中考语文仿写语言表达含答案

1、中考 语文仿写语言表达含答案 、中考语文专项练习：仿写语言表达 1 1 建国 7070 周年来临之际，学校准备举办以 天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任 务。 （1 1） 爱国人物”故事会。请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句 话。 杜甫 闻一多 邓稼先 例句：土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 （2 2） 为国奋斗”演讲会。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 1 我的中国梦 17011701 班肖菲 2 2 奋斗的青春 17021702 班李强 【答案】 （1 1 ）示例一： 现实主义诗人”杜甫，在破败的

2、茅屋前为天下寒士疾呼；示例 二:大勇的革命者闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三： 两弹元勋”邓稼 先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 （2 2 ）示例：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想 需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听 17021702 班李强的演讲奋斗的青春。 【解析】 【分析】本题考查的是仿写能力。考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为 人有一定的了解，注意平时的积累。示例： 示例一： 现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋 前为天下寒士疾呼；示例二： 大勇的革命者闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊； 示例

3、三： 两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 要求学生把握串词及写法。串词是穿插在节目之间，承上启下，调节气氛。结合主题 为 国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。注意说清人物、节目名称。如： 感谢肖菲为大家 带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋 斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听 17021702 班李强的演讲奋斗的青 春。 故答案为：例句：土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 示例：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需 要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是

4、幸福的，下面请听 17021702 班李强的演讲奋斗的青春。 【点评】 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构 特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。 本题考查考生的语言表达能力。解答此题要求考生注意对材料内容的把握，结合材料， 按照要求作答，注意主题鲜明，内容充实，语句连贯，具有鼓动性。 2 2 请你参加以 追逐梦想”为主题的综合性学习活动。 （1 1）（活动一：写标语） 请将这次活动标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。 追逐梦想 绽放青春 （2 2）（活动二：话梦想） 请仿照下面画线的句子，续写两句话，要求话题一致，句式大体相同。

5、 山峰再高，大海再深，无所畏惧也要追逐； 道路再艰，困难再多，迎难而上也要追逐。 因为 梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾； 梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华： _? _ （3 3）（活动三：深思考）下面这幅名为 距离”的漫画，会引发你怎样的思考？（至少两 条） 1 况 （4 4）（活动四：明真谛）阅读下面这段采访录，万科集团创始人王石的梦想经历，说明了 什么？ 南方周末：您人生中有过哪些梦想？ 王石：四五岁时候在幼儿园，梦想就是拥有一块吸铁石；上学之后每年寒假暑假都回老 家，那时候的梦想就是在农村生活；少年时就想当一名外科医生 救死扶伤”如今成了一 个办企业的人。 南方周末：到深圳之后是不是您

6、的梦想有一些改变？ 王石：到深圳之后就是创业，因为那个时候只有做生意，当商人，便开始学经营、学管 理。19971997 年去西藏有了高原反应的经历，唤起了少年时代的梦想，就开始登山、探险，直 到现在。20032003 年登上珠峰。 南方周末：20052005 年之后您的梦想是什么？ 王石：就是承担社会责任，做更多有益社会的事情，珠峰和七大洲有一个尺度的限度， 但做公益为社会尽责，这个是无限的。所以我心中还有一座梦想的高峰，这座峰是没有尺 度的，这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来。 【答案】（1 1 ）略 （2 2） 梦想是一剂良药；治愈你身上的顽疾（梦想是一支轻笛；奏响你心中的乐章） （

7、3 3） （言之成理即可）示例：现实与梦想之间存在距离，我们可以用智慧和行动，在二者 之间架起一座桥梁。现实与梦想之间存在距离，我们不因惧怕而退缩，也不盲目跨越。 （4 4） （言之成理即可）示例：人的梦想会随年龄、经历而改变，但无论怎样，梦想变成现 实离不开脚踏实地，奋力拼搏，离不开有益于社会与他人。 【解析】 【分析】( 1 1)抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚； 正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适， 在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 (2) 抓住前例句 梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华 ”句式结构为 梦想是， 你的的

8、暗喻句。内容要描述 梦想”对 你”的意义。且要与前两句相谐。一定要符合 神形兼备的要求。 (3) 要注意漫画中的文字内容，如 “梦想的现实的，还有标题 “距离的等，这些文字内容往往 揭示漫画的主题。如何概括漫画主题？可进行类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审 读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中 明晓漫画寓意的过程。一边是现实，一边是理想，中间是鸿沟。这种距离如何跨域？必须 搭一座桥梁。用什么搭一座桥梁？需要智慧和行动。所以可拟为 “现实与梦想之间存在距 离，我们可以用智慧和行动，在二者之间架起一座桥梁 的。 ( 4 4)可分析 “少年时就想当一名外

9、科医生 的到深圳之后就是创业，因为那个时候只有做生 意，当商人，便开始学经营、学管理 的承担社会责任，做更多有益社会的事情 的我心中还 有一座梦想的高峰，这座峰是没有尺度的，这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来 等句，是说人的梦想会随年龄、经历而改变，但无论怎样，脚踏实地是仰望星空的根基。 无论梦想如何绚烂，也要靠静下心来一步一个脚印地去追逐实现。 故答案为： 略 1 1、梦想是一剂良药 2 2、治愈你身上的顽疾(梦想是一支轻笛；奏响你心中的乐章) (言之成理即可)示例：现实与梦想之间存在距离，我们可以用智慧和行动，在二者之 间架起一座桥梁。现实与梦想之间存在距离，我们不因惧怕而退缩，也不

10、盲目跨越。 (言之成理即可)示例：人的梦想会随年龄、经历而改变，但无论怎样，梦想变成现实 离不开脚踏实地，奋力拼搏，离不开有益于社会与他人。 【点评】 本题考查学生抄写汉字。要正确书写汉字，要力争清楚、整洁，按正确的笔顺 来抄写，尤其注意在方格中，汉字所占位置适中。 本题考查仿写句子。仿写时，一定要以陈述对象为主语去仿写，注意修辞、句式结构要 一致，句子要有文采。题中的陈述对象是 “梦想的，运用了比喻的修辞，仿写的句子中必须 满足这两个要点。 本题考查结合漫画谈感受和想法。这类题常常以社会热点话题为材料，要求学生发表自 己的见解。此类试题旨在考察学生挖掘和捕捉漫画的有效信息的能力，做漫画题时一

11、定要 仔细，全面地观察画面，看画中文字如题中让学生发现 “理想的和“现实的中存在的差距。 本题考查材料整合， 提取材料中心。 要注意找准概括的角度， 要点提炼的切入点和归纳 点要与试题要求一致，依据题目规范表述。如材料中是关于王石的梦想成功的经历，找准 这个切入点合适概括。 3 3时序已届春日，让我们在完成下列活动中 “寻觅春天的踪迹 ( 1 1 )仿照下面的例句再写一个句子。 例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。 仿句：人们都爱春天， _ 。 （2 2） 二十四节气歌中 春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、 _ 、春分、 _ 、谷雨等六种节气。 （3 3） 我国的二十四节

12、气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内 涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？ 答： _ （4 4） 最是青春好读书”，下面语段中，画线的 句中成语使用不当， 句有语病，请你 帮助修改。 打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚 霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习 的艰辛。 面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。 _ _ _ 【答案】 （1 1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干， 爱她的花红柳绿。 （2 2） 惊蛰；

13、清明 （3 3） 示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是 新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活 动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。 （4 4） 光怪陆离”改为 五彩缤纷”等与 思想丛林”能搭配的词语。； 拼搏过”与 思考过”对 调。 【解析】【分析】（1 1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会 运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连 贯、得体。本题用 四字词语”描述春天即可。 （2 2）根据二十四节气歌中 春雨惊春清谷天”

14、一句，本题依次填入：惊蛰、清明 。 （3 3 ）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内 涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根 据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年 平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。 到秦汉年间，二 十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内 涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧 交替的标志。 （4 4）“光怪陆离”的意思是 形容奇形怪状，五颜六色。也形容事

15、物离奇多变 ”，用在这 里不合适，将 光怪陆离”改为五彩缤纷”等与思想丛林”能搭配的词语。句有语病，语 序不当，可将 拼搏过”与思考过”调换位置。 故答案为：示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱 她的花红柳绿。 惊蛰；清明 示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新 旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活 动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。 光怪陆离”改为 五彩缤纷”等与 思想丛林”能搭配的词语。 拼搏过”与 思考过”对调。 【点评】本题考查学生仿写句子的能力

16、。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注 意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作 答。 本题考查 二十四节气 的把握，注意背诵 二十四节气歌。 本题考查文化常识，注意把握 二十四节气 蕴含的内涵。 此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结 合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成 语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符 等。 本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型 有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱

17、、表意不明、不合逻辑。如果遇到难 以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 4 4 根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。 汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族 文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到 羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨 的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅； _ 。 备选词语：月 酒孤雁烽火 【答案】 示例一：看到 月”眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁 绪。 示例二：看到 烽火”眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。 【解析】【分析】解答此

18、题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展 开联想作答。解答时，先了解句式上的特点，选取一 古老”事物，采用 看到 XXXX开句，然 后结合事物特点表达一种情感，揭示一定的文化内涵。 故答案为：示例一：看到 月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的 愁绪。 示例二：看到 烽火”眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。 【点评】补写的句子应该符合以下要求：句式与例句基本一致；能描述出于词语相关的情 景；能揭示出词语的文化内涵；语言流畅优美。 5 5 仿句练习。 原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。 仿句：天生才干犹女口 ，读书然后 。

19、 【答案】未琢之璞；成稀世之珍 【解析】 【分析】本题考查学生仿写的能力。本题从句式上看是陈述句，在修辞上运用了 比喻。 故答案为：未琢之璞；成稀世之珍 【点评】考生要注意比喻要运用得体，要寻找新鲜、恰当的喻体，保持上下文的协调性， 同时要注意仿句和原句结构一致，字数大致相等。 6 6.仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同 倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心 头的阴影； , _ 。 【答案】倾听是划破夜幕的流星 ;能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊.） 【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。 仿写要看示例，续写

20、要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语 意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。要注意仿照例句的话题、句式、修辞手 法，话题是 倾听”句式特点为 倾听是，能”修辞手法是比喻，紧扣这三点来仿写即 可。 故答案为：倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出 生命之蕊）。 【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模 拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实未必，所以，在备考前，考生只有把 握住仿写的要领，才能仿写成功。 7 7 .仿照划线句，在横线上续写句子。 诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情

21、；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳 了我们多彩的人生； _, _ 。 【答案】 诗歌如同一场温润的春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二 ：诗歌如同一杯醇香 的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵） 【解析】 【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容 即 诗歌如同它和比喻修辞仿写即可。 故答案为：示例一：诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活； 示例二：诗歌 如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。 &请参照画线部分，再

22、补写两个句子。要求：能从不同角度揭示 关怀和勺内涵，表达具体 形象。 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳 _ _ ， _ ；它有手，拥抱凄冷与孤独； _ ， _ 。 【答案】 它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量 【解析】 【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将 关怀”作形 象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。 故答案为： 它有眼睛；看到失意和彷徨； 它有嘴；述说温暖和力量。 【点评】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得 体；结构、句式要一致； 注意修辞、手法等的运用。 9.9. 仿照画线句子

23、，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 广阔的语文世界，充满着无穷的魅力。跃然纟 _ 的唐诗宋词，让我们回味无穷； _ , _ 。 _ , _ 。 【答案】 跌宕起伏的故事情节；让我们如醉如痴；意味深长的传奇神话；让我们受益匪浅 （绚丽多彩的自然风光，让我们心驰神往。神秘无限的科学领域，让我们充满好奇；优秀 悠久的传统文化，让我们流连忘返。） 【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例 句。 故答案为：示例：跌宕起伏的故事情节，让我们如醉如痴；意味深长的传奇神话，让我们 受益匪浅

24、；绚丽多彩的自然风光，让我们心驰神往。神秘无限的科学领域，让我们充满好 奇；优秀悠久的传统文化，让我们流连忘返。 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。 10.10. 在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可 感性。 断章中，诗人通过 桥上”风景”楼上” “月”窗子”梦”这几个意象，表达出了刹那间 的感悟，涉及了 相对性”的哲理命题。风雨吟中的 大地”看起来像是波涛起伏的海 面，大地上的 房舍”就像海面上飘摇不定的舟船； 我”面对 大地的海”忧思满怀，就像一 个

25、缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。 借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如 思 念”悲伤”欢欣”等）。 【答案】你说你有淡淡的清愁 你说你有浓浓的思念 你说你总是在宁静的夜晚 想起故乡的村庄 想起自己四岁的时候 离开妈妈的目光 你说你有自己的归宿 你说你认识回家的路 你说你回家的那条小路 紧贴着一条弯弯的小河 而小河的两岸 开满了无数你童稚希望的野花 . 【解析】 【分析】本题要求借鉴断章和风雨吟的写法，联系你的生活体验，写几 句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如 “思念”悲“伤”“欢欣 ”等）。也就是说要把 “思 念”悲“伤 ”欢“欣 ”

26、等寄托在具体的形象上，比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小路等上 面。通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。语言要精炼、含蓄、富有诗意。 故答案为： 你说你有淡淡的清愁 你说你有浓浓的思念 你说你总是在宁静的夜晚 想起故乡的村庄 想起自己四岁的时候 离开妈妈的目光 你说你有自己的归宿 你说你认识回家的路 你说你回家的那条小路 紧贴着一条弯弯的小河 而小河的两岸 开满了无数你童稚希望的野花 【点评】本题考查仿写诗歌的能力。仿写必须做到四统一： 句式要统一； 修辞要统 一。 仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起， 因此， 仿写时要仔细分析给定 句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比

27、拟等； 色调要统一。既指语境色彩也 指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。 1111 请与小明一样写一个比喻句来思考青春的意义。小明：青春是一弯新月，避不开缺 憾，却总能以坚持不懈的努力，向着自我圆满的方向生长。 【答案】 青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的方 向。 【解析】 【分析】句式结构为 青春是一”是一个暗喻句子。要以 青春”为陈述的对 象。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为：青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的 方向。 【点评】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，

28、有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。 1212 参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞， 句式不限。 示例：乡愁 乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。 备选词语：离别 思念 微笑 示例： _ 。 【答案】 示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。 【解析】 【分析】示例 1 1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。示例 2 2：思念 是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。示例 3 3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的 时候给你温暖和光明。 故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。 【答

29、案】 示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。 【点评】本题考查句子仿写的能力。仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写 出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。例句是一个比喻句，所以我们可以 用备选词语写出比喻句。 1313 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联 系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如 “思念”、 “悲伤 ”、“欢欣 等）。 【答案】 一阵冷风吹过 , ,片片叶落 . . 轻轻拾起泛黄的落叶 , ,我心中充满悲伤 . . 或许，我们的感情，也就像这叶子一样，容易凋零吧 【解析】 【分析】本题是对

30、命题式仿写的考查。本题暗含的仿写要点包括在内容上是抒写 自己的某种感情，比如 ”思念、悲伤、欢欣 “等。在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是 托物言志等表现手法。例句 ”一阵冷风吹过 , ,片片叶落 . .轻轻拾起泛黄的落叶 , ,我心中充满悲 伤 、或许 我们的感情，也就像这叶子一样，容易凋零吧中”冷风、落叶 等这些具体的事 物寄托着人物内心抽象的悲伤。 【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即 可。力求做到形神兼备，语意流畅。 1414仿照例句，学写小诗，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 例句：墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地就小了。 【答案

31、】 天空的鸟，你展翅高飞时，世界就 “阔”了。 【解析】 【分析】本题是考查学生仿写的能力。这里是要仿写一首小诗，要注意对仿写内 在要求的审读。比如仿写时所选事物在句式形式上要与例句一致，同时要用到拟人的修辞 手法。在意境上，也要体现出一种人生的哲理。比如 “天空的鸟，你展翅高飞时，世界就 “阔”了。 ” 【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即 可。力求做到形神兼备，语意流畅。 1515请仿照下句的形式和修辞手法，从 “大树”、 “鲜花”、 “果实 ”中再选择两个作为 “生命”的 喻体展开续写，与前一组构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天

32、献上一点嫩绿; 【答案】 假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜 花；我愿为世界奉上一缕馨香。 【解析】 【分析】本题是考查学生续写式仿写的能力。续写式仿写要从内容和形式两方面 来组织语言。一方面在内容上要与上文 生命”勺奉献精神相一致，在形式上要以 生命本 本体，用到 大树、鲜花”等作为喻体。修辞方式为比喻，句式结构为 假如生命是，-我 愿” 【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意 一个原则，即 形似”意谐”形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相 似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的

33、 骨架”外形，这 样才能进行仿写。 意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要 认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要 注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。 16.16. 依照下面的比喻句的句式，分别以 悲伤和 快乐开头，写两个句式相同的比喻句。 成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。（不超过 6060 字） 【答案】悲伤是一场下在你心头的雨 快乐正是那雨后的彩虹。 【解析】 【分析】本题是考查学生的仿写能力。仿写要从内容和形式两方面去组织答案。 内容要与原题中的语境相衔接，在形式上要按照指定的形式去仿写

34、。比如本题，在形式分 别以 悲伤是；快乐是 开头，并且要用到比喻句。在这个基础上学生可以自由发 挥，答案不求一致。 【点评】仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞 为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用 了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。 17.17. 模仿例句画线部分内容造句，不得重复 诗人”的身份。 例句：我应当怎样来歌颂我的故乡呢？ 假如我是诗人，我要用一首长诗，赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。 【答案】 假如我是画家，我要用一幅美丽的画卷，描绘出家乡欣欣向荣的景象。 【解析】 【分析】本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点：一是注意句 式；二是注意修辞；三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在 字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，总体为假如我是 ，-我要 用;（动词），所以我们写出来的句子要与例句结构一致，即把 我”想象成其他 身份的人，来表达对故