贵州黔东南苗族侗族自治州正钰中学九年级下学期第三次模拟考试-资料

1、贵州省黔东南苗族侗族自治州正钰中学2012届九年级下学期第三次模拟考试语文试题考生注意：1、答题时，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2、答题时，必须用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。一、（35分）（共9个小题，15小题3分，6小题8分，79小题共12分，请将答案填在答题卡对应的位置上）。1、下列加点的字注音完全正确的一组是（ ）A桥墩（dn） 喧腾（xin） 伫立（chù） 玲珑剔透（t）B庇护（pì） 荫蔽（yn） 脸颊（ji&#

2、225;） 垂涎三尺（yán）C尽量（jn） 犷野（gung） 狩猎（shòu） 获益匪浅（fi）D扒窃（bá） 顷刻（qng） 冗杂（rng） 气冲斗牛（du）2、下列词语书写正确的一项是（ ）A视察 绣像 纳罕 险象迭生B御聘 闲暇 屏障 妇孺皆知C眩耀 典籍 销蚀 锋芒毕露D幅射 燥热 深宵 一泻万丈3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A杨瑶同学写文章常常文不加点，让人佩服不已。B冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C2012届二班劳动委员田景耀学习好、工作好、人品好，在班级同学中德高望重。D杨睿同学在学校艺术节中，以其优美舒展的舞姿和

3、新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全班同学简直是乐此不疲。4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练出来的。B对于黔东南地区的苗侗文化，会议展开了热烈的讨论。C我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。D夜深人静，想起今天一连串发生的事，我怎么也睡不着。5、下列各句中标点有误的一项是（ ）A就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ B云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。C充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 D红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿。闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。6、

4、根据提示默写（共四题，选做两题，多答以最先的两题计算）（1）_，_，_。“_”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春）（2）斯是陋室，惟吾德馨。_，_。_，_。可以调素琴，阅金经。（刘禹锡陋室铭）（3）_，_。_，_；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（4）醉里挑灯看剑，_。_，_，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）阅读下面选文，按要求完成文后各题（12分）。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无

5、硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。7、解释下列加点词的意思。（3分）无从致书以观 致：_弗之怠 之：_俟其欣悦 俟：_8、将下列句子翻译成现代汉语。（6分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：_。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请。译文：_。9、读完上面文字，我们应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（3分）答：_。得分评卷人二、（13分）（本题共5个小题，请将答案填在答题卡对应的位置上。）阅读下面文段，按要求回

6、答文后各题。事物的正确答案不止一个（节选）不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺少创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普

7、通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一时产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。10、第段画线句子说明了什么？（2分）答：_。11、第段中说贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚“也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感”。请你

8、选取其中一位，以其事例来说明这一观点（3分）答：_。12、第段中加点的“由此看来”的“此”指什么？（2分）答：_。13、第、两段主要运用了什么论证方法？其作用是什么？（3分）答：_。14、通过对选文的理解，请你谈谈什么是创造性思维？（3分）答：_。得分评卷人三、（27分）（本题共8个小题，请将答案填在答题卡对应的位置上）（一）阅读下面选文，然后按要求完成文后各题。（14分）种 子 的 生 存 策 略种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。它们高效地利用自身的生理特点和周围环境资源，完成传宗接代的重任。从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。世界上最大的种子是巨籽棕的

9、种子。目前发现最大的巨籽棕种子有17.6公斤重，堪称“世界之最”。然而，世界上还有微若尘埃的种子。世界上最小的种子热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百分之三十五。种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家，背着一个大大的旅行带，以确保到达目地地时有足够的能量供其发芽，在竞争中以质取胜。小种子虽然不能携带更多营养物质，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。其次，因为“个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。许多大种子既是动物的食物，同时也依靠动物传播。例如壳斗科栎属种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大

10、型哺乳动物。小种子则像一群快乐的冒险家，它们一起乘风旅行，向四面八方扩展疆域。它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌发、发出幼苗。它们的幼苗可以在土地相对贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。此外，大种子也相对更耐干旱。与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法渡过困境。有时候，环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠。或许风会把它们带到更远的地方，或许再等一年，会有一场大雨将它们呼唤。它们一旦醒来，便立刻长出芽来

11、。大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，来表演着一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。15、文章从_、_、_三个方面介绍了种子的生存策略。（3分）16、分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。（4分）（1）大种子更有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家答：_。（2）它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。答：_。17、分析第段中画线句子的说明方法及作用。（4分）答：_。18、文章第段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。（3分）答：_。（二）阅读下列选文，按要求完成文后各题（13分）在 爱 的 站 台 上 送 别人生的各个路口，感情负载得最重时，也

12、许就是亲友离别的一刻了。时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想，倘苦那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗？母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学 、恋人情侣，目光拥抱着。当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。许多人一别再难相逢，这里便成为了一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆；许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。每当我看到那些含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。我不能忘记这些场景：送新兵的站台上，一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽

13、章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年，“是老朋友吧？”“不，才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”，“相逢何必曾相识”，人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷雾的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离

14、情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大沓赠送的本子。有一本只题有一句：老师，您不会走出我的心，以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。站台，是一个细腻多情的少女，又是一个粗犷豪放的汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明天的期冀。毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更尽一杯酒”

15、的孤寂。于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。流动奔涌的，才是生活。我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。19、“苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。”你对这句话有怎样的理解？你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗？（3分）答：_。20、文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么？请写出你的创意。（3分）答：_。21、古人笔下的送别诗

16、很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些？请再写出连续的两句。（3分）答：_。22、文中描绘了一些不能忘记的送别场景，你的人生经历中一定也有过这样的场景吧，请回忆并描绘出其中的一个（不少于30字）。（4分）答：_。得分评卷人四、(15分)(本题共3个小题，请将答案填在答题卡对应的位置上)23、“青春是美好的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春、热爱生活的感情，在班上准备奉行一次“青春随想”的综合性学习活动。请根据你对相关内容的了解，完成下面题目。（9分）（1）请你拟写一条简洁优美的主题标语。（2分）答：_。（2）你们班是这样开展活动的，请根据提示完成下面的内容

17、。（4分）步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。步骤二：_。步骤三：_。步骤四：组织“青春名言”的交流会。（3）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是_，作者是_。（3分）24、下列选项中，前后意思不对应的一项是（ ）（3分）A、愚公移山世上无难事，只怕有心人。 B、醉翁之意不在酒言在此而意在彼。C、塞翁失马祸兮福所倚，福兮祸所伏。 D、囊萤映雪临死抱佛脚。25、下列说法无误的一项是（ ）（3分）A、一封书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”，应将“此致”退后两个字的位置，“敬礼”则另起一行顶格写。B、鲁迅的从百草园到三味书屋、藤野先生、风筝等都是脍炙人口的回忆性散文。C、外国文学的

18、人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，法国小说家巴尔扎克笔下的阿巴贡就 是其中之一。D、商标上的标价一般用阿拉伯数字表示，如“伍佰柒拾壹圆陆角”应写为571.6元。得分评卷人五、(60分)(本题共1个小题，请将答案填在答题卡对应的位置上)26、从下面两道作文题中任选一道作文（60）题目一：感恩_题目二：阅读下列一位同学的毕业留言册，然后按要求作文。我的自画像：额头宽了一点思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！（同学甲）你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出新裁。（同学乙）我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙）恩师寄语：你的那

19、些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。要求：若选题目一，须先把题目补充完整，然后作文。若选题目二，须自拟标题。作文标题写在答题卡第26题的横线上。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字左右的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案及评分标准一、（35分）（15小题每小题3分，6小题8分，79小题共12分）1、C 2、A 3、A 4、B 5、D 6、（8分）（每空1分，所写若有错字、漏字、加字，该空不给分。）（1）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。一年之计在于春。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）蝉则千转不穷，猿则

20、百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。（4）梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。7、（每词1分，共3分）（1）致：得到。（2）之：指代抄书。（3）等待。8、（6分）（1）（3分）因此人家多愿意把书借给我，我于是能广泛地阅读各种书籍。（2）（3分）我站着陪侍在老师身边，提出疑问询问道理，躬着身子侧着耳朵请教。9、（3分）学习条件的好坏，对学习有影响，但不是决定性的（1分），促使学习成功的关键，是长期坚持刻苦学习、专心致志学习（2分）。二、（13分）10、（3分）具体说明有的人认为“我不具备创造力”的原因。 11、（3分）示例：贝多芬双耳变聋，对他打击很大，演出遇到重大失败，在人生中最困难的时候，面临种种打击与挫折，他发出了“我要扼住命运的咽喉”的吼声，最终战胜了困难，获得成功。（符合要求即可）12、（2分）非凡灵感产生的过程。13、（3分）道理论证（1分）用严密的推理让读者信服“做一个富有创造性的人是可以做到的”道理。14、（3分）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。（2分）在此基础上持之以恒地进行尝试（1分）。三、（27分）（一）(14分)15、(3分)生理特