学工作。出版的诗集有学院从事教学工作。出版的诗集有纪念纪念游游动悬崖动悬崖等。等。写作背景：这首诗写于这首诗写于19791979年，当时作者是一个从边远山区来年，当时作者是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。这诗起源于作者的童年经验，到大学校园不久的大学生。这诗起源于作者的童年经验，与自童年起就一直伴随他的挫折经验以

5、及在这种挫折中与自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海海”的向往，的向往，实际是历经实际是历经“”“”文革的青年一代对认识信念的向往和追文革的青年一代对认识信念的向往和追求，是接受了理想主义教育而理想在现实世界中又毁灭求，是接受了理想主义教育而理想在现实世界中又毁灭了的一代人生最高境界的追求。了的一代人生最高境界的追求。（读补白）（读补白）整体感悟：朗读全诗，感悟诗中的思想感情。诗歌，朗读全诗，感悟诗中的思想感情。诗歌，除字面的意思外，往往还有深沉含义。探究除字面的意思外，往往还有深沉含义。探究一下，诗中的一下

6、，诗中的“海海”与与“山山”字面之外蕴含字面之外蕴含着什么意思？着什么意思？ 海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。这是一首哲理诗诗歌在简洁的叙说中向这是一首哲理诗诗歌在简洁的叙说中向人们揭示了一个深刻的哲理，通过朗读，你人们揭示了一个深刻的哲理，通过朗读，你体会到诗歌中蕴涵了怎样的哲理？体会到诗歌中蕴涵了怎样的哲理？ 要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。想。山山 海海 困难困难 信念信念 时间时间 童年时期童年时期 长大以后。长大以后。 事情事

7、情 渴望渴望“海海” 追寻追寻“海海”。 心理心理 向往和困惑向往和困惑 感悟和信念。感悟和信念。方式方式 与妈妈的对话与妈妈的对话 与读者的对话。与读者的对话。品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “小时候，我常伏在窗口小时候，我常伏在窗口痴想痴想 山那边是什么呢山那边是什么呢?” （表现了诗人小时候强烈的好奇心，脑子（表现了诗人小时候强烈的好奇心，脑子里充满了美妙的幻想。）里充满了美妙的幻想。） “痴想痴想”愿意是发呆地想，这里的意思是，愿意是发呆地想，这里的意思是，总是向往于大山外面的世界，达到了痴迷总是向往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明

8、我从小就不愿困居于狭小的的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。天地，追求新的天地。品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 山那边的山啊山那边的山啊,铁青着脸铁青着脸 “铁青着脸铁青着脸”，用了拟人手法。是，用了拟人手法。是“我我”心情沮丧的主观感觉。心情沮丧的主观感觉。 本希望看见大海，结果看见的依然是山，本希望看见大海，结果看见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。我痴心妄想，脸色铁青。品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “是的

9、，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去” “诱惑诱惑”,因为总以为爬上山顶就可以看见大海，所以因为总以为爬上山顶就可以看见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。每座山顶都是那样富有诱惑力。 （这句的三个数量词用得特别好。（这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次一次又一次”，强，强调了调了“我我”失望的次数多；失望的次数多；“又一次次又一次次”，强调了，强调了“我我”不懈的努力；不懈的努力；“一座座一座座”，说明，说明“我我”遇到的困难非常遇到的困难非常多。）多。）

10、 启示：启示： 不要企图一举成功，要能承受住失败和挫折。不要企图一举成功，要能承受住失败和挫折。 跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我的潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我的枯干枯干的心灵的心灵” （诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞（诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着着“我我”不懈地奋斗，就像听到大海依然为我喧腾。不懈地奋斗，就像听到大海依

11、然为我喧腾。因为要实现理想必须经历失败。因为要实现理想必须经历失败。“我我”对理想非常渴对理想非常渴望，只有理想才能滋润望，只有理想才能滋润“我枯干的心灵我枯干的心灵”。有了理想。有了理想“我我”就有了精神支柱，变得充实而有活力了。朗读就有了精神支柱，变得充实而有活力了。朗读这句要求充满对理想的渴望。）这句要求充满对理想的渴望。） “海潮海潮”漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 “枯干枯干”形容对理想的渴望。形容对理想的渴望。 要实现理想必须经历失败，要实现理想必须经历失败

12、，“我我”对理想的非常渴望。对理想的非常渴望。只有理想能滋润只有理想能滋润“我我”的心灵，使的心灵，使“我我”的心灵不再的心灵不再枯干，而变得充实而有活力枯干，而变得充实而有活力 。品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 当理想与现实多次出现强烈反差时，诗人当理想与现实多次出现强烈反差时，诗人的情绪虽然一直是波澜起伏的，但其主导的情绪虽然一直是波澜起伏的，但其主导因素是积极的还是消极的？因素是积极的还是消极的？ （诗人的主导情绪是积极的，诗人的梦因（诗人的主导情绪是积极的，诗人的梦因在现实中受挫变得更为内在，也更为倔强在现实中受挫变得更为内在，也更为倔强了

13、。）了。） 这首诗表达了诗人怎样的感情这首诗表达了诗人怎样的感情? 全诗表达了诗人对理想的热烈向往全诗表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求，即使遭遇挫折，曾经和执著追求，即使遭遇挫折，曾经失望，也决不放弃，百折不回。失望，也决不放弃，百折不回。 拓展延伸：. .联系自身体验，说一说你认为如何才能实联系自身体验，说一说你认为如何才能实现自己的理想。现自己的理想。. .以以“我终于见到了大海我终于见到了大海”为题写为题写一段话一段话。（练习三）（练习三）好诗伴你健康成长好诗伴你健康成长:山高路远山高路远汪国真汪国真 呼喊是爆发的沉默呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤沉默是无声的召唤 不论激越不论激

14、越 还是宁静还是宁静 我祈求我祈求 只要不是平淡只要不是平淡 如果远方呼唤我如果远方呼唤我 我就走向远方我就走向远方 如果大山召唤我如果大山召唤我 我就走向大山我就走向大山 双脚磨破双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小干脆再让夕阳涂抹小路路 双手划烂双手划烂 索性就让荆棘变成杜索性就让荆棘变成杜鹃鹃 没有比脚更长的路没有比脚更长的路 没有比人更高的山没有比人更高的山 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句为什么说对大海的向往是为什么说对大海的向往是“隐秘的向往隐秘的向往”？小时侯想望山那边的海，爬山是为了望见大小时侯想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没

15、有告诉他人，所以说是海，这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘隐秘”的。的。品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “妈妈，那个海呢？妈妈，那个海呢？” （无限的困惑和沮丧，无限的向往与渴（无限的困惑和沮丧，无限的向往与渴望。）望。） 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句如何理解如何理解“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”这一这一句话的意思？句话的意思？我原以为一座山那边就是大海，现在明白这是我原以为一座山那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓幻想，所谓“零分零分”就是说幻想的全然落空。就是说幻想的全然落空

16、。品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根” （妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在（妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在“我我”的心中的心中蔚然成荫。）蔚然成荫。） “一棵从小飘来的种子一棵从小飘来的种子”比喻什么？为何说是飘来的？比喻什么？为何说是飘来的？ 比喻一个信念，妈妈给我的信念：山那边是海。妈妈是比喻一个信念，妈妈给我的信念：山那边是海。妈妈是因为我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理因为我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。想，所以

17、说是飘来的。 飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根? ? “种子种子”比喻妈妈给比喻妈妈给“我我”的信念，然而童年的认识毕的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我我”不懈努力，不懈努力，这种信念就在这种信念就在“我我”心中扎下深根。心中扎下深根。 理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让他理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让他扎下深根。飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根。扎下深根。飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根。唯有不懈努力，日积月累，滴水穿石，才能做到。唯有不懈努力，日积月累，滴水穿石

18、，才能做到。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去” “诱惑诱惑”,因为总以为爬上山顶就可以看见大海，所以因为总以为爬上山顶就可以看见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。每座山顶都是那样富有诱惑力。 （这句的三个数量词用得特别好。（这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次一次又一次”，强，强调了调了“我我”失望的次数多；失望的次数多；“又一次次又一次次”，强调了，强调了“我我”不

19、懈的努力；不懈的努力；“一座座一座座”，说明，说明“我我”遇到的困难非常遇到的困难非常多。）多。） 启示：启示： 不要企图一举成功，要能承受住失败和挫折。不要企图一举成功，要能承受住失败和挫折。 跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句 “是的是的!人们啊，请相信人们啊，请相信在不停地翻过在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在那边，就

20、是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛一瞬间照亮你的眼睛” （这句诗很有人生哲理，诗人用来与读者（这句诗很有人生哲理，诗人用来与读者共勉。共勉。“终会终会”表现了诗人对未来的坚定表现了诗人对未来的坚定信心，而一旦理想真正实现，人们会惊喜信心，而一旦理想真正实现，人们会惊喜万分。）万分。） 品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句品味描写诗人心理情感的富有表现力的词句“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”蕴涵着怎样的意蕴涵着怎样的意味和感情？味和感情？先要想为什么先要想为什么“照亮照亮”，可以想见这，可以想见这“全全新的世界新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后是光辉灿烂的。再想照亮前后的

21、心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。的实现使人兴奋、惊喜。我终于见到了大海范例一 当我翻越过了无数座山，当我战胜了一次次的挫当我翻越过了无数座山，当我战胜了一次次的挫折，我终于屹立在了海的边缘。满眼的蓝，满眼折，我终于屹立在了海的边缘。满眼的蓝，满眼的绿，泛着微微波浪的大海放射出五颜六色的光的绿，泛着微微波浪的大海放射出五颜六色的光芒，似乎是女娲在补天时遗漏的五彩石，它是那芒，似乎是女娲在补天时遗漏的五彩石，它是那么地慈祥、那么地可爱，向着我、向着群山、向么地慈祥、那么地可爱，向着我、向着群山、向着天空微笑着。霎时间，天空一片乌云，似乎谁

22、着天空微笑着。霎时间，天空一片乌云，似乎谁把颜料泼了上去，海面风起云涌，浪花使劲拍打把颜料泼了上去，海面风起云涌，浪花使劲拍打礁石似乎正在发泄着心中的怒火。伴随着长鸣的礁石似乎正在发泄着心中的怒火。伴随着长鸣的雷电，雨倾盆而下。雨越下越大，浪越卷越大，雷电，雨倾盆而下。雨越下越大，浪越卷越大，仿佛要把全世界给吞没，气势之雄壮恐怕只有传仿佛要把全世界给吞没，气势之雄壮恐怕只有传说中的神龙才能制止。说中的神龙才能制止。我终于见到了大海范例二 在我经历了千辛万苦，翻过了一座又一座大山后，我终于见到在我经历了千辛万苦，翻过了一座又一座大山后，我终于见到了山那边的大海。我漫步在海边的沙滩上，感受着大海带

23、来的不了山那边的大海。我漫步在海边的沙滩上，感受着大海带来的不同滋味。同滋味。 我终于见到了大海，温柔的大海。一缕缕海风，轻轻地理顺了我终于见到了大海，温柔的大海。一缕缕海风，轻轻地理顺了我的头发，海水有节奏地拍打着礁石，用手抚摸着礁石，发出美我的头发，海水有节奏地拍打着礁石，用手抚摸着礁石，发出美妙的响声。妙的响声。 过了一会儿，海面不平静起来，海水的颜色在灯塔的照耀下过了一会儿，海面不平静起来，海水的颜色在灯塔的照耀下变得浑浊起来。海面上，起伏的浪花呈现在我的眼里，渐渐地从变得浑浊起来。海面上，起伏的浪花呈现在我的眼里，渐渐地从远到近，一点点向岸边靠近。声响也不平静地跳动，随着浪花的远到近，一点点向岸边靠近。声响也不平静地跳动，随着浪花的起伏，像一段怪异的音符不断地跳进我的耳朵。海浪向沙滩前进，起伏，像一段怪异的音符不断地跳进