《羚羊木雕》自学阶梯评估测试题

1、?羚羊木雕?自学阶梯评估测试题自学阶梯评估测试题 知识掌握1对以下各句所运用的描写方法分析正确的一项为哪一项1“你现在就去把它要回来！妈妈坚决地说。2我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊 ,心里难过极了。3月亮出来了 ,冷冷的 ,我不禁打了个寒颤。4万芳愣了一下 ,没有接小刀 ,只是咬着嘴唇看着我。 A语言描写 心理描写环境描写 神态描写B语言描写 神态描写心理描写 行动描写C神态描写 行动描写环境描写 心理描写D语言描写 心理描写行动描写 神态描写2以下对课文内容分析不正确的一项为哪一项 A本文以羚羊木雕为线索 ,按时间推移地点转换为顺序组织材料。B文章通过对人物的得当描写 ,成功地塑造了一

2、组各具特征的人物 ,如爸爸的急躁严厉 ,妈妈的不怒自威。C“我和万芳平时相处的情景 ,是采用插叙的方法介绍的。D本文通过家庭生活中的一件小事 ,反映家庭成员之间的矛盾 ,向人们提出了怎样既敬重父母 ,又尊重孩子的情感的问题。3文中写道“上幼儿园的时候 ,我们就在一起。她学习很好 ,人一点也不自私。我们俩形影不离 ,语文老师管我俩叫合二而一。下面说法不正确的一项为哪一项 A此段文字共有三句话 ,主要的意思是突出“我与万芳的友情特深。B在写法上此段文字属于概括表达。C“在一起和“形影不离都是说明友情特别深厚 ,意思一个样。D“合二而一加引号 ,说明是引述了老师的话。 能力提高阅读下面一段话 ,答复

3、以下问题。不知什么时候 ,奶奶站在门口。她一定想说什么 ,可是 ,她没有说。这时 ,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理 ,你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我 ,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了 ,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧 ,这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！我再也受不了了 ,推开妈妈的糖盒 ,冒着雨飞快地跑出门去。1解释无可挽回：_2奶奶突然说：“算了吧 ,这样多不好。奶奶所说的“这样是指什么？奶奶这句话表现了她怎样的心情？

4、_3作者借奶奶的话批评了什么？_4文末画线局部运用的描写方法是_、_。试用比喻句描述“我再也受不了了时心理感受。_ 延伸拓展 秋天的思念 双腿瘫痪以后 ,我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵 ,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声 ,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去 ,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复_ ,她又悄悄地进来 ,眼圈红红的 ,“听说北海的花儿都开了 ,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花 ,可自从我瘫痪以后 ,她伺弄的那些花都死了。“不 ,我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿 ,喊着“我活着有什么意思。母亲扑过来抓住我的手

5、,忍住哭 ,说：“咱娘儿俩在一快儿 ,好好儿活我一直都不知道 ,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我 ,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又单独坐在屋里看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了 ,挡在窗前 ,“北海的菊花开了 ,我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出_的神色。“什么时候？“你要是愿意 ,就明天？她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好 ,就明天。我说。她快乐得一会儿坐下 ,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。“哎呀 ,烦不烦！几步路 ,有什么好准备的！她也笑了 ,坐在我身边 ,絮絮叨叨的说着：“看完菊花 ,我们就去仿膳 ,你小时侯最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北

6、海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫 ,跑着一脚踩扁一个她突然不说了。对于“跑和“踩一类的字眼 ,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了 ,就再也没回来。邻居们把她抬上车时 ,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去 ,也绝没有想到竟是永远永远地诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候 ,她正艰难地呼吸着。别人告诉我 ,她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿又是秋天 ,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅 ,白色的花高洁 ,紫红色的花热烈而深沉 ,泼泼洒洒 ,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿 ,要好好儿活1根据文意 ,

7、依次填入下面空白处最恰当的一组词语是1当一切恢复_ ,她又悄悄地进来。2她憔悴的脸上现出_的神色。 A安静 恳求 B平静 哀求C宁静 请求 D寂静 央求2短文所写的主要事件是_ ,描写的主要人物是_。3对“跑与“踩一类的词 ,母亲比我更敏感的原因是 A对“我“踩毛毛虫一事的反感。B怕伤“我的心。C对“那回带你去北海一事的留恋。D怕勾起伤心的事。4母亲发动“我去看花的意图是 A鼓起“我生活的勇气。B让“我出去散散心 ,解解闷。C顺便带“我去“仿膳。D让“我陪她一起去赏花。5对写“又是秋天 ,妹妹推着我去北海看了菊花这一情节的作用理解不当的一项为哪一项 A“我的病情有了好转。B“我理解了妈妈的用心。C表达对母亲的思念和感谢。D在母亲的影响下“我终于恢复生活的勇气。6最后一段 ,“我和妹妹秋天一起去看菊花时 ,着意写了各种花给人的感受 ,这能使人联想到什么？_参考答案一知识掌握1A 2B 3C二能力提高1事情没有任何转变的余地。2妈妈逼孩子要送出去的羚羊