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文档简介

1、中小学垃圾分类手册垃圾分类指南-为什么要进行垃圾分类？垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾 进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃 圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最 大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环 境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。积极推行垃圾分类，是落实我校第十三次党代会上提出 的“生态+”行动计划，把优美的校园打造成为不言自教的 “第三课堂”，为全国乃至全世界倡导符合生态文明理念的 生活方式和生产方式，为建设美丽中国发挥更大作用。二、校园垃圾组成校园垃圾组成：据不完全统计，在校园垃圾中，废纸约 占10%,塑料包

2、装约占5%,电池、碎玻璃约占5%,有食堂 的易腐垃圾比重占80%。在教学区的垃圾以废纸为主，数量 所占比例较高，食堂区主要是易腐垃圾，宿舍区主要是其他 垃圾。三、垃圾如何分类(-)可回收垃圾1 .纸类:报纸、传单、杂质、旧书、纸板箱及其他未受污 染的纸制品等；2 .金属类:铁、铜、铝等金属制品；3 .玻璃类:玻璃瓶耀、平板玻璃及其他玻璃制品；4 .塑料类:容器塑料和包装塑料等；5 .纺织类:旧纺织衣物和纺织制品等；6 .大件垃圾:体积较大、整体性强，需要拆分后再处理的 废物品，如皮家用电和家具等。（-）其他垃圾1 .由于水溶性太强不可回收的纸巾和卫生用纸；2 .橡皮泥、颜料、蜡笔、圆珠笔芯3

3、.一次性包装袋、一次性纸杯4 .零食包装、5 .陶瓷、灰土6 .教学区或宿舍区出现的少量果壳、食物残渣可入其他 垃圾。（三）有害垃圾1 .废旧电池（但可回收）2 .打印机废弃墨盒、硒鼓3 .废消毒剂、废药品、废温度计、废油漆桶（四）易腐垃圾L从事餐饮服务、集体供餐等活动的单位在生产经营中产生的餐厨垃圾;4 .居民在日常生活中产生的厨余垃圾;5 .农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐 肉、内碎骨、蛋壳、原材料禽类动物内脏等有机垃圾;6 .居住区或企事业单位修剪产生的木竹、树枝、花草、落叶等。U!、如何助力垃圾分类?L办公区域单位和个人应当减少使用或者按照规定不使用一次性 用品，优先采购

4、可重复使用和再利用产品;在符合保密规定的前提下推行无纸化办公，提高再生纸 的使用比例，不使用一次性杯具。7 .饯饮、宾馆不得主动向消费者提供一次性筷子、叉子、勺子、洗漱 用品等，并应当设置醒目提示标识。师生共同践行“光盘行动”，适量点餐，杜绝浪费，促 进厨余垃圾源头减量。8 .超市、商铺不得使用超薄塑料袋，不得免费提供塑料袋。五、违反垃圾分类有啥后果？大家注意，北京市生活垃圾分类管理条例明确指出, 产生生活垃圾的单位和个人是生活垃圾分类投放的责任主 体，如有违反垃圾分类规定，将由北京市城市管理委员会作 以下处罚。六、倡议书亲爱的老师和同学们：垃圾分类人人有责，垃圾分类需要人人动手，才能人人 受益。垃圾分类，我先行！让我们行动起来，共同努力，养 成垃圾分类的文明习

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