阿长与山海经-张焰课件

1、阿长与山海经-张焰阿长与阿长与山海经山海经 鲁迅鲁迅制作者主讲人：张 焰阿长与山海经-张焰预习作业预习作业 v“阿长”的由来是怎样的？ v作者对“阿长”的感情是怎样变化的？v文章围绕“阿长”写了几件事？阿长与山海经-张焰检查预习情况作者简介字词检测阿长与山海经-张焰鲁迅（18811936） 原名 周树人周树人， 字 豫才豫才， 浙江绍兴人浙江绍兴人，现代伟大的 文学家、 思想家、 革命家。阿长与山海经-张焰19181918年，第一次以年，第一次以“鲁迅鲁迅”笔名发表笔名发表 第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记狂人日记， 杰出的中篇小说杰出的中篇小说阿正传阿正传。作 品 集小小 说说 集集 呐

2、喊呐喊彷徨彷徨历史小说集历史小说集 故事新编故事新编散散 文文 集集 朝花夕拾朝花夕拾散散 文文 诗诗 集集野草野草杂杂 文文 集集 16 16 部部 华盖集而已集三闲集 二心集南腔北调集 且介亭杂文集外集等鲁迅作品阿长与山海经-张焰舫舫 骇骇掳掳悚悚惶 急惶 急疮疤疮疤诘诘 问问渴慕渴慕霹雳霹雳陆玑陆玑粗拙粗拙斋斋halsngzhifnghungchung b ji wnk m p ljzhu惊吓；震惊把人枪走害怕恐惧着急追问；责问非常思慕好了以后留下的疤阿长与山海经-张焰 题解题解 阿长，人名，鲁迅家的一个女工；山海经，书名。题目为一个并列词组，本文通过写阿长和山海经的关系来体现阿长的性格

3、特点。 阿长与山海经-张焰山海经山海经是我国第一部描述山是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型川、物产、风俗、民情的大型地地理理著作，又是我国古代第一部著作，又是我国古代第一部神神话传说话传说的大汇编。全书共十八篇，的大汇编。全书共十八篇，分为分为山经山经和和海经海经两个部两个部分。它以描述各地山川为纲，记分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中述了许多当地的神话传说。其中精卫填海精卫填海、夸父逐日夸父逐日、共工怒触不周山共工怒触不周山、女娲补女娲补天天、后羿射日后羿射日、大禹治大禹治水水、黄帝擒蚩尤黄帝擒蚩尤等神话传等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，说，反映了中华民

4、族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富因而早已成为全民族的精神财富。早期百科全书山海经阿长与山海经-张焰阿长与山海经-张焰 文文 鳐鳐 鱼鱼阿长与山海经-张焰帝禹山河图局部 阿长与山海经-张焰阿长v阿长（？1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。v“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做做妈妈），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”请学生看书谈谈长妈妈的外貌特征及来历阿长与山海经-张焰探索

5、研究探索研究阿长是不是她的真名？阿长是不是她的真名？ 阿长有哪些令阿长有哪些令“我我”讨厌的生活习惯？讨厌的生活习惯？ 长妈妈懂得哪些长妈妈懂得哪些“我我”所不耐烦的规矩？所不耐烦的规矩？ 我为什么对长妈妈产生了我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意特别的敬意”？ 最让最让“我我”对她产生敬意的是什么？对她产生敬意的是什么？ 当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时，我是怎样想的？是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了表现了“我我”什么心理？什么心理？ 阿长把阿长把山海经山海经买回时，买回时，“我我”有什么反应？有什么反应？体现了怎样的心情？体现了怎样的心情？阿长与山海经-张焰精读并按以下句式说话

6、精读并按以下句式说话: : 读文章读文章 片断片断, ,我我认识到长妈妈是个的劳动妇女。认识到长妈妈是个的劳动妇女。 阿长与山海经-张焰事事人物性格人物性格切切察察的毛病切切察察的毛病摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相令人厌烦的规矩令人厌烦的规矩讲讲“长毛长毛”的故事的故事为为“我我”买买山海经山海经阿长与山海经-张焰事人物性格切切察察的毛病饶舌多事摆成“大”字的睡相粗俗、不拘小节令人厌烦的规矩善良真诚讲“长毛”的故事无知、淳朴为“我”买山海经热爱关心孩子阿长与山海经-张焰文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之表达了作者对阿长的深切怀念之情情。它凝聚

7、着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。 阿长与山海经-张焰品读体味品读体味 找出文中表达作者情感的语找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（对长妈妈情感的变化过程。（用用笔作上记号，要品出感情笔作上记号，要品出感情）阿长与山海经-张焰事人物性格我的感情变化写作手法切切察察的毛病饶舍多事摆成“大”字的睡相粗俗、不拘小节令人厌烦的规矩善良真诚讲“长毛”的故事无知、淳朴为“我”买山海经热爱关心孩子不大佩服不耐烦特别的敬意新的敬意欲欲扬扬先先抑抑阿长与山海经-张焰欲扬先抑欲扬先抑v欲扬先抑，是一种人物描写技巧人物描写技

8、巧。v“扬扬”，是指褒扬、抬高。v“抑抑”，指按下、贬低。v作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。v用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 阿长与山海经-张焰总结总结概述课文掌握细节长妈妈形象阿长与山海经-张焰阿长与山海经-张焰文章主要描写的对象是文章主要描写的对象是长妈妈长妈妈，作者几乎是按生活的原样，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在熟读课文的基础上，掌握描写长妈妈的事件或细节，同

9、学们在熟读课文的基础上，掌握描写长妈妈的事件或细节，并说出这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。并说出这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。长妈妈是一个没有名字的人长妈妈是一个没有名字的人 长妈妈睡觉时总是长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个在床中间摆成一个大大字，挤得字，挤得我没有余地翻身我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）（长妈妈睡相不好）长妈妈长妈妈“常喜欢切切察察常喜欢切切察察”长妈妈长妈妈“逼逼”着我吃福桔着我吃福桔 长妈妈给我讲长毛的故事长妈妈给我讲长毛的故事 长妈妈给我买来长妈妈给我买来山海经山海经长妈妈地位低下。长妈妈地位低下。长妈妈粗俗、不拘小节。长妈妈粗俗、不拘小节。长妈喜

10、欢饶舌多事。长妈喜欢饶舌多事。长妈妈迷信。长妈妈迷信。长妈妈的无知、愚昧、淳朴。长妈妈的无知、愚昧、淳朴。长妈妈是一个真诚，善良，长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。好人。阿长与山海经-张焰 作者从多个层面、多个角度刻画作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳，用分析归纳，用60字以内的一句话，提字以内的一句话，提炼出长妈妈的人物形象。炼出长妈妈的人物形象。 长妈妈是一个饶舌、多事、有许多长妈妈是一个饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人

11、，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。美德的人。阿长与山海经-张焰写作手法v欲扬先抑v人物描写 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写阿长与山海经-张焰识记与理解：识记与理解：1给下列加横线的字注音。给下列加横线的字注音。阿阿长长（ ） 疮疮疤（疤（ ）诘诘问（问（ ） 惧惧惮惮（ ）震震悚悚（ ） 粗粗拙拙（ ）憎憎恶（恶（ ） 絮絮说（说（ ）惶惶急（急（ ） xchungchngznghungzhusngdnji阿长与山海经-张焰2选词填空：选词填空：（l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠

12、）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问 ），），而且当面叫她阿长。而且当面叫她阿长。（2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全部）消灭了。部）消灭了。淡薄淡薄消失消失又又却却完全完全诘问诘

13、问阿长与山海经-张焰3刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法。写方法。（1）她生得黄胖而矮。）她生得黄胖而矮。（ ） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

14、包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的二二哼经哼经，我给你买来了！，我给你买来了！” 肖像描写肖像描写动作描写动作描写（语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）阿长与山海经-张焰4判断正误判断正误（1）朝花夕拾朝花夕拾是一本散文集，是一本散文集，从百草园到从百草园到三味书屋三味书屋也出自这本集子。（也出自这本集子。（ ）（2）文中的）文中的“我我”表示的是采用第一人称叙述，表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。并非真的是指少年鲁迅。（ ）（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和

15、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在等，收在鲁迅全集鲁迅全集里。里。（ ）（4）从题目阿长与山海经）从题目阿长与山海经可知，课文详写的是可知，课文详写的是阿长买阿长买山海经山海经送送“我我”这一件事，其余的都是这一件事，其余的都是略写。略写。（ ）对对错错对对阿长与山海经-张焰5 5、读第、读第1828自然段。自然段。这里，作者详细叙述了长妈妈为这里，作者详细叙述了长妈妈为“我我”买买山海经山海经的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结果。果。事情的起因：事情的起因：“我我”曾在远房的叔祖那里看

16、到过，后来一直曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的渴慕着绘图的山海经山海经。远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，。远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，又没有好机会。因此，“我我”对对山海经山海经一直念念不忘。一直念念不忘。经过经过：阿长向：阿长向“我我”问问山海经山海经的事，她告假回家以后的事，她告假回家以后的四五天，她将的四五天，她将山海经山海经给给“我我”买来了。买来了。结果：结果：“我我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。敬意。阿长与山海经-张焰这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事

17、饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的子，尽自己的可能帮助孩子，这样的个人，怎能个人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢不让鲁迅深深地怀念呢?阿长与山海经-张焰狗猫鼠 老鼠的大敌其实并不是猫。春后，你听到它“咋！咋咋咋咋！”地叫着，大家称为“老鼠数铜钱”的，便知道它的可怕的屠伯已经光临了。这声音是表现绝望的惊恐的，虽然遇见猫，还不至于这样叫。猫自然也可怕，但老鼠只要窜进一个小洞去，它也就奈何不得，逃命的机会还很多。独有那可怕的屠伯蛇，身体是细长的，圆径和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的时间也格外长，

18、而且万难幸免，当“数钱”的时候，大概是已经没有第二步办法的了。 有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舔舔碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过的，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，

19、套上笔，就舔尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，那里买的呢，谁也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢，虽然它舔吃墨汁，并不一定肯等到我写完字。 阿长与山海经-张焰 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。 长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：

20、隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！ 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！ 我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。 但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。阿长与山海经-张焰大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的

21、保姆。她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪压着的草盖的坟墓，你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，你的被典押了的

22、一丈平方的园地，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙的炭灰之后，在你拍去了围裙的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，在你拿起了

23、今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。大堰河，我的保姆大堰河，我的保姆艾艾 青青阿长与山海经-张焰寻找“阿长”：回想身边的“阿长” 你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨阿长与山海经-张焰 爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇随笔。阿长与山海经-张焰作品一开头就用“长妈妈”起笔，可以说饱含了鲁迅的怀念和尊重之情。接下来的两个自然段，完全是围绕阿长的名字展开的，从名字切入，表现了阿长真实的社会地位和她在周家大院重

24、要地位。阿长在周家，只是一个带孩子的保姆，乡下人称“老妈子”，她的地位是“卑贱”的。她连名字也没有，她曾经说自己叫什么姑娘来着，但大家并没有在意，也没有记住。她沿用的只是在她之前的一个女工的名字。可见这“阿长”只是一个代号而已，一个佣人的代号。作者又从“阿长”这个名字，巧妙地转到她的长相描写上，说她“黄胖而矮”。地位卑贱，长相又丑，阿长的命运可真够惨了。可就是这样一个阿长，却在周家有着不一般的，无可替代的重要地位。为什么呢？作者也没有正面去写，只是从周家众人的称呼中含蓄地表现了出来。母亲和别的人都客气、尊敬地称阿长为“长妈妈”，祖母则直呼其名，称为“阿长”，在随意中表现出一种亲切。而童年的“我”呢，则把阿长当作母亲，唤为“长阿妈”和“阿妈”，几代人不同的称呼，充分地表现了阿长在周家地特殊地位。阿长何以在周家有如此重要的地位呢？作者没有说，但这正是让读者充分发挥想象的地方。也许是阿长在周家年代很长，劳苦功高？也许是阿长淳朴、勤劳、热心，深得周家上下得喜欢？作者得两段“名字的由来”，使我们联想到了很多。由小见大，迂回深入，这是鲁迅散文创作中的习惯手法。阿长与山海经-张焰但鲁迅并没有拔高、美化阿长，而是真实地刻画了阿长作为一个乡下妇女的局限和缺点。这些缺点也正是儿时的鲁迅不佩服她的地方。阿长的缺点有这样几个方面。首先是阿长喜欢“切切察察”，表现了她的热心、爱管闲事，以