七年级语文复习试卷VIP

1、七年级语文复习试卷1.阅读下面短诗，把诗中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）茫茫雪原组成了一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步l蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一zhuó，又飞走了她站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。（三个太阳）2默写古诗文。（10分）野鸦无意绪， 。（杜甫孤雁）居高声自远， 。（虞世南蝉）无情有恨何人觉？ 。（陆龟蒙白莲） ，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）(5)驿外断桥边， 。（陆游卜算子·咏梅）

2、 ，雨中留得盖鸳鸯。（郑谷莲叶）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春·雪） ，金石能开。（9） ？烟波江上使人愁。（10） ，她在丛中笑。（11） ，带月荷锄归。（12）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（13）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）3.名著阅读。（4分） 下文是西游记中孙悟空与樵夫的对话。读后回答：行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是”接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？鲁迅评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什

3、么“人情世故”？这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。阅读下面语段，回答问题。（5分）金箍棒，浑铁棍，变脸不以朋友论。那个说：“正怪你这猢狲害子情！”这个说：“你令郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。” （1）上面这段文字中的“这个”和“那个”分别是指谁？“猢狲害子情”具体指什么事？为什么说“令郎已得道”？“有因特地来相问”的“因”又是指什么？4.专题与综合实践活动。（6分）荷花与文化关系最深的是中国。请回忆“荷”专题的学习内容，回答下列问题。【活动一：知识积累】人们爱荷，因为它的价值，具体说说荷对

4、人类有哪些价值？（2分） 【活动二：探究发现】根据下列资料，写出人们寄寓了“荷”哪些象征意义。（2分）资料一：1916年8月16日，孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色，看见湖中盛放贞洁的荷花，不禁感叹：“中国当如此花。”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立，磊落光明，也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。随后又至秋瑾墓前，凭吊为民族革命壮烈牺牲的秋瑾烈士。“中国当如此花”一语，正是孙中山先生自身品格的表露，也是秋瑾烈士精神的写照。资料二：荷花是印度的国花。古印度是佛教发源地，佛家认为荷花出淤泥而不染，为圣洁之物。佛教创始人释迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣组成的。荷花的柔软、清

5、香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。资料三：在中国的传统蓝印花布中，有许多是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，如右图的图案就是将莲花与鲤鱼组合在一起，表达人们对美好生活的期望与祝愿。又如莲有一蒂二花者称并蒂莲，以示夫妻恩爱；再如莲谐音“连”（生），民俗有“连生贵子”的取意！【活动三：花中悟理】仿照第一句，写出从第二句中悟出的内容。（2分）有一位花贩告诉我：“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”他的结论是：人也一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。

6、”他的结论是： 归园田居 陶渊明(东晋)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。5、对本诗分析鉴赏有误的一项是(2分) ( )A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情况。B.“晨兴理荒秽，带月荷锄归” 二句，写早出晚归，辛勤劳动。C.“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。6、请展开你联想和想象的翅膀，运用形象的语言描绘“道狭草木长，夕露沾我衣”。（2分）7、诗中流露出诗人怎样的思想倾向?(2分)

7、阅读杜甫的孤雁，按要求回答问题。（6分）孤雁孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1.古人评诗有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法。“ 诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”：“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。这首诗，其“诗眼”是“ ”，其“诗骨”是“ ”。（2分）2“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，“ 孤雁”“ 野鸦”各代表什么？全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分）使至塞上1.此诗表达了作者什么样的思想感情？2.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。（4分）1.解释下列句

8、中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃 （ ） （2）不蔓不枝 （ ）（3）亭亭净植 （ ） （4）予谓菊 （ ）2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）A予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，B噫！菊之爱，陶后鲜有闻3.（1）点明全文主旨的句子 （1分）（2）有人称赞莲花可目、可鼻、可敬，请你结合原文说说他这样评价的理由（3分） 4.（1）苏轼在一首诗中写道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”请你说说上文和此诗句在写法上的相同之处和表达作用上的不同之处分别是什么。（3分） （2）作者认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法相反。你同意哪种观

9、点，谈谈你的看法。（3分） 甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自周敦颐的爱莲说）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹事物纪原，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”物生有候，苟非其时，虽十尧不能冬生

10、一穗。如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。予自秦之巩昌，载牡丹十数本而归，同人嘲予以诗，有“群芳应怪人情热，千里趋迎富贵花”之句。予曰：“彼以守拙得贬，予载之归，是趋冷非趋热也。” （节选自李渔的闲情偶寄 牡丹）注：指武则天。形容刚强不屈。传说中的远古时期的圣明君主。指现在陕西巩昌一带。8.解释句中加点字的意思。（4分）（1）陶后鲜有闻（ ） （2）不可亵玩（ ）（3）予初不服是论（ ） （4）得贬固宜（ ）9.翻译下列句子。（4分）莲之爱，同予者何人？ 物生有候，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗。 10.（1）【甲】文告诉我们：周敦颐既爱莲的优美形象，更爱莲的 ；【乙】文则说牡丹“守拙得贬”，应该“加九五之尊”，这其中的“守拙”指的是 。（2分）（2）你如何理解两文作者对牡丹的不同态度？（2分）三阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）    生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性