2020曲靖市新小升初语文综合模拟测试试卷

1、小升初语文综合测试卷及参考答案积累与运用（42 分）一、读拼音，写词语。（ 16 分）f 百 cu i bi n p co c n b do d a ji Odu n li n q in sh i ling y u x ing w mg） （ 4 分）1、附和（h6 ） 兴（x ing）旺2、则（hU ）弄怏（g出g）概3、江畔（p cn）粗犷（ku eng）寺（si）院 刹（ch a）那间玫理（gu 1）I （b C）算子游弋（y e）嫦娥奔（b时月龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像、 带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。 （ 3 分）四、

2、诗句连连看 天街小雨润如酥 我劝天公重抖擞 孤帆远影碧空尽5 分）明月何时照我还 要留清白在人间不拘一格降人才唯见长江天际流草色遥看近却无粉身碎骨浑不怕 春风又绿江南岸五、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（ 10 分）伤感 恐惧 叹惜 钦佩 欣喜1、我不禁头涔涔而泪潸潸了。（）2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）3、 它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。（）4、 在所有的世界著名人物中，玛丽 - 居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（）5、外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。（）六、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（） （3 分

3、 ）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，洪水造成的损失是严重的， 恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。要把洪水造成的损失夺回来，要确保实现今年经济发展的目标。A.不过虽然不但更B.然而尽管既也C.但是特别不仅还D.虽然尤其既就七下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（） （3 分 ）A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。D 破绽百出的一幅

4、画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。八、下列各句中，没有语病的一项是（）A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激 励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心， 在中华民族的伟 大复兴的征程中谱写新的青春乐章B.他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看 明白C.在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的 启发性D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通 过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围九、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A.在“世界读书日”

5、来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题 读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇： 远远看去，仿佛一个个长方体凸起在 地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说等形式广泛 传播。D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么 处理？十、仿写句子。（4分）人生在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果 你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是,就 ,就快乐阅读（23分）（一）感恩之心（10分）在美国，感恩节是个快乐的日子。可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望 的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。看着心情糟

6、透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。正在这时，响起了敲门声。男 孩看到门外站着一个满面笑容的男人， 手里还提着一个大篮子，里头装满了过节 用的东西。那人说：“这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱 着你们。”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。可那人把篮子搁在男孩 子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语：“祝感恩节快乐！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮 助别人。18岁那年，男孩终于可以养活自己了。虽然他的收入很少，可在这年的感 恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很 穷的家庭。当他走

7、进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。 他对这 位妇女说：“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。”说着男孩从他那辆 破车上取下了那些食物。孩子们高兴地欢呼了起来。“你是上帝派来的使者！ ”那 妇女语无伦次地说。男孩忙说不 不 是一个朋友托我送的祝你们快乐说完他把一张字条交给了这位妇女。字条上写着：“今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。”感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。1、给文中画横线的句子加上标点。（ 3 分）2、文章讲了两件事，用简短的话写下来。（

8、4 分）一件是：另一件是：3、读了这篇短文，你有什么感受？（3 分）（二） 美的启发（13 分）我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、 妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（ f eng f也g）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载） 上各种花苗

9、，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民没来这儿倒垃圾， 纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zsg z eng）美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1、在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上“” 。 （ 2 分）2、在文中里填上合适

10、的关联词语。（ 2 分）3、从文中找出下列词语的近义词。（ 2 分）依然（ ）大方（ ）4、给加点的字选择恰当的解释，在序号上打。（2分） 我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露 我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地c、不弯曲5、填空。 （ 2分）过去， 人们把空地当成堆垃圾的地方；后来， 居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因6、读了这篇短文，你受到什么启发？（3 分）三、妙笔生花（35 分）1、美无处不在。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。2、 “如果你把快乐告诉一个朋友，

11、你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。 ”生活中，你有过那些快乐和忧愁？请你以成长中的快乐或烦恼为话题，写一篇习作。题目自拟。积累运用1、 （翡翠） （ 鞭炮 ） （ 残暴 ） （ 打搅 ）（ 锻炼 ） （侵蚀） （领域） （兴旺）2、 （ 1、 3、 ）三、龙凤呈祥龙腾虎跃生龙活虎等4、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春风又绿江南岸，明月何时照我还。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5、 1、 （伤感） 2、 （叹息）3、 （欣喜）4、 （钦佩）5、 （恐惧）6、 C7、 D八、D （A.语意重复

12、，去掉“以为核心” ；B.将“他的脸上”改为“他 的脸”；C.主语不一致，改为“在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条 具有很大的启发性的学习方法”； ）九、 B十、如果你是一阵风，就带来一丝清凉。或者：如果你是一缕阳光，就照耀一片小草（符合仿写格式，内容合理即可 ）快乐阅读1 , ? ? ? ,2、一件是：许多年前，美国一个贫困家庭在感恩节那天收到了一个陌生人的礼物，让这家的男孩有了感恩之心。另一件是：许多年以后，这个男孩也像那个陌生人一样在感恩节送给穷人礼物，实现了爱的传递。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）1、制 f eng栽 z mg2、不但而且3、仍旧慷慨4 、 （1

13、）b （2）b5、转变原因：我们一家动手将垃圾堆改建成了花坛，肮脏的环境变美了，启发了人们也来创造美。6、只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！（或者：只有积极地创造美，才能享受美。）妙笔生花根据习作质量计分。一档：33-35 分； 二档：30-32 分；三档：27-29分； 四档： 26 分以下。最新小升初语文综合模拟测试卷语文班级 姓名 得分(等级)一、积累与运用(29分)1 .根据拼音写汉字或加点注音。(10分)震 hm () 磅 b6 ( ) zh i ()序 hu 6 ()达直e ( ) 了当 斑l S () 挑x in () 跻()身陶冶() 锲()而不舍2 .根据诗文默写。(

14、10分)(1) ,映日荷花别样红。(2)纸上得来终觉浅，。(3)问渠那得清如许，。(4) ,润物细无声。(5)春风又绿江南岸，。6 6)王师北定中原日，。(7)南朝四百八十寺，。(8) ,任尔东西南北风。(9)生当作人杰，。(10) ,春来江水绿如蓝。3.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是()(3分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过社会实践活

15、动，让我们接触了社会，开阔了视野。B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化俊等配制而成的。C.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。D.我们必须认真克服、随时发现生活中的缺点。5 .把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是()(3分)因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成月中瘤的可 能性极大当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速但是，衰老程序一旦启动就不可逆转但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞

16、增殖 能力A.B.C.D.二、阅读理解(31分)小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。6 .这首小诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？ （4分）7 .请展开联想，描述前两诗句所表现的意境。（4¥）8 .请你说出“小荷才露尖尖角”的比喻义。（4分）桑度熟了多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无 穷，经请教后方知是由桑度酿造而成。于是，每到桑度成熟的季节，偶间街中有叫卖桑食的村姑，便会买一小盆 尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑意的队伍中去。今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停

17、留，在 这个处处飘散着桑意味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的 桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑度，迎风摇曳。熟透了的桑度，紫紫的丰满着挂满 了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋的加入桑林,一边采摘， 一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑意浑身透 着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放 入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝 丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的 享受。桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分

18、享着这难得的美味，受惊吓飞离 时，弹起树枝，那熟透的桑度如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土 中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦， 边摘边往前走，一会儿竹篮中已平添了许多桑果。看着这微微颤动的桑度，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却 忆之犹甜的童年时光，那时物质匮乏，零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的 就是老桑度结满了紫红色的桑度， 给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不 及待地扔下书包，三五成群地来到村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树， 低矮枝头的桑度早已寥.寥无几，高枝处的桑度往往可望而不可即,于是我找根竹 竿去敲打，桑度娇嫩，

19、落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不 管其是否沾上了泥土， 一时间大家满地找桑食，经过一顿猛吃后，每个人的手上、 嘴上和衣服上无一例外地都在沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们 你看我，我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去， 虽然没能做到古人那样的“拾棋供亲” “以异器盛之，黑者奉母，赤者自食” 但也每每对我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了一晃数十年过去了，今天的小孩已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时 那副馋样，恐怕也已很少见到桑食了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会 有采摘的桑度的乐趣了。面对这成片的桑林，我一时思绪

20、万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日， 桑度能一如既往地保持着当年的那份清纯，那份天然，实属不易。9 .本文的线索是什么？围绕此线索文章写了哪两件事？ （4分）10 .阅读全文，请用文中原句回答第段加点词语“儿时的梦”具体.指什么？ （3 分）11 .文中第段画横线句子是写桑世的佳句，请分析它好在哪里。（4¥）12 .解释下列词语中加点字的意思。（4分）寥寥无几： 可望而不即： 13 .全文主要内容写的是采摘桑度这些欢快的事情，但结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤，这样结尾表达了作者怎样的思想感情？ （4分）三、表达与交流（40分）14 .在我们的学习、生活、锻炼、交往等经历中，一定会有成

21、功、有失败，但为 自己鼓掌加油，永远保持一颗向上、向善的心是我们健康成长的根本。请以“为 自己鼓掌”为题写一篇文章。要求：（1）内容具体，语句通顺。（2）要有真情实感。（3） 450字左右。 为自己鼓掌一、积累与运用1 .撼礴秩豁截斓衅j 1 y e qi e2 . （ 1）接天莲叶无穷碧（ 2）绝知此事要躬行（ 3）为有源头活水来（ 4）随风潜入夜（ 5）明月何时照我还（ 6）家祭无忘告乃翁（ 7）多少楼台烟雨中 （ 8）千磨万击还坚劲（ 9）死亦为鬼雄（ 10）日出江花红胜火3 .A解析 “不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，对一个计算机专家用这个词不合适。4 .C

22、解析A选项句式杂糅，应删去“通过”或删去“让”；B选项句式杂糅；D选项语序不当，应改为“我们必须随时发现、认真克服生活中的缺点。 ”5 .B二、阅读理解6. 泉眼 细流 小荷 尖尖角 小池7. 一股泉水缓缓地、小心翼翼、悄无声息地流出泉眼，在斜阳的照射下，清晰可见。阳光透过池畔的绿树，将树荫投入水面，阴阳交错明暗斑驳，好像是泉水爱惜风和日丽的美好景色。8. 比喻新人崭露头角或新事物刚刚出现。9. 桑葚。 写了今年五月在农家乐山庄来摘桑甚的绝美享受。回忆童年时和伙伴们采摘桑基的欢乐场面。10. 儿时的梦：盼望老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会。11. 示例一：从词语的角度赏析： “紫紫的

23、”写桑葚的颜色， “丰满着”写桑葚饱满的形状，两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情。（语意相近即可）示例二：从修辞角度赏析：此句用了比喻的修排手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了作者对桑葚的喜变之情。（语意相近即可）12. 稀少 靠近、接触13. 表达了作者对桑葚的挚爱、怀念。同时也呼呼人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色。三、表达与交流14. 略六年级重点小学小升初语文模拟试题（ 含答案 ）一、知识积累与运用。（ 共 59 分 ）1写出下列古诗的上句或下句。（10 分 , 每句 2 分 ） ，自在娇莺恰恰啼。

24、 （杜甫江畔独步寻花谁道人生无再少，！_ （ 苏轼浣溪沙） ， 青春作伴好还乡。（杜甫 闻官军收河南河北 ）每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓。（ _陆游 游山西村） ， 不拘一格降人才。（ 龚自珍 己亥杂诗）2看拼音写词语（10 分）pi n p ish n q ingd i y upd hu dmi (s sh i（）（）（）（）（）j mg zhn lico coch u chu mgl ing li shn shu o（）（）（）（）（）3下列加点字的注音完全正确的一组是（) (3 分 )A.调动(di B)薄烟（bm）纤

25、弱（xim )B.猜度(d u )下载（z百）削足适履（xu e ）C.露骨(l cu )相称(ch eng)群雄角逐（ju e ）D. TES(qi e)歼灭(qi n)一着棋(zh o)4下列各项中没有错别字的一组是（）(3 分 )A.脉博静谧唏嘘焦躁不安B.摩拳璀璨青睐谈笑风生C.伫立苍穹慷慨甘败下风D.铿锵懒惰防碍世外桃园5. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（） （3 分 ）实践、认识、冉实践、再认识 无穷。他是被 迫而跟从别人做坏事的。琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝 。瞧她那 得意相，一定又有什么高兴事。A.以至协采副B.以致胁彩付C.以至胁彩副D.以致协采付6依次填

26、入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（） （3 分 ）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，洪水造成的损失是严重的， 恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。要把洪水造成的损失夺回来，要确保实现今年经济发展的目标。A.不过虽然不但更B.然而尽管既也C.但是特别不仅还D.虽然尤其既就7下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（） （3 分 ）A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C.他从旧营垒中冲出

27、来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。D 破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。8下列各句中，没有语病的一句是（） （3 分 ）A.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。D.今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。9下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（ ） （3 分 ）A.春到鸟能言B .云傍马头生C .山高月上迟D .千树落花红10. 下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是（ ） （3 分 ）我今天早晨在

28、学校是看见他搞教室卫生。我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A. B . C . D .11. 下面句子中的标点，恰当的一组是（） （3 分 ）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”12. 下

29、列诗句中有一句不是送别诗，是（） （3 分 ）A,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.海内存知己，天涯若比邻。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？13. 下面句子顺序排列正确的是（3 分 ）（）花坛中间有十多种奇花异草。走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。这花坛有一米多高，有半间教室那么大。花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。A.B .C .D .14. 针对三打白骨精作出评说的诗句是（3 分 ）A.僧是愚氓犹可训，妖为鬼蛾必成灾B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人间C.生当作人杰，死亦为鬼雄

30、D .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行15. 加点字解释不正确的一项是（3 分 ）（）A.温故而知新（复习）B.学而不厌，诲人不倦。（厌烦）C.鲜为人知（少）D.快走踏清秋（奔驰，跑）二、阅读理解（41 分）（一）跨越百年的美丽居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是， 她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6 岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到 67 岁

31、离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40 年， 她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”16在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。（6分）名声 （） 美好的名声（） 名气和钱财（）17 “盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪？（3 分 ）18用“”在文中画出居里夫人视名利如粪土的句子。 （ 2 分）19有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？（3 分 ）（二）人生无乞丐朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：那天正是中午，又下小雨，

32、车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时， 上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻

33、轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来： “怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”顿时， 所有的目光都集中到他俩的身上，没想到， 小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说： “阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛

34、亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来， 是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩， 当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。20 .第段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指（ 2 分）21 .判断正误，对的在括号里打，错的打“X”。（8分）“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。（）“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。（） “坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的 “我” 指作者。（）“我相信它同时还

35、伴随着一个沉甸甸的信念一一人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。（）22 .从文中找出与第自然段”所有淡漠的目光”意思相对应的句子：（3分）23读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？（4 分）24“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。 ”你是怎样理解这句话的？（6 分）25请用简洁的语言概括文章的主要内容。（ 4分）答案：一、知识积累与运用（59 分）1 （每题2 分） 留连戏蝶时时舞门前流水尚能西白日放歌须纵酒山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我劝天公重抖擞2 . （每题 1

36、 分）偏僻申请 抵御 徘徊 蔑视精湛 潦草 橱窗 伶俐 闪烁（选择题每题3 分）3 .A 4.B 5.C 6.C 7. D 8. C 9.A 10.B 11.C 12. D 13. D 14.A 15. B二、阅读理解（41 分）（一） 跨越百年的美丽（ 14分）16、名誉，美名，名利（每格 2 分，共 6 分）17、居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这 是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。（3分）18、她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国， 而将那些 奖章送给6岁的小

37、女儿当玩具。（2分）19、美丽是指的居里夫人在盛名环绕中依旧保持自己的高尚人格。（3分）（二）人生无乞丐（27分）20、他开始向大家“行乞”。（或：希望人们给他一些钱）（2分）21、（每题2分，共8分），X （“盛情难却”的“却”是推辞的意思），X （此处的“我”指作者的朋友），22、“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧”（3分）23、作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；（2分）同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。（224、“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。（2分）“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会

38、用自己的劳动获得应有的报酬 和尊严。（2分）一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞 丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。（意思相近即可）（2分）25、一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时， 面对屈辱不屈不挠，保护了自己 的尊严，赢得了人们的尊重。（答 小男孩在车上卖唱得2分，答 维护尊严赢得尊重再得2分）小升初语文综合模拟测试试卷一、语言积累与运用（40分）1 .看拼音写词语。（6分）y u n ni a ng mi a o sh i c u gu gl in s e pa i hu a iku n ch Tg（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2 .选字组词。（

39、6分）（烘哄）托 （健键）壮 气 （魂魄）（诀 决）别 （喷 缭）亮化（妆 装）3 .用标出下面句子中加点字的正确读音。（4分）我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuan xu cn）涡中脱出身来。他用彩纸折（zhe zh e ） 了一只漂亮的小青蛙。星期天，我背（b4 b d ）着妈妈买了两本书。我昨天看了一位艺术大师的肖（xi ao xi g）像。4 .根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）左看看，右看看左顾右（）站在高处往远处看高（）远瞩斜着眼睛看人一一侧目而（）看看前面，又看看后面一瞻前（）后5 .修改病句。（6分）（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。（2）不管你

40、信不信，事实才是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。6 .按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：（2）写一句借月抒怀的诗： （3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为， 每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说： 、（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句7 .选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ,婉约,粗犷 ,细腻,洋洋洒洒，蔚为大观。 8.下面语句排列正确

41、的一项是（）（2分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内 心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。AB、GD、9 .下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（2分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。AB、 C、 D、10 . 口语交际（2分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候， 都忍不住哼上几句。这时候妈 妈总是

42、责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？二、阅读理解（30分）（一）、 智子疑邻宋有富人，大雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1 .用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）2 .富家被盗的原因是什么？ “其家甚智其子”，为什么？ （_""2分）3 .读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）（二）、牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我 非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这 只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把

43、一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犒角，灵巧的 尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！” 真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己， 让它的四肢更使劲地朝前 蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这 只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、 耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看 着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野 里。它腿上沾满肥沃的

44、泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犒角开创道 路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上， 让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的 耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前 进。4 .写出下列词语的近义词。（3分）熟悉一（）喜欢一（）坚强一（ ）5 .照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犒角（）尾巴（）田野6 .用“鞭策”写一句话。（1分）7 .用“画出作者想象的内容。（1分）8 .这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的

45、习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）9 .作者写牛这篇文章是因为在括号里打，。（1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）、挪树院子里那株腊梅 息 了。它长得不是地方，旁边是一个 垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘 的它，便渐渐枝 折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘” 了老 花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。 院子向阳一侧长着一排腊梅，其 中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？"我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，

46、却有 并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。 老 花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。 锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼， 白得骇人。我的心一阵悸动：”它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅 的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于 无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！” 一铲，一铲，一铲”喀！喀！喀！” 一锄，一 锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱” 一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛 中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪， 抓着枝条拖着它走到那