五年级语文试卷20146

1、学校_ 班级_ 姓名_装订线小学语文五年级下册期末试卷 2014.6【卷首语】亲爱的同学们，时光如水，不知不觉中又到了期末，这学期你的收获如何呢？让我们一起来到语文乐园，用你的努力来采摘成熟的果实吧！一、看拼音，写词语。（10分）bào zào páo xiào kù xíng ji tóu xiàn wi（ ） （ ） （ ） ( ) g bo xì jn jì mò yì yáng dùn cuò（ ） （ ） （ ） ( )rón

2、 （ ）进 （ ）岩 xié 和（ ） 裹（ ） 二、按要求完成练习。（13分）1、照样子写成语。（2分）头头是道： 、 情深似海： 、 2、选词填空。（2分）观察 观赏 浏览 游历 请教 赐教 网络 网民生活中处处有语文。走近郑和，我们仿佛也和他一起四处（ ）；走进大自然，我们通过（ ），获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人（ ）；打开（ ），我们收集需要的资料3、先组词，再选择适当的词语填到句子里。（3分）倾:（ ） （ ） （ ）爸爸妈妈把全部的爱都（ ）在我们身上。因此，当我们有烦恼时，我们可以向他们（ ）；当我们拿不定主意时，我们也可以（ ）他们的意见。4结合具体的

3、语境，选择恰当的短语填在横线上。（填序号，2分）在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该多么令人欢喜啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈竞争，也可以只是 。不停的絮絮叨叨 走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神 素不相识的陌生人5、按要求写句子。（3分）她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 用关联词把两句话合成一句话。明天下雨。运动会如期举行。 请你设计一句关于节约用水的公益广告语。 三、判断下列说法的对错，正确的打“”,错的打“×”。（3分）1被鲁迅称为“史家之绝唱，

4、无韵之离骚”的史记是汉代司马迁写的。 （ ）2“夜以继日、严阵已待、化险为夷、饱经风霜”这些词语中无错别字。 （ ）3她用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。这句话中的引号表示引用。 ( ）4“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。 （ ）5“飞来横祸”的“横”和“横财”的“横”读音不相同。 （ ）6“尽管天气有多恶劣，他但是能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使用恰当。（ ）四、根据课文内容填空。（16分）1、他想起了 ，想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，        &#

5、160;    ，激愤的倾诉，             (2分)2、树林内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（2分）3、这一学期我们认识了 的海伦·凯勒， 的司马迁，中国航天第一人 ，我们还欣赏了 的兵马俑， 的金字塔，也见识了“对称的古都” 等名城的风采(3分)4、踏一路春风，撒        &#

6、160;    ，向                     ，春光染绿我们双脚。 春光，竟会这样地         ，这样地         ！它把一冬天 &

7、#160;       的精神、力量，都          ！这两段文字都描绘了美丽的春天，我也能默写出一句关于春天的古诗句： ， 。(5分)5、长征全诗以“ ， 。”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷。1935年10月，毛泽东主席指挥工农红军在六盘山前击败了前来堵截的国民党敌人，他豪情万丈，写下了“ ， ？”来抒发打败敌人的必胜信念。（4分）五、阅读短文，完成练习。（9+14）（一）每一件兵马俑都是极为（精美 精致）的艺术珍品。仔细（观察

8、端详），它们神态各异：有的微微颔(hán hàn )首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列 生动地再现了秦军雄兵百万 战车千乘(chéng shèng)的宏伟气势 形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概 这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。1、用“ ”选择正确的词语或读音。（2分）2、联系上下文，解释下列词语的意思。（2分） 惟

9、妙惟肖： 绝无仅有： 3、给第二自然段加上恰当的标点符号。（2分）4、用“ ”画出第一自然段的中心句。这段话围绕“神态各异”，写了四种神态，分别是： ， ， ， 。请你展开想象，仿照文中句式仿写一句：还有的 ， 。(3分)（二）自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物 。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给

10、自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ ）积极行动，（ ）消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”1、选择正确的读音。（1分）目瞪口呆（dng dèng） 抹平（m m）2、在文中找出下列词语的反义词。（2分）消极应付（ ） 粗制滥造（ ）学校_ 班级_ 姓名_装订线3、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠“无地自容”的原因是 。（2分）4、在文中括号内加上合适的关联词语。（2分）5、画“ ” 的句子在文中起 的作用。（1分） 6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。（1分） 7、文章已分成两段，请概括第一段段意。（2分） 8、想想自己平时是怎样热爱生活、创造生活的，请结合实际说说自己读了本文后有些什么体会。（3分） 六、习作。（35分）1、修改短文。（5分）雨过天晴