《赛马三月街》课件

1、教科版小学语文三年级下册教科版小学语文三年级下册赛马三月街赛马三月街白族白族-三月街三月街赚钱赚钱 拌上拌上 耸立耸立 唢呐唢呐掀搅掀搅 煽动煽动 直奔直奔 大锣大锣鞭子鞭子 捂着捂着 翻腾翻腾 抛掷抛掷马的士马的士 露一手露一手 誓不从命誓不从命 课文是按什么顺序写的？课文是按什么顺序写的？赛马前、赛马中、赛马后赛马前、赛马中、赛马后 齐读第一部分，思考：齐读第一部分，思考：1.1.指名读第一部分。思考：指名读第一部分。思考：“三月街三月街”热闹吗？热闹吗？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？2.2.练习用练习用“又是又是又是又是还还”造句。造句。

2、3.3.我是怎么说动阿爸答应我参加少年组的比赛的？我是怎么说动阿爸答应我参加少年组的比赛的？从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我是怎样从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我是怎样的一个人？的一个人？朗读课文朗读课文5 5、6 6段，思考：赛马前作者描写了赛马场上段，思考：赛马前作者描写了赛马场上的哪些场面？找出相应的句子。的哪些场面？找出相应的句子。（1 1）耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左）耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一道。道。（2 2）几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在）几匹

3、红马黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在大庭广众下招摇，跑过来跑过去渲染着赛场的气氛大庭广众下招摇，跑过来跑过去渲染着赛场的气氛。这些场面描写是为后文赛马渲染一种热闹、欢乐、活这些场面描写是为后文赛马渲染一种热闹、欢乐、活泼的气氛，引起读者期待的心理。泼的气氛，引起读者期待的心理。 看到这热闹非凡的场面，我是怎么做的？体现了看到这热闹非凡的场面，我是怎么做的？体现了我怎样的心情？我怎样的心情？1.1.读第读第8 8自然段，学生思考：本段主要写了几个方自然段，学生思考：本段主要写了几个方面的内容？面的内容？ 三月街赛马会三月街赛马会三月街赛马会三月街赛马会 你看的了什么？赛场上骑手的表现怎样？找出

4、文中相你看的了什么？赛场上骑手的表现怎样？找出文中相应的句子读读。应的句子读读。 赛马场上那么激烈，那么热闹，可是发生赛马场上那么激烈，那么热闹，可是发生了一件什么意想不到的事呢？小作者当时是怎了一件什么意想不到的事呢？小作者当时是怎么对待的？从中可以看出它具有什么品质？么对待的？从中可以看出它具有什么品质？ （1 1）“突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了！不知道这家伙是怎么搞的！队，不跑了！不知道这家伙是怎么搞的！” 两个两个“突然突然”两个感叹号，表现了作者当时怎两个感叹号，表现了作者当时怎样的心情？样的心情？ 对枣红马的反常表现深感意外，表现了作对枣红马的反常表现深感意外，表现了作者当时心情的着急。者当时心情的着急。 （2 2）我猛一下子醒过来，也不含糊，一路拔旗）我猛一下子醒过来，也不含糊，一路拔旗，最后居然抱了一大把，最后居然抱了一大把 -说明作者聪明、勇敢、遇事沉着不慌张。说明作者聪明、勇敢、遇事沉着不慌张。央求央求准备准备赛马赛马阿妈帮忙阿妈帮忙力争机会力争机会精心照料精心照料充分准备充分准备出乎意料出乎意料也不含糊也不含糊 如果在一次活动中发生了意外的事，你如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇