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1、原子的核式结构玻尔理论原子的核式结构玻尔理论 0101020203030404备选训练备选训练 课堂互动课堂互动 题组剖析题组剖析 规律总结规律总结 课堂互动课堂互动1.定态间的跃迁满足能级差 n小n大吸收能量hEn大En小n大n小放出能量hEn大En小 吸收吸收一定频一定频率的光率的光子子释放释放一定一定频率频率光子光子电离态与电离能(1)电离态:n,E0基态电离态:E吸0(13.6 eV)13.6 eV电离能n2电离态:E吸0E23.4 eV(2)如吸收能量足够大,克服电离能后,获得自由的电子还携带动能2.电离课堂互动课堂互动3.入射光子和入射电子的区别:若是在光子的激发下引起原子跃迁,则
2、要求光子的能量必须等于原子的某两个能级差;若是在电子的碰撞下引起的跃迁,则要求电子的能量必须大于或等于原子的某两个能级差题组剖析题组剖析1一个氢原子从n3能级跃迁到n2能级,该氢原子 ()A放出光子,能量增加 B放出光子,能量减少C吸收光子,能量增加 D吸收光子,能量减少解析 氢原子从高能级向低能级跃迁时,放出光子,能量减少,故选项B正确,A、C、D错误。答案B题组剖析题组剖析2如图所示为氢原子的能级图,图中a、b、c、d对应氢原子的四次跃迁,已知可见光光子的能量范围为1.613.10 eV,关于四次跃迁,下列说法正确的是()A经历a跃迁,氢原子吸收的光子能量为0.66 eVB经历b跃迁,氢原
3、子的轨道半径增大,原子核外电子的动能增大C经历c跃迁,氢原子放出的光子是可见光光子D经历d跃迁后,再用可见光照射跃迁后的氢原子,可使氢原子发生电离解析经历a跃迁,氢原子从高能级向低能级跃迁时辐射出的光子的能量为0.66 eV,选项A错误;经历b跃迁,氢原子吸收能量,轨道半径增大,但核外电子的动能会减小,选项B错误;经历c跃迁,氢原子辐射出的光子的能量为0.97 eV,则该光子不是可见光光子,选项C错误;经历d跃迁后,跃迁后的氢原子的电离能为1.51 eV,因此用可见光光子照射可使其电离,选项D正确。答案D题组剖析题组剖析3(2018北京东城区一模)如图是氢原子的能级图。一个氢原子从n4的能级向
4、低能级跃迁,则以下判断正确的是()A该氢原子最多可辐射出6种不同频率的光子B该氢原子跃迁到基态时需要吸收12.75 eV的能量C该氢原子只有吸收0.85 eV的光子时才能电离D该氢原子向低能级跃迁时,向外辐射的光子的能量是特定值解析本题研究的是单个氢原子,单个处于n能级的氢原子向低能级跃迁时最多可辐射出n1条不同频率的光子,故该氢原子向低能级跃迁时最多可辐射出3种不同频率的光子,选项A错误;该氢原子跃迁到基态时需要释放0.85 eV(13.6 eV)12.75 eV的能量,选项B错误;只要吸收的光子的能量大于0.85 eV,该氢原子就能电离,选项C错误;氢原子向低能级跃迁时,向外辐射的光子的能
5、量等于两能级的能量差,此能量差为一特定值,选项D正确。答案D规律总结规律总结规律方法:解答氢原子能级图与原子跃迁问题应注意(1)能级之间发生跃迁时放出(吸收)光子的频率由hEmEn求得。若求波长可由公式c求得。(2)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多为(n1)。(3)一群氢原子跃迁发出可能的光谱线条数的两种求解方法。用数学中的组合知识求解:利用能级图求解:在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可能情况一一画出,然后相加。 2) 1(C2nnNn备选训练备选训练解析粒子在接近金原子核的过程中,斥力越来越大,做负功;在远离金原子核的过程中,斥力越来越小,斥力做正功。答案BD1粒子散射实验现象(多选
6、)根据粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型。如图所示为原子核式结构模型的粒子散射图景,图中实线表示粒子运动轨迹。其中一个粒子在从a运动到b、再运动到c的过程中,粒子在b点时距原子核最近。下列说法正确的是() A卢瑟福在粒子散射实验中发现了电子 B粒子出现较大角偏转的原因是粒子接近原子核时受到的库仑斥力较大 C粒子出现较大角偏转的过程中电势能先变小后变大 D粒子出现较大角偏转的过程中加速度先变大后变小32014山东理综39(1) (多选)氢原子能级如图,当氢原子从n3 跃迁到n2的能级时,辐射光的波长为656 nm。以下判断正确的是( )A氢原子从n2跃迁到n1的能级时,辐射光的波长大于656 nmB用波长为325 nm的光照射
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