山西省太原市2007—2008学年度高三年级调研考试语文试题

1、蓝天家教网 伴您快乐成长山西省太原市20072008学年度高三年级调研考试语文试题说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。注意事项：1答第I卷前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将姓名、考试证号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置涂黑自己的考试证号和考试科目。2每小题选出答案后，用铅笔涂答题卡上对应题目的答案标号。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试题卷上无效。第I卷（选择题 共30分）一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每组的读音全都不相同的一项是（ ）A应对/应届兽槛/直栏横槛累及/连篇累牍B亲切/亲

2、家间架/间不容发模式/大模大样C害臊/聒噪疱疹/暴殄天物面颊/汗流浃背D汲取/岌岌孝悌/左睇右盼胡笳/披枷带锁2下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）A造次 素昧平生 凋敝 感恩带德B禁锢 味同爵腊 抠门 模棱两可C迄今 言不由衷 嗔怪 臭名昭著D告馨 煞有介事 谦逊 矫柔造作3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A书是他生命中不可缺少的部分。每当端坐在书桌前，捧起一本书仔细研读时，他就忘记了周围的一切，彻头彻尾地沉浸在书香中了。B俄联邦国家生态监察署绝大多数环保专家，近日联名对俄石油运输公司东线太平洋石油管道建设项目的技术生态标准做出否定结论，普京总统直接干预也无济于事，价值11

3、5亿美元的工程面临被冻结的威胁。C据说，带有各民族风格的世界音乐的风行，凯尔特音乐是始作俑者，这种音乐干净而透明，似乎有净化心灵的作用。D周正龙拍摄到的野生华南虎照片的真伪引起了人们激烈的争论，随着事态发展，质凝方逐渐占据了上风，事情真相呼之欲出。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A语言对于社会成员来说是统一的，共同的，不论王公贵族，学术泰斗，或者奴隶百姓，瘪三小偷，都得遵守社会的语言习惯，谁都不能垄断。B钱钟书是中国文学中20世纪少数出色完成从传统忧患意识到现代忧患意识、从非理性主义到现代理性主义的双重文化心理转型的作家之一。C将清明、端午、中秋三个传统节日增设为国家法定节假日，增强了传统

4、文化的影响力；将春节放假的起始时间调整为除夕，满足了广大人民群众的文化和生活。D你是否懂得生活，就看你对于事物能否欣赏。向着目的地匆忙奔去，而不注意饱尝沿路美景的人，不能说他懂得生活。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。艺术世界的空筐结构（节选）艺术世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它象纯粹数学一样，具有“空筐”结构的性质。大家知道，数学是2+3 = 5这样一门抽象的科学。例如：“两头牛加三头牛等于五头牛”，“两棵树加三棵树等于五棵树”。人类第一个伟大的数学家正是从这类具体的事实概括出了这样一个达四海亘古今、囊括宇宙万物的伟大的抽象公式：2 + 3 =5。它好比是说：“

5、两只空筐加三只空筐等于五只空筐。”筐子的“空”，是为了能随意装进天地间万物。如果只能装一样东西，倒不出来，那数学的用处就极有限了。有趣的是，艺术伟力的源泉之一，也在于它向我们提供了一种“空筐”，其中尤以音乐最为典型。就是说在一切艺术中，当推音乐“空筐”最“空”，最具有弹性。如果说，牛顿和爱因斯坦的成就之一，在于他们分别提供了两个伟大的“空筐”：F =ma和E =mc2，那末，贝多芬的成就却在于他向人类文化宝库提供了好几个雄视百代、卓然独立于千古的音乐“空筐”：英雄、命运、田园和第九这四部交响曲。这些“筐”竟是如此的“空”，它们要求乐队指挥、演奏家和广大听众把各自的内外阅历统统放进去。因此，有海

6、菲茨的贝多芬，也有梅纽因和小泽征尔的贝多芬，同时还有张三、李四的贝多芬。20岁欣赏命运交响曲，同40岁重聆这部作品时的感受是很不同的，如果你在这20年间，饱受事变，经历了坎坷人生的话。之所以有这种效果，正是因为音乐艺术具有“空筐”性质。这种性质的音乐心理学基础，便是自由联想。所谓“空筐”，正是艺术家为万千观众提供的发挥想象力的空间。爱因斯坦一再强调想象力比知识更重要，这不仅是指理论物理学和数学研究而言，而且也是人们低沉艺术作品时最重要的素质。可以说“空筐”是为想象力而设置的，“空筐”要求万千听众用自己的想象力去进行再创作。诗歌的“空筐”的性质也是很显著的。比如，李商隐的杰作乐游原便是一个典型的

7、“空筐”：“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”你有你的“夕阳”，我有我的“无限好”；也许，你的“夕阳”和“黄昏”，比李商隐的“夕阳”和“黄昏”还要丰富得多，这不仅不违背原诗的本意，而且正说明原诗的成功。我以为诗人的艺术成就如何，全看他创造了多少个“空筐”，李白、杜甫创造的“空筐”恐怕最多，最好。宋朝学者张炎主张“词要清空，不要质实”乃是“空筐”说的另一种表述。大致来说，艺术分两大类：情节类和情态类。前者的“筐”较“实”，后者则较“空”。在一生中，我们至多只想把福尔摩斯探案这类小说重读三遍，可是在我们一生中，却可以把贝多芬的命运重聆一百遍。因为前者属于情节类作品，而后者属于情态类

8、的艺术，具有恒听恒新的性质；或者说，它的永久生命力，并不在于自身的情节，而在于它提供给我们的是一个不断可以把新的人生体验放进去的“空筐”。一般来说，文化素养较低者更倾向于情节艺术作品，因为这类作品不特别要求观众（读者、听众）用自己的想象力去主动地进行再创作。与此相反，文化素养较高者，则更倾向于情态类艺术作品。因为他在这类作品中发现了一个驰骋自己想象力的广大空间，发现了一个可以满足自己精神需要的广大世界。5下列对“空筐”定义的理解，不正确的一项是（ ）A具有“空筐”结构的性质是艺术世界具有永久魅力的原因之一。B“空筐”性质不是艺术创作必遵循的规律，而是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。C“空筐”是

9、艺术家为万千欣赏者提供的调动想象力的空间。D艺术家创造的“空筐”的多少和好坏决定了他的艺术成就的高低。6下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A音乐如同数学一样，也为我们提供了“空筐”，且在一切艺术中其“空筐”最“空”，最具有弹性。B同一个人在不同年龄欣赏同一艺术作品的感受和体验是极不相同的，这是因为艺术“空筐”为欣赏者提供的空间是不断变化着的。C小说属情节艺术，它为读者提供的想象力空间相对较小，不特别要求读者用自己的想象力去主动地进行再创作。D情态类艺术作品的永久生命力，并不在于自身的情节，而在于它提供给人们的是一个不断可以把新的人生体验放进去的“空筐”。7根据原文的信息，下列推断正确的一项是

10、（ ）A“一千个读者便有一千个哈姆雷特”，如用作者的话说，可改为“一个千听众便有一千个贝多芬”。B宋朝学者张炎“词要清空，不要质实”的主张认为：词只写想象的事物，不写具体实在的事物，这样才能造出“空筐”来。C凡是情节类作品人们最多读三遍，凡属情态类作品人们都会重读千百遍，这是因为前者没有“空筐”性质，后者具有“空筐”性质。D人们文化素养的高低决定于自身在欣赏艺术作品时是否具有想象力。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。顾恺之字长康，晋陵无锡人也。恺之博学有才气，尝为筝赋成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”恺之好谐谑，人多爱狎之。后为殷仲

11、堪参军，亦深被眷接。仲堪在荆州，恺之尝因假还，仲堪特以布帆借之，至破冢，遭风大败。恺之与仲堪笺曰：“地名破冢，真破冢而出。行人安稳，布帆无恙。”还至荆州，人问以会稽山川之状。恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恆自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”恺之每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。恺之矜伐过实，少年因相称誉以为戏弄。又为吟咏，自谓得先贤风制。或请其作洛生咏，答曰：“何至作老婢声！

12、”义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省（官署相连），夜于月下长咏，谢每遥赞之，恺之弥自力忘倦。瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而止。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。初，恺之在桓温府，常云：“恺之体中痴黠各半，合而论之，正得平耳。”故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。年六十二，卒于官，所著文集及启蒙记行于世。（晋书顾恺之传）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A亦深被眷接眷：宠爱。B甚以珍之珍：珍宝。C恺之矜伐过实伐：夸耀。D合而论之，正得平耳论：评定。9下列各组句子中，加点

13、的词的意义和用法相同的一组是（ ）BA恺之尝因假还仲堪特以布帆借之因宾客至蔺相如门谢罪则请立太子为王，以绝秦望CD人问以会稽山川之状妙绝于时臣知欺大王之罪当诛曼辞以自饰，无益于俗1,3,510下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A顾恺之为人诙谐戏谑，说话做事也与众不同，他每次吃甘蔗，总是从梢到根部，有人认为这种吃法很奇怪。他说这样吃可以渐入佳境。B顾恺之每次画人完成后，常常数年不点眼珠，有人问他原因，他回答说：“四体美与丑，本来不牵涉到画的妙处，画人能传神的地方，正在这个眼珠中。”C顾恺之夜晚在月下吟咏，谢瞻称赞他，他便更加努力，完全忘记了疲倦。谢瞻将要睡觉，就让人代替自己，恺

14、之虽然发现了，依然吟诗到天亮才停止，真可谓“痴绝”。D由于顾恺之特别迷信小法术，桓玄还故意装作看不见他，并在他近旁小便，让恺之相信自己的确已找到了可隐身的珍宝。第II卷（共120分）1,3,5四、（23分）11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）吾赋之比嵇康琴，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。（5分）译文： （2）尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。（5分）译文： 12阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）商山早行（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。早 行（宋）陈与

15、义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】征铎：挂在车马上的铃铛。杜陵：在长安南，这里指长安。驼褐：用兽毛制成的上衣。 （1）这两首诗所表达的情感有什么相同与不同之处？（3分） 答： （2）这两位诗人为表现“行”之“早”各有其法，温诗的颔联是表现“早行”的名句，陈与义的两句诗“星斗阑干分外明”、“稻田深处草虫鸣”也颇具有特色，请分别予以分析。（5分） 答： 13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （1） ，蝉蜕于浊秽， ，不获世之滋垢 。（司马迁屈原列传） 君不见青海头， ，新鬼烦冤旧鬼哭， 。（杜甫兵车行） （2）钟鼓馔玉不足贵， 。 ，

16、。 ， 。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。（李白将进酒）五、（22分）阅读下面的文字，完成1414题。书房花木深冯骥才有一天，我突发奇想，用一堆木头在阳台上搭一座木屋，还将剩余的板条钉了几只方形的木桶，盛满泥土，栽上植物，分别放在房间四角。鲜花罕有，绿叶为多。再摆上几把藤椅，竹几，小桌，两只木筋裸露的老柜子，各类艺术品随心所欲地放置其间。还有一些老东西，如古钟、傩面、钢剑以及拆除老城时从地上捡起的铁皮门牌高高矮矮挂在壁上最初是想把它作为一间新辟的书房，期待从中获得新的灵感。谁料坐在里边竟写不出东西来。白日里，阳光进来一晒，没有涂油漆松木的味道浓浓地冒出来，与植物的清香混在一起，一种享受生活的欲

17、望被强烈地诱惑出来。享受对于写作人来说是一种腐蚀，它使心灵松弛，握不住手里沉重的笔了。到了夜间，偏偏我在这书房各个角落装了一些灯。这些灯使所有事物全都陷入半明半暗。明处很美，暗处神秘。如果再打开音响，根本不可能再写作了。写作是一种与世隔绝的想象之旅，是钻到自己心里的一种生活，是精神孤独者的文字放纵。因此，我没在房里写过一行字。仍然回到原先那间胡乱堆满书卷与文稿的书房伏案而作。渐渐，地这间搭在阳台上的木屋成了花房。但得不到我的照顾。我只是在想起给那些植物浇水时才提着水壶进去，没时间修葺与收拾。房内四处的花草便自由自在、毫无约束地疯长起来。从云南带回来的田七，张着耳朵大的碧绿的圆叶子，沿着墙面向上

18、爬，像是“攀岩”；几棵年轻又旺足的绿萝已经蹿到房顶，一直钻进灯罩里；最具生气的是窗台那些泥槽里生出的野草，已经把窗子下边一半遮住，上边一半又被蒲扇状的葵叶黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便给这些浓密的枝叶撕成一束束，静静地斜在屋子当中。一天，两只小麻雀误以为这里是一片天然的树丛，从敞着的窗子唧唧喳喳地飞了进来，使我欣喜之极，我怕惊吓它们，不走进去，它们居然在里边快乐地鸣唱起来了。一下子，我感受到大自然野性的气质，并感受到大自然的本性乃是绝对的自由自在。我便顺从这个逻辑，只给它们浇水，浇点营养液，却从不人为地改变它们。于是它们开始创造奇迹首先是那些长长的枝蔓在屋子上端织成一道绿盈盈的幔帐。常春藤像

19、长长的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。绿萝是最调皮的，它在上上下下胡乱“行走”从桌子后边钻下去，从藤椅靠背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来。几乎每次我走进这房间，都会惊奇地发现一个画面：一些凋落的粉红色的花瓣落满一座木佛；几片黄叶盖住桌上打开的书；一次，我把水杯忘在竹几上，一枝新生的绿蔓从杯柄中穿过，好似一只娇嫩的手臂挽起我的水杯。于是，在我写作过于劳顿之时，或在画案上挥霍一通水墨之后，便会推开这房间的门儿，撩开密叶纠结的垂幔，独坐其间，让这种自在又松弛的美，平息一下写作时心灵中涌动的风暴。我开始认识到这间从不用来写作的房间非凡的意义。它实际上是我写房的一部分。我前边说，写作是一种忘我的想象，只有离

20、开写作才回到现实来。这间小屋却告诉我，我的写作往往十分尖刻地切入现实，放下笔坐在这里所享受的反倒是一种理想。我被它折服了，并把这种奇妙的感受告诉一位朋友。朋友笑道：“何必把现实与理想分得太清楚呢！其实你们这种人理想与现实从来就是混成一团。你们不满现实是因为你们太理想主义。你们的问题是总用理想要求现实，因此你们常常被现实击倒在地，也常常苦恼和无奈。” 于是当我坐在这间花木簇拥的木屋中，心里常常会蹦出这么一句话：我们是天生用理想来生活的人！14文章前面说身处书房“根本不可能再写作了”，后面又说“它实际上是我书房的一部分”，这样的表述矛盾吗？为什么？（6分）答： 15作者运用了哪些手法来描写书房里的

21、植物？这样写有什么作用？请结合文章具体内容加以说明。（6分）答： 16作者为什么说“我们是天生用理想生活的人”？请联系全文回答。（4分）答： 17文章题目化用了常建的名句“竹径通幽处，禅房花木深”，拟定这样的题目有何好处？（6分）答： 六、（15分）18为下面一则新闻拟标题，不超过30个字。（4分）据英国每日电讯报报道，大英博物馆计划采取史无前例的做法：全天24小时开放，以满足参观者对中国兵马俑的参观需要。预计参观者总数超过80万人。展馆门前几乎每天早晨7时30分起就会排起长龙，最早一批游客甚至在5时20分就来等候。博物馆一般每天上午9时15分开始发售500张当日门票，而50万张预订票早已抢购

22、一空。这次展出的是20个来自2200年前的秦始皇陵的真人大小的塑像。兵马俑展可能成为大英博物馆有史以来最受欢迎的展览之一。仅次于1972年170万名参观者排几小时队参观著名的埃及法老图坦卡蒙展览。大英博物馆工作人员打算在圣诞节过后，将开放时间延长至午夜。如果此举仍不能满足参观者需求，将24小时开放，直到明年4月6日结束。大英博物馆负责人尼尔麦格雷戈说：“我们先前已预计到，人们会对这一展览感兴趣，但中国秦始皇兵马俑展参观人数还是超出了我们的预计。”19请在下面的横线上填写适当的句子，比较中国南北方的差异。（6分） 北方的雪落在北京、乌鲁木齐、兰州、太原；南方的雨落在南京、昆明、杭州、香港。 ，

23、；南方的烟雨里，水稻茶叶甘蔗桑麻正在成熟。北方西风中的白杨像壮汉冲冠的怒发， 。 ， ；南方的雨流进长江里，长江岸边腾飞起孔雀与凤凰。20右面是同济大学的校徽，请结合校徽的构图，分析其中的寓意。（5分） 七、（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们才对泰勒斯在气象方面的知识如此丰富赞叹不已。有人却不以

24、为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事后，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”请自选角度，写一篇作文。要求：文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。参考答案一、（12分，每小题3分）1,3,51C（A项“应”分别读yng、yng，“槛”均读jin，“累”均读li；B项“亲”分别读qn、qng，“间”均读jin，“模”分别读m、m；C项“臊”、“噪”分别读so、zo，“疹”、“殄”zhn、tin，“颊”、“浃”分别读ji、ji；D项“汲”、“岌”均读j，“悌”、“睇”分别读t、d，“笳”、“枷”均读ji。

25、）2D（A项“感恩带德”应为“感恩戴德”，B项“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”，C项没有错别字，D项“告馨”应为“告罄”、“矫柔造作”应为“矫揉造作”。）3B（A项“彻头彻尾”：从头到尾，完完全全，多含贬义，用在此处，感情色彩不当。B项“无济于事”：所作所为对于事情没有作用。符合语境。C项“始作俑者”：比喻恶劣风气的创始者。这里与语境不符。D项“呼之欲出”：指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。此处对“呼之欲出”理解有误。）4D（A项关联词语搭配不当，把“或者”改为“还是”。B项多层定语语序不当，“20世纪”放在“中国文学中”之前。C项缺少宾语，“文化

26、和生活”后应加“的需要”。）二、（9分，每题3分）5B（B项应该是：“空筐”性质不仅是艺术创作必遵循的规律，而且是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。A项可在第一自然段找到。C项是第四、六自然段相关内容的概括。D项是对第五自然段“我以为诗人的艺术成就如何，全看他创造了多少个空筐。李白、杜甫创造的空筐恐怕最多，最好”的概括。）6B（B项应该是：同一个人在不同年龄欣赏同一艺术作品的感受和体验是极不相同的，这是因为欣赏者在不同年龄段放进艺术“空筐”里的东西是不断变化的，是有区别的。A项可在第三自然段中找到表述此意的句子。C项、D项在第六段都可找到表述此意的句子。）7A（A项是对第三自然段内容的概括。B项

27、对宋朝学者张炎的主张理解有误。张炎的主张是词要摄取事物的精神而遗其外貌。C项“凡是”、“这是因为前者没有空筐性质，后者具有空筐性质”这些话太绝对。D项是否具有想象力不是决定人们文化素养的必要条件。）三、（9分，每题3分）8B（珍：珍惜。）9C（A项两个“因”均为介词，第一个是“由于”的意思；第二个是“通过、经由”的意思。B项第一个“以”是介词，“把”；第二个“以”是连词。C项两个“之”均为助词，用法相同。D项两个“于”均为介词，第一个是“在”的意思；第二个是“对于”的意思。）10C（C项中“恺之虽然发现了”的表述不对，原文是“不觉有异”，顾恺之没有发现。）四、（23分）11（1）我的赋可比稽康

28、的琴声，不欣赏的人一定因为是后辈之作而会舍弃它，非常欣赏的人也会因它非同凡响而重视它。 （大意正确2分，正确翻译“赏”“遗”“贵”各1分，共5分。） （2）顾恺之特别善于绘画，描绘特别精妙，谢安非常看重他的画，认为有人类以来从未有过这样的作品。 （大意正确2分，正确翻译“丹青”“重”“未之有”各1分。共5分。）12（1）都表现羁旅之愁。前者表现漂泊之中的思乡之情，后者表现由飘泊引起的孤独寂寞之感。（每点1分，共3分。） （2）温诗中，鸡声唤醒茅店中的旅人，残月未落，就匆匆起身赶路，可谓“早行”；路经板桥，却发现霜上已有人迹，可知“更早行人”，真可谓“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。陈

29、诗中，天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早。 （对温诗的分析抓住“鸡声”“月”“霜上人迹”各1分，对陈诗的分析抓住“星斗”“草虫鸣”各1分，言之有理即可。共5分。）13（1）自疏濯淖污泥之中 以浮游尘埃之外 皭然泥而不滓者也 古来白骨无人收 天阴雨湿声啾啾 （2）但愿长醉不复醒 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 陈王昔时宴平乐 半酒十千恣欢谑 （每空1分，共5分。错、多、少字该空不得分。）五、（22分）14不矛盾。前面说身处书房“根本不可能再写作了”，是因为书房让自己产生了享受生活的强烈欲望，这种状态不利于写作；后面说“它实际上是我

30、书房的一部分”，主要是说身处其中可以“平息一下写作时心中涌动的风暴”，可以在现实世界享受理想的生活。 （每点说明3分，共6分。言之成理即可。）15运用了拟人的修辞方法写绿萝：它在上上下下胡乱“行走”从桌子后边钻下去，从藤椅靠背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来；运用了比喻的修辞方法写绿蔓：好似一只娇嫩的手臂挽起我的水杯。写出了植物自由自在生长的情态，流露着作者的喜爱之情。 （手法2分，作用2分，结合文章具体内容2分，共6分。言之成理即可。）16作者在写作中批判现实是为了追求理想的生活，在现实生活中作者也在创造并享受着理想的生活。（每点2分，共4分。言之成理即可。）17诗歌中，诗人置身美好的自然悟得了禅学的奥妙；本文中，作者对美好的自然景物悟得了人生道理。这样的题目让人产生联想，也增添了文章的美感。 （常建诗句理解2分，文章内容概括2分，产生联想、增添美感2分，共6分。言之成理即可。）六、（15分）18示例：参观兵马俑人数超过预期 大英博物馆破例昼夜开放 （兵马俑受欢迎的内容2分，博物馆的做法2分，共4分。）19示例：北方的风雪中，大豆高梁小麦棉花早已收获；南方东风里的杨柳像美女飘扬的青丝；北方的雪融进黄河里，黄河岸边行走着骆驼