新中考语文标点符号及使用及答案

1、新中考语文标点符号及使用及答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1 .阅读下面语段，完成小题。一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华 文化，傲视着世界文明 一一这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先 灵性的,是构筑中华文化的 ,是中国精神文明的 。汉字是形、 音、义 三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记 录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此,汉字还是充满活 力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材 料上也不断演变 ,即便到了计算机时代，依然

2、不惧挑战、焕发出新的活力,是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。(1)依次填入横线处的词语，恰当的一组是()A.结晶旗帜核心B.旗帜核心结晶C结晶核心旗帜D.核心结晶旗帜(2)下列对语段中划线词和划线句子的解说，不正确的一项是()A.不断演变”积极进取”这两个短语的结构类型相同。B.不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。C.汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是汉字是媒介D.即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。(3)请任选一种字体临写下面的文字。便利用闰欣甲I冬版 阳未傍阳 I秋|以图氏1【答案】(1) CB(3)略【解析】【

3、分析】(1)结晶：比喻珍贵的成果。旗帜：比喻榜样或模范。核心：中心，主 要部分。结合以语境分析，因为汉字是祖先的智慧创造的，是祖先智慧的结晶，故应选用结晶”；汉字是中华文明的重要组成部分，是核心，故应选用核心"。故选：Co(2) ACD解说正确；B不管语音如何变化，结构都基本稳定 ”一句中的不管都，是表 示条件关系的复句，而不是假设关系的复句。(3)最上面一行是楷体，下面一行是行书，答题时任选一种字体临摹即可，要求正确、 规范、美观，并注意字体的相似度要高。故答案为：C；B;略【点评】 这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词 之间的细微差别，然后再根据语

4、境选用合适的词语。本题考查辨析短语类型、复句类型、句子成分、以及正确使用标点符合的能力。短语的 类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的 种类及其特征。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复 句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后据此辨析复句类型。 也可以根据关联词辨析。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。要想正确使 用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适 的标点符号。本题考查书写汉字的能力。楷书的特点是：形体方正，笔画平直；行书的特点是：行书结字必须具有动势

5、，注意字的大小、布白、虚实、粗细、枯润变化及其用笔特点，这样 写出来的行书自然会有动势。答题时要注意书写要正确、整洁、规范。2.阅读下面文段，完成下列小题。(A)时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里,隆重 举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃_ ,感慨万千。今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！ (B)正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，(C)我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们根。怀山之水，必有其源。(D)无论我们走

6、到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师昼母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！(1)文段中划线字注音正确的一项是()A.s u n p x ianigme n B.s u n b ian i mX n C.sh u n p x a ri me ng D.sh u n b x 范 ng m o ng(2)文段中四个画线句子中没有错别字的一项是()A. (A)B. (B)C. (C)D. (D)(3)文段中标点符号使用有误的一项是()A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。C无论我们走到天涯海角，我

7、们都会感念母校，难忘师恩D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！ 【答案】(1) C A(3) B【解析】【分析】（1）瞬间：（sh u nji q）n;澎湃：（pe ng p/j温馨：（we n x i）n ; 懵懂：（mW ng d 6 ng。根据选项分析，选 C。2 2） B项，耕芸”改为 耕耘”；C项，拙壮”改为 茁壮”；D项，矢崖“改为 天涯"；故选A。3 3） B项，错误。中间的 句号”改为 分号”如：参天之木，必有其根；怀山之水，必有其 源。故答案为：C;A;B【点评】 考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和 积累。本

8、题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是 形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。4 .阅读下面的文字，完成小题。你欣赏江南佳人温婉风姿的时候,又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。在那个乌云遮月的年代，一代女侠秋瑾,行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那秋风秋雨愁煞人”的诗句直指当时的黑暗社会,至今被后人传颂不忘。（1）文段中划

9、线的词语，运用不当的一项是（）A.温婉B.风云驰骋C荡气回肠D传颂（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AMB.C.D.【答案】（1） DA【解析】 【分析】（1） A项，温婉”指温和柔顺，婉约有度。使用正确。B项，风云驰骋”指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。使用正确。C项，荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。D项，传颂”指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词语使用对象误用。这里可使用传诵”，指辗转传布诵读。故选 Do（2）处 又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气，句号应改为问号，其他三项无误。故选Ao故答案为：D;A【点评】 本题考查词语的运用能力。解答此题

10、要注意三点：1、要了解词语的意思；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。5 .阅读下面的文字，完成各题。以中国诗词大会和朗读者为代表，央视文化节目赫赫扬扬 ,成为文化综艺新 的标杆。但由于跟风，诗词”和朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。在这样的背景下，国家宝藏播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院； 说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。但其实博物院文化的流 行早有端倪，纪录片我在

11、故宫修文物也曾风靡一时。而国家宝藏以历史文化的内 核，综艺的外壳,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形 态于一体的全新的纪录式综艺节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层,节 目组在表演上精准要求演员,让其在表演中真正做到演活”文物。格物致知,以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守 护世界的记忆。（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.赫赫扬扬B辐射C精准D.格物致知（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AMB.C.D.【答案】（1） AB【解析】【分析】（1） A赫赫扬扬"，光明盛大的样子。

12、形容兴旺显赫。这里不合语 境。B辐射”，从中心向各个方向沿着直线伸展出去。这里符合语境。C精准”，非常准确；精确。这里符合语境。 D格物致知”，探究事物原理，从而获得知识。这里符合语 境。故选A。（2） ACD使用正确。B历史文化的内核”和综艺的外壳”属于并列短语，并列词语和短语 之间应该用顿号。故答案为：A;B【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面： 准确理解词语的意思，切忌望文生义； 辨清词语的感情色彩；注意词语运用的范围； 注意避免意思重复和矛盾；注意区分近义义词语；注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。本题考查正

13、确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。6 .阅读下面的文字，完成小题。一位新锐设计师受凡 高名画星空 的启发,设计出一条 夜光自行车道”，路面上镶 嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。”技术难道只具有实用价值吗?技术亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名 遐迩,丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。当我们

14、向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现, 技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。（1）文段中划线的词语，运用不当的一项是（）A.洒落B.闻名遐迩C.相得益彰D.熏染（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AMB.C.D.【答案】（1） DB【解析】【分析】（1） D项熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。此处宾语为高雅的情趣”，故应改为 熏陶"。故选Do（2） B项 以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句，因此句号应放在后引

15、号外。故选B。故答案为：D;B【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解词语的基本含义，2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。7 .阅读下面文字，完成各题。不知大家有没有思考过诗歌。 优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣，她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徘徊在其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜

16、孜以求中变得 深邃。三岁读静夜思和 16岁读静夜思 感触是那么不同。（1）文段中划线的词语使用不当，下列词语可以替换的是（）A.迂回 B徜徉 C彷徨 D.踌躇（2）文段中标点使用错误的一项是（）AMB.C.D.【答案】（1） BC【解析】【分析】（1）徘徊：在一个地方来回地走，常比喻犹豫不决。A.迂回：指绕向敌侧或敌后进攻敌人。与语境不合。B.徜徉：陶醉于某事物当中。符合语境。C.彷徨：坐立不安，心神不定；或犹疑不决。与语境不合。D.踌躇：犹疑不决。不合语境。据此，答案为B。（2）她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣”与 她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空”构成并列，中间应该用分号，而不是逗号。故答案为

17、Co故答案为：B；C【点评】 本题考查考生对词语的使用。考生要结合语境，注意词语的含义、感情色彩、 使用范围等进行辨析。本题考查标点符号的使用。注意分号的使用要求，注意词语、句子间的关系，要联系上 下文进行分析。8 .阅读下面的文字，完成小题。最近，一款名为 旅行青蛙”的游戏风靡一时。这只特立独行”的青蛙与你全程没有交流，你能做的：就是在庭院里采摘三叶草赚钱”养它，然后发现它一声不响地离开，再等它默默无闻地归来。养蛙，养娃，相似的读音，勾勒出的是相似的生活场景。回看你为 这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母。傍晚归家，推开家门，总会看到餐桌上摆好了 准备已久的可口饭菜； 离开家乡，奔向远方，日

18、益年迈的父母总是帮我们整理行囊、多备些衣物吃食等等，将这份家的温暖尽力延续得久二点。这份长情的付出，不也就是 游戏内外并无二致的父母深情？（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.风靡一时B.默默无闻C勾勒D延续（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AMB. C. D. 【答案】（1） B A【解析】【分析】（1） B加下划线的词语运用不正确。默默无闻：无声无息，没人知道。 指没有什么名声。这里与 名声”没关系。所以应改为 悄无声息”。（2） A画线的标点使用有误。把 你能做的”后的冒号改为逗号即可。后面有就是”一词,所以不用提示。故答案为：B；A【点评】本题考查词语的准确运

19、用，注意结合词语原义和语境理解，选择合适的词语。 本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语 气，揣测所用标点是否正确。8.阅读下面的文字，完成小题。人生的道路上，我们总会遇到曲折与坎坷。风和日丽的天空，也会有乌云飘来的时候；.此巨轮行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战。在人与人相处的过程中，也会到形形色 色的人：善解人意的，知书达理的，心胸狭窄的，蛮不讲理的荷兰作家斯宾诺沙说：人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的宽客,意味着遇事不埋怨他人，不推辞自己的责任。宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美。如此想来，我们为什 么不宽容待人呢？不要目空一切 ,遇事要学

20、会忍让，更不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。与宽容为友，相信定会为我们赢得更广阔的空间。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A.狭窄B.推辞C.目空一切D.微不足道（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AM B. C. D.【答案】（1） B C【解析】【分析】（1） B推辞"改为 推卸“。推辞”对任命，邀请，馈赠，等表示拒绝不 接受。 推卸”指耍滑头、施展诡计逃避责任，推辞”则不能这么用。故选 Bo（2） C “人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”后的句号应放在后引号的里面。故选Co故答案为：B；C。【点评】（1）本题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容

21、，理解其大意，然后再根据 句意选用合适的词语。当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。（2）本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的 标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。9.阅读下面的文字，完成下面小题。随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。所谓零直排”纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。 这样做是为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。 去年，莲花东村通过这种方式，彻底实现了小区内部的雨污分流，解决了困扰已久的阳台水治理问题，成果明显。2

22、018年西湖区将在去年的工作经验基础上，扩大试点范园，最终确认了四个小区 零直排”整治。它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。 治理模式与去年莲花村的治理模式一致，经过此次整治，使这 4个小区的 零直排”得以实现。（1）画线句子中没有语病的一项是（）AMB. C. D.（2）画线句子中标点使用错误的一项是（）AMB. C. D.【答案】（1） AC【解析】【分析】（1） B选项 为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化”里面有两个动词搭配，防止”的宾语是 废水里的氮，磷成分引发河水富营养化”，把 废水里的氮，磷成分引发河水富营养化”当成一个名词性

23、的事件是可以解释的。用发”宾语应该是河水富营养化的现象”，所以原文动宾搭配错误。C两个错误点：解决”与 阳台水治理”动宾搭配不当，改成 阳台水治理的问题"；成果”改成 效果”因为 成果"不能 明显”。D两个错误 点：治理模式”前面需要加限定词 池们的”，否则语意不明，与上文不连贯；经过“使“都是介词，容易形成介宾结构引导状语，所以后面两句没有真正的主谓宾结构，去掉经过”，让此次整治”后半句话的主语。（2）实现“和解决”是并列谓语，有同一个主语，这两个句子的地位同等，所以 雨污分 流；解决了困扰已久的阳台水治理，成果明显。“广“改成；"而且；”是低级符号，里面不能包

24、含：”。故答案为：A；C【点评】 本题考查对病句辨析的能力。答题时应注意，病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的不通顺的语句。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。做题时要辨析属于哪一类。 本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点指句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言10 阅读语段，按要求完成下面题目。掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道

25、：这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 ”（ 1 ） “ 仰面”中 “仰 ”的读音是。（ 2） “颓唐 ”一词在语段中的含义是（）A.精神萎靡B.心情悲痛C神色自若D.表情严肃（ 3）语段中省略号的作用是（）A.标示引文中内容的省略B.标示欲言又止，断断续续C标示余意未尽D.标示重复词语的省略【答案】（1） yang（ 2） A（ 3） B【解析】【分析】（1）根据平时对字音的识记答题，注意和“昂 ”的读音区别。（ 2）这是孔乙己最后一次到酒店喝酒，他的腿被打断了，是用手走来的，他付钱时，在兜里摸了半天，摸出了四文钱，这是掌柜的还问他要钱，他当时非常的困窘，因此结合语境可知，颓唐是精神萎靡的意

26、思。（ 3）结合孔乙己当时的情况分析，孔乙己当时腿已被打断，而掌柜的不但不同情他，反而见面就要钱，孔乙己听了掌柜的话，非常的尴尬，非常的窘迫，因此说话的时候也是结结巴巴，断断续续，欲言又止。故选B。故答案为：y &n;gA;B【点评】 本题考查给汉字注音的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。 本题考查词义的理解能力。被考查的词都比较常见，这类题目在于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，要求学生联系语境和生活实际来理解词义。 本题考查理解省略号作用的能力。破折号的作用有： 标示引文中内容的省略； 标示欲言又止，断

27、断续续； 标示余意未尽； 标示重复词语的省略等，答题时一定要结合句意分析。11 .阅读下面的文字，完成下面小题。当今的艺术莅便在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问 题：技术到底赋予了艺术什么?关于世界,关于历史，关于神秘莫测的人心技术增添了哪 些发现？ 在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A.仿佛 B.扑朔迷离 C赋予 D.神秘莫测（2）文段

28、中画线的标点，使用有误的一项是（）。AM B. C. D.【答案】（1） B A【解析】 【分析】（1）本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。扑朔迷 离，指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能用来形容灯光。可改为光怪陆离”。（2）本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。省略号和等”不能连用。去掉其一即可。其它三项无误。 故答案为：（1） BA【点评】（1）本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。答题时应注意，判 断解成语使用是否恰当，准确把握成语含义，还要了解其用法、情感色彩、适用对象，是 否符合语境等方面判断正误。扑朔迷离”是适用对象有误。（2）本题考查

29、学生对标点符号作用的理解分析能力。答题时应注意，要重视标点符号，把 标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文 字表情达意，全面提高读写能力。省略号用于引文的省略，列举的省略，话语中间，表示 说明断断续续。12.阅读下面文段，完成后面问题。泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大 折裤，被人戏称为 封建头，民主肚，节约衫，浪费裤【 A】那 的色彩， 的造型，与 惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还 _ 有东海右埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。（

30、1 在拼音格中写出 泉州”的 泉”字的拼音： 文段【A】处应该填入的标点符号是 找出并改正 相印成趣”中的错别字。 改为（2）文段中两横线处应该填写的词语是（）A.丰富浓烈B.浓烈奇特C奇特丰富（3）文段划线句将埔女头上的簪花插钗”与花园、彩虹”的相似点是什么？【答案】（1） quan；印；映B（3）色彩丰富、艳丽。【解析】【分析】（1）要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音 字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识 记。特别注意同音字和形近字的字形。（2） 了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语 知

31、识，准确判断和使用词语。（3）这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨别和判断修辞手法类型，明确修辞手法的表达作用。【点评】（1 ）识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（ 2）正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。（3）正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。13 .阅读下面的文字，按要求完成小题。北京时间2014年9月19日晚，阿里巴巴终于成功在美国上市。万众瞩目下，敲响开市 钟声的是阿里八位客户代表，这体现了阿里客户第一的企业文化。网络直播华尔街旁 纽约证券交易所内的景象，显示屏上的方块汉字，阿里标志四处可见，一张张黄色的面 孔，这些中国元素显示了一个发展中

32、大国走向世界的形象。但令人尴尬的是，中国人却购 买不到阿里的股票，这叫中国股民非常遗憾。（1）这段文字在标点使用、语言结构、用语得体上各有一处不当，请修改。（2）请用一句话概括这段文字的主要内容，不超过 15个字。【答案】 （1）客户第一改为 客户第一”；阿里标志四处可见”改 四处可见的阿里标 志”；这叫中国股民非常遗憾”改这令（使、让）中国股民非常遗憾”（2）阿里上市展形象，中国股民无缘股票【解析】 【分析】（1）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的

33、语感能力。客户第一改为客户第一”；阿里标志四处可见 ”改 四处可见的阿里标志 ”；这叫中国股民非常遗憾 ”改 这令（使、让）中国股民非常遗憾”（2）考查概括主要内容的能力。文章主要写什么、写谁、做什么等等。即：阿里上市展形象，中国股民无缘股票【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（2）考查概括主要内容的能力。14 .阅读下面一段文字，完成下列小题。有位哲人说过 苦难是一笔最好的财富 ”，改变你以前固有的思维和习惯，仔细的想一 想，苦难不正是对人的 t ip 6、心理和思想素质的最好m6 li a吗？它能让人具备与逆境抗

34、争所必需的条件，从而走出逆境，dida成功的彼岸。人生也如此，你有怎样的生活想法，便有怎样的人生，如果你总是带着忧郁，A （杞人忧天/怨天尤人）的情绪过每一天，相信你很累吧！但如果你积极乐观地走过四季，真诚地过好每一天，想必你的人生画卷上处处都 会有美丽的风景！从今天开始，破除以前固定的思维，你就会开始一段美好的人生。（1）根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。t i p 6 m6 li ad 1 d a(2)从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。(3)请在B处填上一个恰当的标点符号。(4)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(5)南莫中学将举行以 成长”为主题的系列活动，请你参加。为使本

35、次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。示例：举行一次我成长我快乐”的演讲为帮助孩子们解决成长中遇到的早恋、网游病问题，学校准备邀请教育局罗琳主任在3月25日下午3:00在大阶梯教室举行健康成长的专题讲座，请你以学校校长室名义给罗主任写一份邀请函。【答案】(1)体魄;磨练；抵达(2)杞人忧天(3) !或感叹号(4)将破除"改为打破、打翻、改变(5)讲名人成长的故事；请名人作报告，出一期成长的黑板报或手抄报等邀请函尊敬的罗琳主任：我校为了帮助学生解决早恋、沉迷网游的问题，让学生健康成长，诚挚地邀请您于3月25日下午3:00到大阶梯教室给我校学生做一次专题讲座，敬请光临！南莫中学校长室2

36、016年3月21日【解析】【分析】(1)此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。此题要注意练"与 炼'的区别。(2)这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，与此处语境相符。(3)本题考查学生对标点掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。此处应用感叹号。(4)辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。修改病句

37、要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。破除"与思维'搭配不当，应把破除“改为打破”。(5)此题考查学生对主题活动的拟定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比 赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一 期手抄报等，任选其中两种即可。邀请函要注意格式的正确，称呼顶格写，落款先姓名后 日期。【点评】判断病句的方法有：紧缩法，注意把否定词保留在主干里并保持原格式的基本结构不变。类比法，语感审读法，即调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。逻辑分析法，逻辑分析法要从概念、判断、推理方面

38、考虑是否得 当。15 .阅读下面的文字，回答问题。乡愁是一种充满个人色彩的情感，它承载更多的是个体的人儿时的记忆，j n透了他个人生命成长的心灵史，家乡的一草一木，对于游子来说都会产生异样的情愫，这是其他人所无 法体验的。一个城市作家新近发表了篇游记，他到边远乡村旅游后将一些奇风异俗记载下来，并将其称为乡愁，其实他在那里至多是一个看热闹的ju 6色，作家这样写实在是有点 为赋新词强说愁”了。(1)根据拼音写出汉字，给划线的字注音。j nju e透 色承震情，tiL(2)选段中有一处标点使用错误，请指出并改正。【答案】(1)浸；角；z a;i s u(2) “乡愁”加书名号错误，应把书名号改为双

39、引号。【解析】【分析】(1)此题考查汉字拼写及注音能力。要结合语境确定字形，避免写错别字。载”是多音字； 愫”是形声字，声旁 素”表示该字的读音。(2)此题考查标点符号的辨析与修改能力。称为表明 乡愁”还没有成为一部作品，应该用双引号。故答案为：（1）浸；角；z a；i s u>2 2） “乡愁”加书名号错误，应把书名号改为双引号。【点评】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平 时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。（2）此题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握 每一种标点符号的特殊用法

40、，要求学生能正确使用标点符号。16 .阅读下文，回答问题。我的故乡在川北广元（女皇武则天故里）,那里山清水秀，民风淳朴 ,仿若清新 的世外桃源，但又融汇着浓浓淡淡的现代生活气息。走在城区的巷子里，一声熟悉的乡 音，伴着亲切的微笑，总会触动人心底最柔软的部分。黄昏的余晖一点点散去，卖卤菜的 开始出摊了。下班回来的人，劳累了一天，此时独坐门前，摆好小桌，备好酒菜，自斟一 杯酒，伴着夕阳，对着老街，慢慢啜饮。酒足饭饱之后，邀上老友一起在门前下上几盘 棋，享受着 晚酒一两杯，夜棋三数局。”的乐趣,享受着妻儿柔声细语的聒噪也许正是这平淡如水的生活，惹得我每每梦回桑梓。（1）文段中划线的词语，运用不正确的

41、一项是（）A.淳朴B触动C聒噪D.桑梓（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）AM B. C. 【答案】（1） C B【解析】 【分析】（1） A项，淳朴形容人十分诚实，很朴素或比较老实；使用正确。B项，触动，指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）；使用正确。D项，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所。使用正确。C项，聒噪指说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。与句子享受着妻儿柔声细语 ”语境不符，使用有误。故选C。（2） 使用错误，应去掉引号内的句号。故选Bo故答案为：C；B【点评】 本题考查词语的运用和辨析的能力。考生要注意理解词语的意思，使用的对 象、范围等

42、，要结合具体的语境进行分析判断。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。17 .阅读下面一段文字，完成下列小题。 中华民族是ch 6 ng sha遵雄、成就英雄 A英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华 民族的宝贵财富。今天，中国正发生着 B (日新月异/日积月累)的变化，我们比历史上 任何时期都更需要英雄精神。让我们 ming j优辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实 现中华民族伟大复兴的 pa ng b力量。(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。ch o ng sh

43、 (mngg j i p a ng b o(2)请在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是。(3)从括号内选择恰当的词语填在B处。B处的词语是。(4)文道中学开展 致敬英雄”主题活动。【活动一】读英雄英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。请结合西游记三打白骨精或钢铁是怎样炼成的保尔创作暴风雨所诞生的中 的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。【活动二】访英雄 根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。川月n 3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊完了，完了 。”

44、然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。【活动三】学英雄下面是我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事【答案】(1)崇尚；铭记；磅礴(2)、(顿号)(3)日新月异(4)示例一：孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒，打 死了白骨精。示例二：保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持 写作，完成了暴风雨所诞生的小说创作。 刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的？又是怎么做的？而是要你能在平凡的岗位上、日

45、常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的 事。【解析】 【分析】 从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如铭记“磅礴”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出”三个短语都在一个层面上，且是三个并列短语，中间有较短的停顿，所以中间都用顿号。 日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。语境是中国发展变化的迅速，所以应选用“日新月异”。 【活动一】首先要根据对这两部名

46、著的理解，对人物形象的把握程度选定一个人物，然后结合原著的情节证明其是英雄即可。本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。【活动二】要根据所给材料的情境提出相关的问题。当时的状况是“风挡玻璃突然爆裂”“ 然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地”，所以可提出遇到这样紧急的情况时，机长当时的心里活动和应急反应这样的问题。【活动三】补写。题干已经给出了结束语的前一句，要根据“学英雄不是要你做力所不能及的事 ”写好下句。注意“不是 ”这个关联词，下句要么就是“而是 ”如何，与上句构成并列关系

47、的复句，要么就是“就是 ”，与上句构成选择关系的复句。根据题意，应该是“而是 ”，上句否定 “要你做力所不能及的事”，这句肯定“平时拥有一颗成为英雄的心，并做好力所能及的事 ”。一定不能脱离“英雄 ”这一话题。故答案为： 崇尚；铭记；磅礴 、（顿号） 日新月异 示例一：孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒，打死了白骨精。示例二：保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持写作，完成了暴风雨所诞生的小说创作。 刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的？又是怎么做的？ 而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。

48、【点评】本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音。字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆，注意本题中“崇 ”字不要写成“漴 ”。 本题考查学生对标点符号的掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。 此题考查学生辨析近义词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语（成语）含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。 此题考查学生的综合性学习能力及名著阅读能力。注意第二问提问题时多结合任务的经历及身份提问。解答此题必须认真阅读要求，然后

49、根据实际情况解答。18 在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成小题。第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走（甲）实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物（乙）上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100 多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、 参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.（甲）分号 （乙）冒号B.（甲）分号 （乙）破折号C.（甲）逗号 （乙）冒号D.（甲）逗号 （乙）破折号（2）画线的句