语文高一上语文版文言文专练—尊卢沙

1、尊卢沙宋濂秦有尊卢沙者，善夸谈，居之不疑。秦人笑之，尊卢沙日：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。迨至楚境上，关吏絷之。尊卢沙日：“慎毋絷我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置馆之，问日：“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。承颜色日浅，未敢敷布腹心；他不敢有请，姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒日：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。王趣见，未至，使者四三往，及见，长揖不拜，呼楚王谓日：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不暝。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，刑白牲，列珠盘玉敦，歃血以盟日：不祸楚国，无相见也！且投璧

2、祭河欲渡，王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计，尊卢沙指天日：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王日：“然，敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王日：“然。”即命为卿。居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，及日：“晋师锐甚，为王上计，莫如割地与之平耳。”王怒，囚之三年，劓而纵之。尊卢沙谓人日：“吾今而后知夸谈足以贾祸。”终身不言。欲言，扪彝即止。君子日战国之时士多大言无当盖往往藉是以谋利禄尊卢沙亦其一人也使晋兵不即至或可少售其妄未久辄败亦不幸矣哉！历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。然则尊卢沙之劓，非不幸也，宜也。 （选自宋濂燕书四十首）9

3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A迨至楚境上，关吏絷之 絷：捆束，拘留。 B壬趣见，未至 趣：通“趋”，奔赴。 C闻晋约诸侯图楚 图：图谋，谋划。 D吾今而后知夸谈足以贾祸 贾：招致，招引。10下列各句编为四组，都表现尊卢沙“大言”的一项是 （ ） 吾将说楚王以王国之术 慎毋絷我，我来为楚王师 不祸楚国，无楣见也 使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日 是不可以空言白也 为王上计，莫若割地与之平耳 A B C D11下列对原文的赏析，不正确的一项是 （ ） A尊卢沙在秦国就因夸谈而被人们讥笑，他却习惯于自己的夸谈并深信不疑。 B在尊卢沙说楚的过程中，楚国从关吏、大夫、上卿到楚王都没有

4、试探出他的真伪，最终获得任命。 C尊卢沙受了三年的牢狱之灾，且被割了鼻子释放后，才有所觉悟，懂得“夸谈足以贾祸”的道理，从此不敢说大话，一想要说大话，摸摸鼻子就止住了。这样的结局有喜刷色彩，也表示走了作者对他的惋惜之意。 D本文虚构尊卢沙其人，描写他在列国争雄、策士纵横的特殊历史环境中，以夸夸其谈猎 取功名爵禄的故事，抨击了那种不学无术、以夸谈混擞的不良风气。非选择题12用斜线（）给下列文段断句。（3分） 君 子 日 战 国 之 时 士 多 大 言 无 当 盖 往 往 藉 是 以 谋 利 禄 尊 卢 沙 亦 其 一 人 也 使 晋 兵 不 即 至 或 可 少 售 其 妄 未 久 辄 败 亦 不

5、 幸 矣 哉！13把第1卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）勿予笑也，吾将说楚以王国之术。（3分）他不敢有请，姑闻师楚之意何如？（3分）历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。（4分）14阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（8分）数 日 赵师秀数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。林疏放得遥山出，又被云遮一半无。野 望 翁 卷一天秋色冷睛湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。（1）两首诗都写秋景，流露出的情感有无异同？请简要分析。（4分）（2）赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末两句均令人拍案叫绝，请任选其一，结合诗句内容赏析其妙处。（4分）9B（趣：同“促”，催

6、促）10D（晋和诸侯的图谋；此句侧重要求官禄；尊卢沙在情势逼迫下的所谓对策，只是无奈的敷衍）11C （作者对他态度是讽刺嘲讽，非惋惜）12 君 子 曰战 国 之 时 士 多 大 言 无 当盖 往 往 藉 是 以 谋 利 禄尊 卢 沙 亦 其 一 人 也 使 晋 兵 不 即 至 或 可 少 售 其 妄未 久 辄 败亦 不 幸 矣 哉！（每对3处给一分，全对3分）13不要嘲笑我，我将要用统治国家的方法说服楚王。（宾语前置1分，“说”“王”各1分，3分）其他事不敢多问，暂且想听听您来做楚王老师的想法怎么样？（“他”“师”各1分，大意1分，3分）一一考察过去的事情，假借虚假的本领来糊弄欺骗人的，都没有

7、好的结局啊。（“历”“矫”“令”各1分，大意1分，4分）14（1）感情的不同之处：赵诗所抒发的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，到看见疏林秋山、白云飞来而振奋，再到见山峰被云遮蔽若隐若现而既欣喜又遗憾，感情是有变化的，是悲喜交织、由悲而喜； 翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏秋景，抒发赞赏喜悦的感情。感情的相同之处：整体上都通过白描笔法，写出景物、意境的清空、悠藐、高远，借此表达作者闲云野鹤般的疏放和闲淡之情。（每点2分，共4分） （2）任选一首诗的后两句进行赏析即可得4分。示例：赵诗末两句，写树林稀疏，远山刚呈现出它的雄姿，却又被飞来的云遮去了一半。一“放”一“出”一“遮”，三个动词

8、做动态化的描写，把树山云都写得神采飞扬，显现出淡远清幽的意境，显得冲谈而清奇，一改前面悲苦的情调。（分析“放”字的拟人手法，“疏”与“遮”前后对照映衬也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分） 翁诗末两句，写诗人登山看水，却在水里看见了青山的影子。从诗人的视角的变化，写出登山看水却又于水中见山的体验，写出山的青翠水的澄澈，表达一种理趣，表现了诗人的闲情逸兴。（分析“忽”“闲”“见”也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分）附文言文参考译文：秦国有一个叫尊卢沙的人，好说大话，并且习惯于此而对自己深信不疑。秦国人笑他，尊卢沙说：“不要嘲笑我，我将要用统治国家的方法说服楚王。”于是，飘飘然地向南方的楚国

9、走去。等他到达楚国的边境，把守边关的官吏拘捕了他。尊卢沙说：“千万不要拘捕我，我是来当楚王的老师的。”边关守吏送他到朝廷上。大夫把他安置在宾馆里，问他说：“先生不轻视我们这偏远的国家，不以千里为远，将使我们的楚国强盛。有幸和您接触的时间还不长，不敢倾吐自己的心里话。其他事不敢多问，暂且想听听您来做楚王老师的想法怎么样？”尊卢沙发怒说：“这不是你所能知道的！”大夫打听不到尊卢沙的真实意图，只好把他送到上卿瑕那里。瑕以宾客之礼接待他，也像大夫那样地问他。尊卢沙更加恼怒，作出想要告别离去的样子。瑕唯恐楚王怪罪，急忙去向楚王报告情况。楚王催促尊卢沙来见面，尊卢沙还没有到达，派去的使者已经去请了三四趟。

10、等到见了楚王，尊卢沙只是拱手而不跪拜，并且召唤楚王对他说：“楚国东面有吴国和越国，西面有秦国，北面有齐国和晋国，这些国家都虎视眈眈地窥伺着楚国。我最近路经晋国边境，听说晋国要约同其他诸侯国图谋进攻楚国，宰了白马，陈列着珠盘玉敦，歃血盟誓说：不使楚国遭祸，誓不相见！并把璧玉投入河中祭祀河神，将要渡河。楚王你还能安枕而睡吗？”楚王站起来询问对策。尊卢沙指天立誓说：“如果让我尊卢沙为卿，楚国还不强盛的话，有这太阳来作证！”楚王说：“不过冒昧请问，当先做哪一件事？”尊卢沙说：“这是不能够用虚而不实的话向您陈述的。”楚王说：“对。”于是马上任命他为卿。过了三个月，没有什么异常情况。不久晋侯率领各诸侯国的军队到达。楚王非常恐惧，召见尊卢沙让他定退敌的计策。尊卢沙瞪大了眼睛，说不出话来。逼着他讲，他才说：“晋国的军队锐勇无比，替你楚王着想，最好的办法，不如割地和晋国讲和。”楚王大怒，把尊卢沙关了三年，割掉鼻子才放了他。尊卢沙对人说：“我从今以后才知道说大话足以招惹祸患。”从此他终身不再讲话；偶尔想讲，一摸到被割的鼻子就止