初三下学期工作计划怎么写

1、初三下学期工作计划怎么写初三下学期工作计划怎么写篇一 初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头 戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。一、树理想、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学” 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现 这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变 学习态度，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信心 在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都 要开始复习，让学生在复习中， 指导他们制定出切实可行的复习计划， 对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战 胜困难。三、培养学生正确

2、的学习方法 在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不 断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。 这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生 复习， 力争使自己所教学科能考得更好。 这个时候， 班主任应顾全大 局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各 科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全 大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对 优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时 间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确

3、的方法。在战略 上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、弱 科保底线。四、加强班级管理，注意常规一切从细节入手， 不因要升学就放弃常规管理， 让学生全面发展， 提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、督促学生学习， 特别是学习成绩差的， 不要放弃学习， “努力 才会成功，放弃只有失败”2、教会学生勤学、 学习尊重他人， 学会维护自己的面子， 学会维 护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告，4、树立典型，因教施人。 充分发挥优生的榜样作用， 对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力

4、 学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮 点生”。六、加强与家长联系 出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到 共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。七、各月份具体工作二月份1、做好开学前一系列准备工作： 检查寒假作业， 发放新书， 打扫 卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。2、行为规范教育：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。3、继续执行“值日班长”制度，完善班级管理。4、召开班干部第一次例会， 总结上学期工作， 指出不足， 提出改 进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。5、根据学校要求，制定班

5、级各项规章制度。三月份1、“敬业自强一一学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活 动启动，做好毕业生体检等工作。2、3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。3、“三八”妇女节， 提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的 事，送一份祝福，并将此过程记录下来，在班中进行交流反馈，培养 学生的感恩意识。4、行为规范教育： 勤奋学习， 独立完成作业， 提高作业和练习的 实效性。5、抓好体育训练，迎接体育中考四月份1、行为规范教育：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。2、开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通3、做好模拟考复习动员和考试工作。4、做好体育加试工作。五月份1、行为规范教育：树

6、立信心，做好考前复习，打好人生第一仗。2、帮助学生填报好中考志愿。3、写好学生评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。六月份1、做好中考前动员、复习与考试工作。2、完成学期结束前各项评比工作、总结工作。初三下学期工作计划怎么写篇二众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何 况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现 在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里 都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就 是“尽心尽力，无怨无悔”！我们初三的全体科任老师将群策群力， 迎难而上，发扬拼搏精神， 抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争

7、中考取得好的成绩。一、教学工作：1、加强课堂教学， 提高课堂效益， 积极探索新课程教学的课堂模 式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。2、发扬团队协作精神， 根据本届初三学生实际情况制定本学科教 学计划。把教学研究工作落到实处。3、加强中考研究， 认真研究中考命题的特点和规律， 针对不断变 化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究4、加强教学常规管理，常抓不懈。5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让 每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时 诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。7、认真

8、抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组， 力争让每个同学都发挥出潜力，力争体育中考成绩达到水平。8、高度重视培优工作， 加大培优力度，对前十名学生要加大力度， 为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎 难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的 做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取 在全市排名靠前。9、做好中考各项报名工作， 严格仔细的把好每一道官， 确保学生 能够正常发挥。10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投 入学习中去。二、德育工作：1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学

9、生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2、帮助学生分析自己的学习现状， 制定出短期和长期目标， 以积 极良好的心态对待中考前的每一次考试。3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、 思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定 学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成 绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，限度去的 家长的支持。4、关注后进生， 不放弃任何一个学生， 要在情感教育上多下功夫， 要对后进生做到有爱心细心加耐心， 善于挖掘他们的闪光点。 对待后 进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。三、月工作安排：二月：1、督促

10、各学科将剩余内容教学完毕。2、“我的新学期打算” 三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势 与劣势，提出远期与近期的目标。四月：第一轮复习开始，常考常总结。 五月：进入二轮复习教学阶段；注意考试的格式，比如涂卡。强 调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。六月：初三第三轮复习情况；优生座谈会；中考前的冲刺心理调 节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。初三下学期工作计划怎么写篇三本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着 中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为 本学期教学的一个重要工作。 因此，教师在教学中应该帮助学生理解、 吸收、吃透教材，

11、对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创 新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的 时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作 性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。一、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识 进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学 以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来 说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生 们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。因为时间很短，作

12、为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进 度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复 习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过 程拟如下进行：三、情况分析1、学生情况分析九年级三个班，学生的基本情况：基础差，在里面混日子的有很 的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好， 也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然 有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能 够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法;有10多个的 学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自 觉性和定性不足，课堂有

13、些喜欢享受欢乐，有些来个默不出声。他们 希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振， 课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属 于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫 无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业。2、教材分析 初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一册，四月中 旬复习完三册课本， 边复习、 边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、 条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、 完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。四、教学措施 根据学

14、生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度， 培养学 生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的 是中考，学生的态度变化多变极不稳定， 要动员好学生做好思想工作。(2)根据学生各人的具体情况， 要求各自提出明确的学习目标， 具 体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后 退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.(3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要 求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。 每天 都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的

15、老师没有 时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组 做不好就狠狠的惩罚。(4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其 是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析 和琐碎机械的练习。(5)重视创设英语学习的环境， 沟通课本内外、 课堂内外、 学校内 外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教 学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。(6)作业要天天有，作业教师要收上来改并写上评语，做得好的要 表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成。作业上问题比

16、较突出 的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独 做做思想工作。(7)利用课外时间进行培优补差。 把学生分成两类， 中上提高括充 知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼 顾整体共同进步。（8）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这 给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际 性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先 带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。五、工作内容 实现英语成绩达标，完成学校交给的升学目标，和各课任老师团 结思想相互交流、学习。注意收集中考资料，到周边学校交流探究、取长补短弥补自己的经验不足。 每次考试后都进行横向、 纵向的分析， 并采取针对性的诊断措施及反馈训练。六、教学进度安排第一周：寒假作业检测，九年级第十四单元第二周：九年级第十五单元第三周：七年级（上）及检测第四周：七年级（下）及检测，月考。第五周：八年级（上）1一6单元