青岛版六年制数学二年级下册《6-1菜园卫士--连续进位、退位的三位数加减三位数》教案公开课教学设计

1、1 菜园卫士连续进位、退位的三位数加减三位数n 教学内容教材第 6567 页，连续进位、退位的三位数加减三位数。n 教学提示本课的主要教学内容是连续进位、退位的三位数加减法，是以万以内数的认识和万以内 数的加减法（一）为知识基础，它既是万以内数的加减法（一）的延续及发展。本课共设置 4 个问题，前两个问题主要学习连续进位的加法，后两个问题主要学习连续退位的减法。其中，两个红点问题是关键，教材作了全方位的探索，以学生已有知识为起点，充分体现学生 自主探究的过程，利用已有的一次进位和一次退位的知识，通过迁移得到连续进位或退位的 加减法计算方法。用竖式计算是本节课的重点，教材以电脑娃娃的话“计算加（

2、减）法时，要注意些什么” 提示我们对方法进行归纳和总结，可采用先尝试再讨论交流的方法，使学生明确“哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1”以及“哪一位上的数不够减，从前一位退 1，在本位上加 10 再减。”n 教学目标知识与能力结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 过程与方法在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养初步的 应用意识和解决问题的能力。情感、态度与价值观在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的喜悦， 增强对数学学习的兴趣和信心。n 教学重点、难点教学重点：掌握三位数连续进位、连续退位

3、的加减法的笔算方法，并能正确计算。教学难点：理解连续进位与退位的算理。n 教学准备教师准备：课件 ，计数器学生准备：计数器，学习用品n 教学过程（一）新课导入：1、同学们，你们知道七星瓢虫吗？（知道）2、它可是田园的小卫士呢，想不想去看看他们的工作场面？3、（课件出示信息窗）仔细观察画面，你发现了什么？你能提出什么数学问题？（1） 数学信息：生：茄子一共有 435 棵，已检查了 276 棵生:白菜已检查了 189 棵，还剩 394 棵没有检查生:七星瓢虫，茄子地里有 247 只，白菜地里有 158 只（2） 数学问题：生：一共有多少棵白菜？ 生：地里共有多少只瓢虫？生：还有多少棵茄子没有检查？

4、生：已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ 生：设计意图：农村的小孩子们都认识七星瓢虫，提到它，孩子们兴奋了很多，整节课对今 天的学习内容都会投入最大的热情。（二）探究新知：二、合作探究，解决问题。1、连续进位的三位数加三位数：一共有多少棵白菜？（1）读信息：已检查了 189 棵，还剩 394 棵快来检查（2）列式：189+394=（3） 在小组内交流一下自己的想法、算法。（学生利用已有的加法经验，想一想、算一 算）（4） 哪个小组愿意把小组的算法说给全班同学听？（可能会出现以下几种算法：估算、列竖式算、用计数器拨）让学生分别说一说，当出现竖式计算时，要板书竖式：189 +3 1914583（5

5、） 让学生对照竖式再说一说算理及算法。（6） 学生独立解决地里共有多少只瓢虫？孩子们演示板书汇报进行集体订正247 +11 518 405（7） 小结：计算加法时，要注意什么？引导学生说一说在计算加法时要的问题。 生:相同数位要对齐生：个位满十向十位进 1，十位满十向百位进 1，百位满十向千位进 1 生：哪位满十向前一位进 1。生：2、连续退位的三位数减三位数：还有多少棵茄子没检查？（1） 你自己能解决吗？自己试一试。把自己的想法在小组内交流一下。（2） 哪个小组愿意把小组的想法说给同学们听：说到竖式时要板书：43 5 27 615 9（3） 说算法：个位减起，5 减 6 不够减，从十位退 1

6、，15 减 6 等于 9，十位 2 减 7 不够减，从百位退 1，12 减 7 等于 5，百位 3 减 2 等于 1，所以，435 减 276 等于 159。（4） 学生独立解决：已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ 用你喜欢的方法去做。全班交流自己的竖式算法。（5） 小结：计算减法时，要注意什么？ 生：相同数位对齐，从个位算起生：个位不够减，向十位借 1 当 10 用，十位不够减，向百位借 1 当 10 用，生：哪位不够减，向前一位借 1 当 10 用设计意图：连续进位、退位的三位数加减三位数是本节课的重点，所以在学生进行竖式 计算时，一定要让学生多说说自己的想法，多说算理，并及时进行巩固，

7、有助于检查学生的 错误，提高学生的计算速度。（三）巩固新知：1、解决剩余问题。（学生独立完成，汇报交流：让学生主要说一说为什么这样列式，怎样算的。） 2、列竖式计算：192+58=432153=646+354=542169=学生独立完成后，重点让学生说说自己竖式计算的算法。设计意图：孩子们提出的问题，有很多，独立完成剩余问题，是对知识的检查，也是对 学生的尊重，解决完自己提出的问题，孩子们也有成功感。（四）达标反馈火眼金睛辨对错3 7 83 8 5 + 2 6 7+4 5 76 3 58 4 26 1 56 2 5 -4 5 7 -3 8 61 6 82 3 9答案：×改错:

8、5;。6。1 5 -4 5 71 5 8改错:3 7 8 + 21 61 76 4 5（五）课堂小结这节课你的收获是什么？哪些方面你对自己很满意？ 生：我学会了三位数加三位数连续进位。生：我学会了三位数减三位数连续退位. 生：在刚才发言时我受到了你的表扬。设计意图：这一环节，是教师和学生一起进行总结的过程，使学生学会总结知识，把所 学知识变成自己内在的东西。自己对自己的及时评价，使得孩子们发现自己的优点，培 养孩子的自信和对数学学习的兴趣。（六）布置作业1、每张卡片上的和是多少，差是多少？816543604724974273581952、我会填被减数796320减数429421差1062683

9、、小白鸽送信。347+568197+286814-298527-369483 号信箱915 号信箱158 号信箱516 号信箱4、计算并验算465389=729684=975486=5、学校商店上午卖出 219 根冰棒，下午卖出 392 根冰棒，一天一共卖出多少根冰棒？6、同学们去爬山，这座山高 987 米，小明爬了 398 米，还有多少米就爬到了山顶？ 答案：1、913,719；970,116；962,246；919,529。2、367,214,689。3、第一只白鸽是 915 号信箱，第二只白鸽是 483 号信箱，第三只白鸽是 516 号信箱，第四只白鸽是 158 号信箱。4、854,45

10、,489。验算略。5、 219+392=611(根)2 1 9 + 31 91 26 1 1答：一天一共卖出 611 根冰棒。6、987-398=589(米)9 8 7- 3 9 8n 板书设计5 8 9答：还有 589 米就爬到了山顶.菜园卫士连续进位、退位的三位数加减三位数 一共有多少棵白菜？已检查了 189 棵，还剩 394 棵快来检查189+394=583（棵）189 +3 1914583答：一共有 583 棵白菜。还有多少棵茄子没检查？435-276=159（棵）· ·43 5 27 615 9答：还有 159 棵茄子没检查。n 教学资料包资料链接：七星瓢虫七星瓢

11、虫又叫金龟，俗称花大姐。分布在我国东北、华北、华中、西 北、华东和西南等一些省区;另记载于蒙古、朝鲜、日本、原苏联、印度及欧 洲地区。成虫体长 5.2-6.5 毫米，宽 4-5.6 毫米。身体卵圆形,背部拱起，呈半个水瓢状。头黑色、复眼黑色，内侧凹入处各有 1 淡黄色点。触角褐色。口器黑色。上额外侧为黄色。前胸背板黑，前上角各有 1 个较大的近方形的淡黄地。小盾片黑色。鞘翅红色或橙黄色，两侧共有 7 个黑斑;翅基部在小盾片两侧各有 1 个三角形白地。体腹及足黑色。七星瓢虫是著名的害虫天敌，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”。七星瓢虫有较强的自卫能力，虽然身体只有黄豆那么大，但许多强敌都对它无可奈何。它 3 对细脚的关节上有一种“化学武器”，当遇到敌害侵袭时，它的脚关节能分泌出一种极难闻的黄色液体，使敌人因受不了 而仓皇退却、逃走。它还有一套装死的本领，当遇到强敌和危险时，它就立即从树上落到地下，把 3