高考语文易错题专题训练-图文转换练习题附答案

1、一、高中图文转换专题训练1 .下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整, 语言简明、准确。（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型，具有 特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。【答案】环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。各种不同表型的成 员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。能繁衍的才能 使基因传递下去，进入下一轮竞争。【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：环境压力（环境的变化）成员间竞争 （为了获得资源）玲最适表型的选择（从各种表型中）繁殖成功-基因型（和表型

2、）增 加的频数（在下一代中）玲成员间竞争（为了获得资源）；第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。环境压力（环境的变化）成员间竞争（为了获得资源）：可以得知随着环境的变化，环 境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；最适表型的选择（从各种表型中）今繁殖成功：可以知道各种不同表型的成员中，只有那 些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍：基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）玲成员间竞争（为了获得资源）：可以推知 能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。故答案为：环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。各种不同表型的 成员中只有那些最适应环境的个体

3、，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。能繁衍的才 能使基因传递下去，进入下一轮竞争。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。2 .下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。类别身高（平均）体重（平均）身体机能综合素质（基数为100）80后158.5厘米41.3公斤99.0490后160.6厘米43.1公斤96.3700后162.8厘米46.5公斤93.86（1

4、）根据上表可以得出一个结论：O（2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。【答案】90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合 素质却下降了。（2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。【解析】【分析】（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。比较 的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递 增，而后一项递减。表述出来即可。（2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺 乏锻炼所致。故答案为：（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身

5、体机能综合素 质却下降了。生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。【点评】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资 料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照 顺序，采用恰当的表达方式。图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许 我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文 字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为 一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和 准确精炼概括的能力有着较高的要

6、求。3 .观察下而的漫画，回答问题。（1）用简洁的语言描述画面内容。（2）给漫画拟一个标题。【答案】（1）这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前 而一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭：第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文 书的年老的母亲，在追赶前而俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。（2）自作自受、种豆得豆【解析】【分析】此题属于漫画，漫画题主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫 画添加标题和解说词等。答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注 意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。本题题目有两个要求：一个是 描述画而内容，一

7、个是为漫画拟写标题。本题漫画由两幅图组成，要分别描述着两幅图的 画而内容，第一幅图是一位年轻的妈妈端着饭碗在追着一个手拿玩具的小男孩进行喂饭。 第二幅是一位年老的母亲手里拿着一张写着赡养费的文书，追着一位西装革履自顾自打着 电话往前走的儿子。这幅漫画显然是在讽刺当今社会的家庭教育不成功，家长自食其果。 所以根据漫画的寓意，标题可以拟写为“自作自受”“种豆得豆”"自食其果”等。故答案为：这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面 一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭：第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书 的年老的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往

8、前走的儿子。自作自受、种豆得豆【点评】此题考查把握漫画的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次 序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。此题考查学生概括能力。结合材料和图画内容认真概括，语言要精炼。此类题要求用概 括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。4 .仔细观察下而这幅漫画，根据要求答题。（1）用简洁的语言准确描述画面内容。（2）揭示画面寓意。【答案】（1）画而左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一"政" 字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉增脚的

9、房子，房子上 而写着“百姓利益”四个字。整幅画下而写着“拆东墙，垒四塔"的标题。（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。【解析】【分析】此题考查图文转换之漫画题型。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画 内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。首先仔细观察画而，注意观察顺序，可以从左到 右，从上到下，从图到字，读懂画面内容：画而左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一 堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉 墙脚的房子，房子上面写着"百姓利益"四个字。整幅画下面写着“拆东增，垒西墙”标题。 第二问，寓意的概括要在读懂漫

10、画内容的基础上，联系标题"拆东墙、补西墙”，要注意拆 的是“百姓利益"，补的是“政绩”，结合生活，由表及里，由画而到生活，进行思考，挖掘 出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意为“揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益 的做法故答案为：（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上而写一“政” 字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉增脚的房子，房子上 而写着“百姓利益”四个字。整幅画下而写着“拆东墙，垒西墙”的标题。（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下

11、答题思路：1 .仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言 等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的 每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个 “要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人 与物、人与人、物与物之间的关系等）：2 .看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会 含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。5 .请仔细观察下面的漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的

12、寓意。要求语意简 明，句子通顺。妈妈的喷卯（1）画面的主要内容（不超过40字）：（2）漫画的寓意（不超过20字）【答案】（1）画面的主要内容：画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水 珠，洒落在左下角的一株花身上。（2）漫画的寓意：妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。（或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮 成长）【解析】【分析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题的 前提就是读懂漫画，右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角 的一株花身上。寓意：结合注释“妈妈的唠叨”，言之有理即可。故答案为：画面的主要内容：画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的

13、水 珠，洒落在左下角的一株花身上。漫画的寓意：妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。（或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成 长）【点评】漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用夸张、比喻、 象征等手法，加上文字等辅助要素，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有讽刺与幽默的艺 术特点以及教育和审美等社会功能。试题从两个方面考查：一是说明漫画内容，即描述画 而：二是概括漫画主题，包括揭示漫画寓意，给漫画拟写标题等。6 .阅读华君武漫画科学分工，回答问题。（1）简要说明漫画的主要内容。（2）这幅漫画蕴含了什么样的寓意？【答案】（1）漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调的是另一个人在按笛子的发音孔。（2

14、）比喻在某一事情上工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工 作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。【解析】【分析】这是一道漫画题，题干给出了两个小问题，第（1）题要求”简要说明漫 画的主要内容”，即描述画而，具体说就是用描述性的语言介绍画而的内容。作答时要细察 画而，（人、物、景不遗漏），分析细节，抓住矛盾。本题漫画中有两个人坐在一起吹笛 子，一个人按孔，一个人吹。第（2）题问“这幅漫画蕴含了什么样的寓意”，这是分析漫画 的寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画而的内容，找出其讽 刺、颂扬的对象或行为。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的

15、对象，要学会由 "实'及"虚"，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。这幅漫 画的标题是“科学分工”，本来一个人就可以吹得笛子，非得两个人分工，看来这“分工"并 不“科学”，而且还浪费资源，使得工作效率太低，答题时据此回答即可。故答案为：（1）漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调的是另一个人在按笛子的发音孔。（2）比喻在某一事情上工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工 作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路： 1.仔细观

16、察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言 等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的 每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个 “要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人 与物、人与人、物与物之间的关系等）：2 .看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会 含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。7 .请阅读下面的文字并仔细观察漫画，简析漫画内涵，并拟标题。新闻背景：支付宝公 告，

17、将发布年度电子对账单。消息甫出，网友纷纷求饶一一花钱太多，无法直面账单。（1）简析漫画内涵。（不超过80字）（2）标题： （不得以"无题"为题，不超过8个字）【答案】（1）女子而对自己长长的网购账单惊讶不已：科技的发展、生活方式的变化，推 动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。（2）淘宝“付翁或某宝"付翁"【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有 概括画而的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于 漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫

18、意义要从漫画夸张 的手法中获取。如本题中要注意文字提示：支付宝账单、哗；还有人物的表情，和账单的 长度，可知女子而对自己长长的网购账单惊讶不已。从而通过漫画告诫人们在享受购物便 利的同时，更应量入为出、理性消费。给漫画拟标题，要有概括性和讽刺性。故答案为：（1）女子而对自己长长的网购账单惊讶不已：科技的发展、生活方式的变化， 推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。（2）淘宝“付翁或某宝"付翁"【点评】解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题（漫画的标题往往是诠释 漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用）；读懂漫画中的对白或说明

19、文字： 读懂漫画的构图：读懂漫画中的要素角度思考。阐述对漫画所反映的现象的启示，必须找 出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对题干相关内容进行疏理， 再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。8 .阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A.人要学会满足，不可贪得无厌。B.通过换位思考，我们才能真正达成理解和一致。C.价值的标尺永恒，人的选择却各有不同。D.人自身的高度决定了他采用什么样的标准 进行判断。【答案】D【解析】【分析】根据画面以及对话“不算高吧”“很高”等可知，两个人因为所处高度不 同，所以看同样的刻度而有不同的判断。故选D, 故答案为

20、：D【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语 言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致 的观察画而的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注 意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实"及"虚”，由表及里。然后 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画而所揭示的主题。9 .下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内 容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。处理【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以

21、 处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督 办。【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示 方向表述。本题难点有两处：一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机 构”和“各省、自治区、直辖市.”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”：二是 下面"注'的内容不要丢掉。故答案为：社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予 以处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督 办。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的

22、新题型，要求考生根据图 或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价 或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解 答时用语一定要简洁、连贯、准确。10 .下而是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。【答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调 查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受：游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅 游的感受心得。【解析】【分析】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框

23、架图包 括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气 象公园和湿地公帕要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受：本次社会暑 期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录 游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。可以转述为：中学生暑期社会 实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交 流体验到的地震感受：游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。故答案为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写 调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受

24、：游览美丽乡村、名人故居，用日记记录 旅游的感受心得。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。11 .请简要描述下列图表所反映的内容，并据此写下你的建议。2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示类别2016 年2015 年2014 年2013 年2012 年2011 年水电17.91%19.88%18.91%17.16%16.61%14.12%火电71.60%73.11%75.43%78.58%78.72%82.45%核电3.56%3.02%2.38%2.08%1.97%1.84%风电4.02%3.30%2.85%2.57%2.07%1.57%太阳能1.11%0.68%0.42%0.16%0.07%0.01%合计1