《媒体与社会》期末论文

1、媒体与社会期末论文姓名:王培班级:新闻1103学号:201130402145浅析框架作用对媒体社会功能的影响摘要:框架理论被引入大众传播领域,为考察媒体的社会功能提供了新的视角。作为一种认知理论,框架在大众传播的各个环节都发挥了重要作用,主要映射在三个层面:传播内容的建构,传播渠道的选择以及受众对传播内容的认知。媒体作为大众传播的核心工具,其社会功能也被框架作用重新定义。本文结合传播学理论,旨在分析上述三个层面的框架作用对媒体社会功能产生的重要影响。关键词:框架;大众传播;媒体;社会功能一、框架理论的概念界定框架是源于认知心理学的一个概念,美国学者高夫曼将这个概念引入文化社会学后,之后它再度被

2、引入到大众传播领域,并成为定性研究的一个重要观点。所谓框架,指的是人们用来阐释外在客观世界的心理模式:所有我们对现实生活的经验归纳、结构与阐释都依赖于一定的框架;框架能使我们确定、理解、归纳、指称事件和信息。因此,框架可以被视为个人或组织(包括新闻媒介对社会事件的主观解释和思考结构。综合社会学和心理学的研究,就形成了对于框架概念的两种理解:一类是指“界限”,可引申为对社会事件的规范,人们藉以观察客观现实,凡纳入框架的实景,都成为人们认知世界中的部分;另一类则是指人们诠释社会现象的“架构”,以此来解释、转述或评论外在世界的活动。在新闻报道中,新闻框架也主要包含两个层次:一是对新闻材料的选择,包括

3、新闻来源和消息来源两个方面;二是新闻材料的建构,主要指报道对象的圈定、报道内容的表现以及报道数量、版面位置和主题基调等。框架一方面反映了社会事件如何被新闻媒介主观呈现,另一方面也反映了受众如何主观地解读新闻报道。引申到整个大众传播领域,框架作用在传播的三个环节都发挥了重要作用:传播类容的选材与建构,素材的整合与取舍,这些都会受到“把关人”的审核,这种运作过程中的审核本质上是一种内容架构;传播渠道的选择,也是一种规范作用,麦克卢汉“媒介即讯息”的观点可以为其佐证,不同的媒介具有不同的性质,印刷品与电视画面会产生不同的传播效果,选择某种特定媒介作为传播渠道,潘晓凌、乔同舟:新闻与传播研究,2005

4、年第4期,P.55张楠:从框架理论看国内报道对“非典型肺炎”的报道1就意味着传播内容必须以符合该媒介形式的面目呈献给受众,这种因渠道而异的传播过程也属于框架作用;受众对传播内容的认知,都带有主观的诠释,受众也有选择内容的权利,不同阶级或不同年龄的社会群体所关注的内容有一个质的差异,甚至受众选择的媒介也会有所差异,受众的主观能动性本质上是对传播的一种架构。大众传播传递信息的目的由于框架作用的影响,已经不甚明确。传统的观点认为信息的传播是一种单线过程,即便有反馈,传播本身的性质是明确的、客观的,这些信息被打包传递给受众,信息的取舍依据其重要程度来确定,制作内容的主体无需考虑传播过程将面临的社会考验

5、,这自然有技术方面的限制,本质上是未纳入框架理论的一种视野盲点。受众本身,自然也未曾意识到他们对信息的接受和理解会成为一种认识论,他们只接受他们选择接受的信息,而未曾接受的信息就构建了一个不曾发生效应的真空世界(事实上这些信息是确实存在的。若用李普曼的“拟态环境”来解释,受众理解的世界基于他们所接受的信息,由于他们未曾意识到认知信息存在的框架作用,那些局部的甚至失真的信息就构筑了他们所认可的世界这个世界必定是缺憾的,受众只是无意识地在循环的传播过程担当一个接受者的角色,本身成为传播机器中的一个部件。周而复始的传播削弱了客观世界的理性与真实,直到框架理论被凸显,人们才恍然发觉,自己认知世界的方式

6、存在着巨大的谬误。当人们开始自觉反省传播过程的各个环节时,框架的作用才终于浮出水面,媒体的社会功能也将面临新的检视。二、传播内容建构与媒体功能传播内容作为信息传递的源头,其构建过程受到多层次的选取与审核。首先,选取何种素材作为传播内容,一般按照信息重要程度来取舍,但重要的标准是具备弹性的。拿新闻报道举例,媒体在选取新闻素材时,会根据空间距离以及受众的心理距离来进行提前预判,这种预判属于框架理论中的架构作用。一家地方都市报的社会版块一般只会报道本地的社会新闻,但这些新闻并不一定都是本地受众所想了解的,预判假定这些新闻与他们的生活会有较大关联,实际上这种关联性只是合乎情理的假定,受众本身对信息的需

7、求存在着太多的变量,故而媒体的报道只是在众多的不确定中选取一个下相关性最强的素材架构。2其次,新闻记者在报道过程中,对材料的运用也存在内容建构。“新闻记者不仅报道现实,而且创造现实。新闻从业者加工的素材大多是真人真事,但通过报道中的选择、凸显、架构、遮蔽和塑造,他们在真人读者和观众心中留下一种印象(他们相信的其实是这个印象,并让读者和观众在其生活中作出回应”。新闻从业者对材料的主观选取一般是根据新闻价值来进行的,这种价值取向基于对真相的发掘与还原,选择本身就有所侧重,越是社会轰动效应强的材料越是容易被挖掘出来,媒体上呈现出各种夺人眼球的标题,注意力资源成为新闻界最稀缺的资源,这种内容架构易导致

8、媒体的道德滑坡,庸俗化信息的过度泛滥直接损害了媒体的公信力,消解了其应有的责任意识。再者,传播内容必定会受到各方面的审核。来自意识形态的审核往往是最严格的。公权力对新闻的管制属于政治范畴的内容建构,新闻自由的空间不可避免被各种利益所压榨。这种内容建构在不同的政治体制中呈现出不同的形态,在一个开放民主的社会里,内容建构虽然也会浸染政治,但言论自由的保障使得传播内容呈现多元化的面目,不同的利益诉求都可以在媒体中发出声音;而在一个相对封闭保守甚至专制的社会里,所有的媒体都将面临“政治正确”的审查,这种强制性的框架无疑有悖新闻客观理性的原则,甚至会剥夺媒体的合法权利。传播内容的建构,在各种框架作用下影

9、响着媒体的社会功能。传统的“镜子与探照灯”理论已经不足以陈述媒体对认知社会所发挥的具体效用,或者说,媒体在社会中的传统定位将面临新的挑战。人们通过媒体认知的社会并不是完整的,更不可能是理想的镜子式的还原;媒体探寻真相、揭露丑恶的效用也因为框架作用的影响而变得模糊不清。人们通过媒体观照的世界,只是在框架作用下呈现出来的某种具有倾向性的或者说是带有议程设置色彩的“拟态环境“,这个“拟态环境”不仅像李普曼所言的那样“缺乏客观性”,而且在理性层面也大打折扣。内容的框架建构,直接侵损了媒体客观反映现实的社会功能,“反映”演变成了“投射”,即选择特定的内容投射到传播机器里,而整个传播过程正是在这种源头式的

10、框架作用下开始走向不可知的未来,紧随其后的两个环节也在框架作用下一步一步将传播机器推向更加混沌的边缘。迈克尔舒·德森:新闻社会学,华夏出版社2010年版,P.3郭庆光:传播学教程,中国人民大学出版社,2012年版,P.1121133三、传播渠道选择与媒体功能传播渠道的选择是紧随内容建构之后的一种框架作用。这种框架作用基于媒介作为认识论的特性,不同的媒介具有不同的表现形式,“和语言一样,每一种媒介都为思考、表达思想和抒发情感的方式提供了新的定位,从而创造出独特的话语符号”,媒介不仅仅只是充当传播内容的渠道,其本体的特性反过来会影响内容的传播,从而发挥框架作用。麦克卢汉的两个著名观点,“

11、媒介即讯息”与“媒介是人的延伸”,都充分阐释了媒介作为认识论的观点。框架理论的核心要素也是认识论:人们对现实生活的经验归纳、结构与阐释都依赖于一定的框架;框架能使人们确定、理解、归纳、指称事件和信息。传播渠道的选择本质上是对认知方式的选择,故而表现出框架效应。传播内容通过某种特定媒介面向受众传播,而“任何一种媒介都有共鸣,因为共鸣就是扩大的隐喻。不管一种媒介原来的语境是怎样的,它都有能力越过这个语境并延伸到新的未知语境中。由于它能够引导我们组织思想和总结生活经历,所以总是影响着我们的意识和不同的社会结构。它有时影响着我们对于真善美的看法,并且一直在左右着我们理解真理和定义真理的方法”,因此,媒

12、介作为传播渠道所发挥的框架作用可能比内容建构的框架作用影响更甚,因为内容建构只是受众在感知层面上的被动接受,而媒介作为认识论,会从思维方式上彻底改变人们认知世界的方式。具体表现在在媒体实践中,电视与网络媒体的兴起就是一个例子。传统纸媒现在正面临着电视媒介与网络媒介的双重夹击。纸媒以印刷品为媒介,这种媒介本身的特性就倾向于客观理性,“印刷文字,或建立在印刷文字上的口头语言,具有一种有语义的、可释义的、有逻辑命题的内容”,纸媒上的内容必须靠受众通过阅读去领悟,“在阅读的时候,读者的反应是孤立的,他只能依靠自己的智力。面对纸上的句子,读者看见的是一些冷静的抽象符号,没有美感或归属感。所以,阅读从本质

13、上来说是一件严肃的事情,当然也是一种理性的活动”。纸媒尼尔·波茨曼:娱乐至死,广西师范大学出版社,2011年版,P.10郭庆光:传播学教程,中国人民大学出版社,2012年版,P.118120尼尔·波茨曼:娱乐至死,广西师范大学出版社,2011年版,P.18尼尔·波茨曼:娱乐至死,广西师范大学出版社,2011年版,P.534依靠印刷品为媒介，本质上是新闻报道置于理性与深度的框架之中。 而电视媒介作为传播渠道，本质上无法承担媒体的严肃使命，因为电视的性 质是“看” ， “人们看的以及想要看的是有动感的画面成千上万的图片，稍纵 即逝然而斑斓夺目， 这种性质决定了它必须舍

14、弃思想，来迎合人们对视觉快感的 和最求，来适应娱乐的发展” 。当传播内容选择电视作为传播渠道时，无论主题 何等严肃， 媒介性质决定了其传递给受众的只能是视听上的享受，无法形成理性 的框架。 网络媒介追求的是快节奏的更新，尤其是手机移动网络媒介。通过网络媒介 传递的信息达到了泛滥的程度， 人们恍若置身于一片茫茫的信息海洋之中。信息 量的增多， 并没有使媒体构筑的 “拟态环境” 趋向完善， 反而使其更加难以辨认。 传播海量信息的网络媒介无法承担引导受众认知社会的使命， 反而让受众在信息 轰炸中迷失方向，甚至变得麻木，这就是媒体“冷暴力” 。在网络时代，人们的 注意力一直是跳跃的，且间隔时间很短暂，

15、毫不夸张地说，当传播内容以网络为 媒介时， 认知性能基本已经丧失殆尽， 没有一个框架能够涵盖如此多的垃圾信息。 传播渠道的选择对媒体社会功能的影响有利更有弊，从印刷品到电视再到网 络，媒体传播信息的功能逐渐增强，信息变得越来越廉价，媒体日渐成为人们日 常生活的一部分。 但传递信息只是媒体最基本的功能，媒体最重要的使命是帮助 人们认知社会、认知世界。当现代人越来越依赖媒体时，媒体的社会功能却越来 越薄弱， 娱乐化趋势与信息的泛滥正在侵蚀媒体的认知性能，过去的人们可以通 过媒体认清世界， 现代人却只能通过媒体满足娱乐和社交需求。这也是技术发展 给现代文明带来的一大挑战，媒体的困境，本质上也是现代文

16、明的困境。 四、受众认知与媒体功能 传播的最后一个环节是受众的接受与反馈，媒体的社会功能最终要依靠受众 的反馈来检视，而受众的选择性接受以及主观的理解，他们对新闻的解读，他们 通过媒体形成的认知， 他们对社会的诠释，这些要素构成了另一种框架贯穿 传播内容与渠道的框架，也是传播领域最重要的框架。 尼尔·波茨曼： 娱乐至死 ，广西师范大学出版社，2011 年版，P.54 尼尔·波茨曼： 娱乐至死 ，广西师范大学出版社，2011 年版，P.97 5 一方面， 媒体传播的内容为受众提供了议程， 他们可以据此从事规定的活动， 界定认知的范畴。 “传媒受者几乎每天都在都在一定的政治、经

17、济、社会和文化 环境中，使用自己所拥有的传播工具。他的举止不同于一个孤立于其周围世界。 从其生长环境中抽象出来的个人。 他所表现出来的态度基本取决于属于他的环境、 取决于令他成为一名读者、一名听众或一名观众的具体环境” 。 11这种环境影响 着受众对内容的解读，个体只根据其价值观和信仰重新给信息赋予意义，个体的 差异性形成了微观的框架作用，即不同的受众对内容的诠释有所区别。 另一方面，受众的认知与社会理念的习得密切相关，相同文化背景的群体对 特定内容的解读也具有普遍性，这就是相对于个人解读的群体解读。同时，社会 上同年龄段的群体或者同一阶层的群体，他们选择的媒介、内容带有自身的身份 印记，年轻

18、人可能更倾向于网络媒介，老年群体倾向于电视广播，商务人群倾向 于报纸，这些群体之间的差异也会形成不同的认知框架。 受众个体的差异和所属群体的差异都会导致认知上的分歧，最终形成不同的 舆论场。正因为有差异，框架作用下的媒体才能发出更多元的声音， “在多元化 之下，形成一种恰到好处的无序状态，在职能分工明确的领域里，非常清晰地定 义了各自的职能，并可以进行有序的调节” ， 12媒体能够充分充当监督及舆论引 导者的角色，受众也可以在观念的市场里自由筛选，并最终形成自己的判断。 受众认知所发挥的框架作用，是贯穿在整个传播过程中的，内容建构需要假 定受众的需求， 渠道选择也需要符合受众的心理期待 （尽管这种期待值越来越低） ， 信息的接受与反馈更直接导致了认知范围的界定。一方面，媒体的社会功能需要 依靠受众认知来检视； 另一方面， 受众的行为方式有效地知道了媒体的发展方向。 二者相