人教版九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习A卷

1、人教版九年级上册第四单元课题3水的组成同步练习A卷单选题（共15题；共30分）1. （2分）下列属于混合物的是（）A .葡萄糖B .金刚石C .冰红茶D .苛性钠2. （2分）我国淡水资源非常缺乏，生活中要注意节约用水，保护水资源。下列观点正确的是A .控制水中所有动植物的生长B .废水只要变成无色透明就可以直接排放C .大量开采地下水以满足社会对水的需求D .设法提高工业用水的重复利用率3. （2分）下列说法正确的是（）A .自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶济B . 20 C时，KNO3勺溶解度为31.6,则其饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%C .升高温度时，饱和溶液一定能变为

2、不饱和溶液D .生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度4. （2分）废弃的易拉罐和塑料瓶属于（）A .厨余垃圾B .其他垃圾C .可回收物D .有害垃圾5. （2分）6月5日是世界环境日，今年中国的主题“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念.下列行为中符合该理念的是（）A .尽量选择公共交通工具出行B .燃放烟花爆竹，增强节日气氛C .将实验后的废液直接倒入水池中D .就地焚烧秸轩，增加田间肥料6. （2分）实验室用下列方法制取气体，可以成功，且可行的是（）A .用电解水可以同时制得 H2和。2B .用KC1O3和KMnO4勺混合物加热制 O2C .用木炭完全燃烧制 CO2D .用浓盐

3、酸与石灰石制 CO27. （2分）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是A .淡水是取之不尽、用之不竭的B .电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1C .水不能作溶剂D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的8. （2分）近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（）A . “普通水”含有氮分子B . “普通水”含有氧分子C .除去氧气后的水就不再含有氧元素了D .水中能溶解一定量的氧气和氮气9. （2分）下列有关水的说法正确的是（）A .水能溶解所有的物质B .软水一定不含可溶性钙镁化合物C .氢气在氧气中燃烧生成水的反应类型是化合反

4、应D .电解水时，与电源正极相连的玻璃管中产生的气体能燃烧10. （2分）水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（）A .淡水资源是取之不尽的B .水是由氢气和氧气组成的C .用肥皂水可以鉴别硬水和软水D .水灭火是降低了可燃物的着火点11. （2分）下列五种说法：FeO Fe2O3、Fe3O4三种物质中，铁元素质量分数最大的是 Fe3O4 电廨水实验中，与电源负极相连的一端产生的气体育丽烧；过滤操作中用到了三所丽仪器;分子可|加持物质的化学性质，原子不可以保持物质的化学性质；地壳中含量最多的金属元素为铝。所正确|的有（）A .两个B .三个C .四个D .五个12. （2分）以下实验

5、，你认为能达到实验目的是（）A .用酚血:试液鉴别稀硫酸和氯化钠溶液B .用燃着的木条置于集气瓶口检验CO2是否集满C .用锌粒和稀硝酸反应制取氢气D .检验未知溶液是否含有 SO42-离子，先加BaCl2溶液，再加稀硝酸13. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是（）A .离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B .酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C .某物质在氧气中燃烧后生产二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢元素D .碱溶液都能使无色酚酬:溶液变红，所以能使无色酚酬:溶液变红的一定是碱溶液14. （2分）某分子模型如右图所示，有关说法中正

6、确的是A .该物质是有机高分子B . 一个分子中含有19种元素C .该物质是氧化物，化学式为 C8H8O3D .该物质中氧的质量分数约为31.6%15. （2分）在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（用H2O2溶液与 MnO洞取02用KMnO41|体制取02用金属Zn和稀H2S0的取H2用石灰石与稀 HCl制取C02 .A .B .C .D .二、填空题（共5题；共23分）16. （4分）实验室可以用锌和稀硫酸反应来制取氢气，该反应的化学方程式为 ,产生的氢气 可用 和 法收集.要制得 0.2g氢气，至少需要锌 g.17. （4分）在电解水的实验中，电源正极上产生的气体是 （填名称）可用

7、来验证该 气体.该实验证明了水由 和 组成.18. （4分）请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点（每个点只能连接1次）。物质类别物质化学式物质用途物质类别：酸碱 盐 氧化物物质化学式：A.CO2B.KNO3C,NH3 H2OD.HCl物质用途：复答肥科 人工降雨中和酸性废水金属除锈19. （4分）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法，分类有一定的标准。下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是（填序号，下同） ,属于混合物的是 ,属 于 氧 化 物 的 是 , 化 合 物 的 是 。20. (7分)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1) “节约用水，从我做起

8、”。请你写出一种生活中节约用水的做法(2)为了保护水质，下列做法合理的是 A .随意丢弃废旧电池B .生活污水经处理达标后排放C .农业上合理使用农药、化肥D .工业“三废”未经处理任意排放(3)通过电解水实验，可以知道水是由 组成。(4)净化水时，水中异味用 (填物质名称)除掉；生活中通常用 方法降低水的硬度。三、探究题(共5题；共56分)21. (26分)水是一种重要的资源，与人类的生产、生活密切相关.(1)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是 (填“1”或“2”)(2)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 (3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.如图2为太阳能海水淡化

9、装置示意图.水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 (填字母序号).A.分子质量B.分子种类C.分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会“变大”、“变小”或“不变”)心一、CKO,3:(4)二氧化氯(C1O2)可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产C1O2的工艺流程如图该工艺主要包括:粗盐精制(设粗盐含杂质为 CaCl2、MgCl2):试剂X是(填化学式)；操彳A的名称是加入适量HCl的目的是：既满足了电解时的微酸性，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的属 于中和反应的化学方程式 .I通电电解微酸性 NaCl溶液：请完成反应n的化学方程式：NaCl+

10、3NaClO3+3H2 .C1O2 的制取(其化学方程式为：2NaClO3+4HGF2ClO2T +C12 T+2NaCl+2H2O .为提高经济效益，生产过程中除将 H2与C12制成HCl充分利用外，还可循环使用的物质 Y是(5)某些元素可以表现多种化合价，如氯元素.上述制备二氧化氯的过程中所涉及含氯物质如下，请 标出表中其中氯元素的化合价.父兀素化合价1化学 1NaClCl2ClO2NaClO3(6)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是 (填“1”或“2”)(7)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 (8)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.如图2为太阳能海水淡化装置示意

11、图.第8页共18页水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）.A.分子质量B.分子种类C.分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会 5“变大”、“变小”或“不变”）一（9）二氧化氯（C1O2）可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产C1O2的工艺流程如图3:该工艺主要包括：粗盐精制（设粗盐含杂质为 CaCl2、MgCl2）:试剂X是（填化学式）；操彳A的名称是 加入适量HCl的目的是：既满足了电解时的微酸性，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的属 于中和反应的化学方程式 .I|通电|电解微酸性 NaCl溶液：请完成反应n的化学方程式：NaC

12、l+3NaClO3+3H2 .C1O2 的制取（其化学方程式为：2NaClO3+4HGF2ClO2T +C12 T+2NaCl+2H2O.为提高经济效益，生产过程中除将 H2与C12制成HCl充分利用外，还可循环使用的物质 Y是（10）某些元素可以表现多种化合价，如氯元素.上述制备二氧化氯的过程中所涉及含氯物质如下，请标出表中其中氯元素的化合价.h兀素化合价1色力1NaClCl2ClO2NaClO322. （5分）水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.（1）水的净化.向浑浊的天然水中加入明矶，可以加速泥沙的沉降，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体，实验中，过滤操作中要用

13、到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的第8页共18页作用是.(2)水的组成，用如图 1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是 (3)水的用途，水是常用的溶剂，如图 2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.tlC,若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到 g溶液.将12 c时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1 C时，则甲、乙、丙三种溶液溶质质量分数由大到小的顺序是.t1 C时，一小试管内盛有甲物质的饱和溶液，试管底部还存有少许固体甲，将小试管放入盛有水的 烧杯中，然后将多量的 NaOHK体加入烧杯的水中，小试管内的固体物质逐渐溶解，原因是 .23. (9分

14、)水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：(1)图1是水的电解实验，试管 a中产生的气体为 ,该反应的化学方程式为 .-k用1(2)将浑浊的河水用图 2所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是 ,生活中降 低水的硬度的方法是.(3)图3实验中，水的作用为,若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中液体的pH,则液体的PH7 (填 “V” 或"=或)第15页共18页S 3(4)图4为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.* U 帝.It七X4t1 c时，丙物质的溶解度为 ;t2° C时将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为 g;将t2。C时

15、乙的不饱和溶液逐渐冷却至t1 C,下图中有关量随时间变化的趋势一定错误的是时目Q1府后里时间D24. （8分）某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。（1）（实验记录）接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是 ,与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为 。请在图中括号内标记出电源的正极和负极 （用 “+”和“一”表示）。（2）（查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。（猜想与假设）甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；乙： A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。（实验探究）甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体

16、；甲在检验A管气体时观察到现象是;检验B管气体时观察到。（实验结论）水是由 ;而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验 管（填“A” 或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。（3）（交流与讨论）在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。（查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因:25. (8分)小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水.请回答以下问题.固体b|长江水目索水涌体D(1)若A物质是明矶，其作用是，静置一段时间后

17、，进行操作的名称是；该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是；若进行完操作后，发现液体 C仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是, .(写两点)(2)操作中再向液体 C中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味.操作是消毒杀菌，自 来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 .上述操作中有化学变化发生的是操作 (填“”或"”或“”)(3)如图2所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等 材料自制的一个简易净水器.|根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是 ;小刚取少量经过简易净水器净化后的长江水于试管中，加入少量，振荡，发现有很

18、少的泡沫产生， 说明长江水是硬水.为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的 方法是.(4)常用如图3所示的装置制取净化程度较高的蒸储水.在连接好装置后，应先检查装置的气密性再加入水和沸石进行蒸储；在烧瓶中加入沸石的目的是(5)用如图4装置进行电解水的实验，实验开始后发现同极都有气泡冒出.断开电源后，为检验气体，打开活塞.用燃着的木条靠近管口，可观察到现象.写出电解水的化学反应式 一、单选题（共15题；共30分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、12-1、*13-1、14-1、参考答案15-1、第17页共18页二、

19、填空题（共5题；共23分）【箫1空】2nH2S04-Zn$04+H21【352空】排水法【第3空】向下排空P去16-1、旧侄】&5伊1空】氧母【事2空】帝火H的木孽【第W空】氧元素17-1、倍住】留言便1空】D®西空】C0【篥理】B18-1、信丑】A国空】A【第2空】BCE保珪】D19-1、【脚性】口20-1、篝回一水子用r说好陶"20-2、： 20-3、【第1空】到泰3泰第1空活性炭20-4、【第拄"沸三、探究题（共5题；共56分）21-1、阿空】2第23页共18页21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、【第1空】吸附色燕和鼻喙等第1室AB【茅桂】交大【第I空】Na/：O3堇2空】过速【箫空】HCl + NaOH=NaCl+H?O【采4篁】出0【苇5型】N