诗歌鉴赏客观题课件资料

1、诗歌鉴赏客观题课件阅读下面三首诗歌探究高考诗歌客观题阅读下面三首诗歌探究高考诗歌客观题的的设题角度（考什么？）。设题角度（考什么？）。 研纲读题明方向研纲读题明方向(一一)阅读下面这首唐诗，完成选择题。阅读下面这首唐诗，完成选择题。 宿武陵即事宿武陵即事 孟浩然孟浩然1川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。 岭猿相叫啸，潭影似空虚。岭猿相叫啸，潭影似空虚。 就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。 鸡鸣问何处，人物是秦余鸡鸣问何处，人物是秦余2。注注1孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。2 人物是秦人物是秦余：引用余：引用桃花源记桃花源记中的典

2、故。中的典故。1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A“川暗夕阳尽川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写诗人对暮中江以景物的光影变幻，写诗人对暮中江水的印象。水的印象。B. “潭影似空虚潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。特感受。C.夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。壮阔美好。D.颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。的阵阵歌声。 (二二)阅读下面的诗歌，完成选择

3、题。阅读下面的诗歌，完成选择题。野望（唐）杜甫野望（唐）杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注注】三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，为蜀边要塞。南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比

4、喻微小。1.下列各组词语不符合对仗要求的一项是（下列各组词语不符合对仗要求的一项是（ ）。）。 A.第一、二句中的第一、二句中的“白雪白雪”与与“清江清江”。 B.第三、四句中的第三、四句中的“诸弟诸弟”与与“一身一身”。 C.第五、六句中的第五、六句中的“供多病供多病”与与“答圣朝答圣朝”。 D.第七、八句中的第七、八句中的“极目极目”与与“萧条萧条”。2.从从“切合题目切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项的角度分析本诗，恰当的一项是（是（ ）。）。 A.第一、二句中的第一、二句中的“西山西山”“”“南浦南浦”切合切合“野野”字。字。 B.第三、四句第三、四句“海内海内”“”“天涯天涯”切合

5、切合“野望野望“二二字。字。 C.第五、六句中的第五、六句中的“迟暮迟暮”“”“涓埃涓埃”切合切合“望望“字。字。 D.第七句中的第七句中的“出郊出郊”“”“极目极目”切合切合“野望野望”二二字。字。(三三)阅读下面一首唐诗，完成选择题。阅读下面一首唐诗，完成选择题。题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。1、对这首诗中语句的解说，、对这首诗中语句的解说，不恰当不恰当的一项是（的一项是（ ）A、“题李凝幽居题李凝幽

6、居”中中“题题”字的意思是字的意思是“写写”，“幽居幽居”的意思是僻静的居处。的意思是僻静的居处。B、“闲居闲居”句中句中“少邻并少邻并”的意思是说李凝自的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。小就有邻居紧挨着作伴。C、“僧敲僧敲”句中的句中的“敲敲”，传说也曾想作，传说也曾想作“推推”，“推敲推敲”一词即来源于此。一词即来源于此。D、“幽期幽期”句中的句中的“幽期幽期”指归隐的约定，指归隐的约定，“不负言不负言”表示不违背诺言。表示不违背诺言。2、对这首诗的赏析，、对这首诗的赏析，不恰当不恰当的一项是（的一项是（ ）A、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，、第一联用简洁的语言勾画出了李凝

7、居处的环境，并暗示出他隐者的身份。并暗示出他隐者的身份。B、“僧敲月下门僧敲月下门”句以响衬静，与名句句以响衬静，与名句“鸟鸣山鸟鸣山更幽更幽”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。C、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。出了作者对隐逸生活的向往。D、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。于注重炼字，故读来回味无穷。意象内容情感意 境语言技巧 设题角度设题角度基础基础知识知识结合刚才设题分析，我们一起来探究高考结合刚才设题分析，我们一起来探究高考诗歌客观题真

8、题的的诗歌客观题真题的的设题陷阱（怎么设题陷阱（怎么考考?）。）。 老师心思了然心以假乱真，鱼目混珠以假乱真，鱼目混珠（基础知识，文化常识，（基础知识，文化常识，技巧及作用）技巧及作用）设题陷阱：设题陷阱：意象、意象、内容、内容、情感、情感、主旨、主旨、意境、意境、语言语言以偏概全，故意反说以偏概全，故意反说弄错对象，张冠李戴弄错对象，张冠李戴 无中生有，横生枝节无中生有，横生枝节随意引申，任意拔高或贬低随意引申，任意拔高或贬低望文生义，曲解原意。望文生义，曲解原意。（字词、内容）（字词、内容）结合考什么，怎么考的分析、以前做题经结合考什么，怎么考的分析、以前做题经验探究高考诗歌客观题真题的验

9、探究高考诗歌客观题真题的解题方法和解题方法和解题技巧解题技巧。 精囊妙计求高分 13、阅读下面的诗歌，完成第、阅读下面的诗歌，完成第1-2题。题。(6分分)古风古风(其三十九其三十九) 李白李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾。且复归去来，剑歌行路难。梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾。且复归去来，剑歌行路难。注：徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鹓注：徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不

10、止，非练实不食，非醴鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。泉不饮。下列对本诗的理解，不正确的一项是下列对本诗的理解，不正确的一项是()A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中诗中“荣华东流水荣华东流水”与李白与李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中的中的“古来万事东流水古来万事东流水”表达的意思有相似性。表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人

11、生的感受。象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。阅读下面的诗歌，完成问题。阅读下面的诗歌，完成问题。 晚春严少尹与诸公见过晚春严少尹与诸公见过 王维王维 松菊荒三径，图书共五车。松菊荒三径，图书共五车。 烹葵邀上客，看竹到贫家。烹葵邀上客，看竹到贫家。 鹊乳先春草，莺啼过落花。鹊乳先春草，莺啼过落花。 自怜黄发暮，一倍惜年华。自怜黄发暮，一倍惜年华。 对本诗分析不正确的一项是（对本诗分析不正确的一项是（ ）。）。 A首联用典贴

12、切，反映了诗人的精神追求。首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。 B颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。 C全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。 D全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。读懂诗歌是关键，读懂诗歌是关键，主客变化不离宗。主客变化不离宗。审清题目审清题目明明要求，要求，细读选项细读选项划划要点。要点。运用知识作运用知识作判断判断，对照诗句对照诗句细分析细分析，参照陷阱参照陷阱明明师意，师意，正选排除正选排除巧妙用巧妙用，确保选项确保选项得满分得满分。解题方法及技巧：解题方法及技巧

13、：挑战自我勇尝试阅读下面的诗歌，完成选择题。（阅读下面的诗歌，完成选择题。（6分）分）漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。注：安史之乱开始，他一直流亡颠沛，后弃官西行，入蜀注：安史之乱开始，他一直流亡颠沛，后弃官西行，入蜀定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的 。此诗作于。此诗作于766年，当时杜甫正在从云安前往夔州的船上。年，当时杜甫正在从云安前往夔州的船上。漫成：即诗人一时应手之作。联拳：通连蜷，蜷身之漫成：即诗人一时应手之作。联拳：通连蜷，蜷身之意。意。1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）A首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与与“江清月近人江清月近人” 这句诗异曲同工。这句诗异曲同工。B第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。滩上，意境安谧、和平。C二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动，二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动，与一、三两句的静对比鲜明。与一、三两句的静对比鲜明。D全诗通过写夜泊时的所见所