五年级科学大脑学习教案

1、会计学1五年级科学五年级科学(kxu)大脑大脑第一页，共22页。质量质量(zhling)约：约：大小大小(dxio)：形状形状(xngzhun)：颜色：颜色：软硬：软硬：大脑的模样大脑的模样第2页/共22页第二页，共22页。 大脑分左脑和右脑两个半球，有许多大脑分左脑和右脑两个半球，有许多凹陷凹陷(oxin)(oxin)的沟和隆起的回。的沟和隆起的回。大脑大脑(dno)的态形和的态形和结构：结构：右右脑脑左左脑脑沟沟回回第3页/共22页第三页，共22页。为什么会有这为什么会有这么么(zh me)多多的沟和回呢？的沟和回呢？为什么不是一为什么不是一个平面呢？个平面呢？回回沟沟增加增加(zngji

2、)大脑皮层大脑皮层的表面积的表面积第4页/共22页第四页，共22页。情绪情绪(qng x)思维思维(swi)绘画绘画(huhu)创造创造语言语言记忆记忆人体的人体的“司令部司令部”推理推理运动运动第5页/共22页第五页，共22页。嗅觉嗅觉(xiju)语言语言(yyn)运动运动(yndng)皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉大脑不同部位的功能大脑不同部位的功能音乐音乐第6页/共22页第六页，共22页。左左脑脑右右脑脑第7页/共22页第七页，共22页。大脑对人体大脑对人体(rnt)的的管理管理 大脑对人体的管理，是一种大脑对人体的管理，是一种(y (y zhn)zhn)交叉的关系。左脑支配右侧身体交

3、叉的关系。左脑支配右侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运动。左的运动，右脑控制左侧身体的运动。左脑偏重于管理语言等功能，右脑偏重于脑偏重于管理语言等功能，右脑偏重于管理空间概念等功能。管理空间概念等功能。第8页/共22页第八页，共22页。规则一：老师规则一：老师(losh)(losh)喊右脑，举左手，喊右脑，举左手，喊左喊左 脑，举右手。脑，举右手。规则二：喊左手，用左手摸右脑，喊右规则二：喊左手，用左手摸右脑，喊右 手，用右手摸左脑。手，用右手摸左脑。第9页/共22页第九页，共22页。挑战挑战(tio zhn)大脑记忆大脑记忆力！力！要求：观察下面这些图形要求：观察下面这些图形10秒后，秒后，

4、 说出说出 哪两个哪两个(lin )图形交换了位置。图形交换了位置。第10页/共22页第十页，共22页。第11页/共22页第十一页，共22页。第12页/共22页第十二页，共22页。看谁的记忆力最好看谁的记忆力最好(zu ho)！第13页/共22页第十三页，共22页。第14页/共22页第十四页，共22页。1、要有充足、要有充足(chngz)的睡眠。的睡眠。2、进行、进行(jnxng)适当的体育适当的体育锻炼。锻炼。第15页/共22页第十五页，共22页。3、全面、全面(qunmin)均衡营均衡营养。养。4、保持、保持(boch)乐观乐观的情绪。的情绪。第16页/共22页第十六页，共22页。5、不要

5、、不要(byo)吸烟吸烟 、 喝酒。喝酒。 第17页/共22页第十七页，共22页。6 6、工作、工作(gngzu)(gngzu)、运动时，要保护好大脑不、运动时，要保护好大脑不受伤。受伤。第18页/共22页第十八页，共22页。1、大脑像（、大脑像（ ），分（），分（ ）和）和（ ），表面有凹陷的（），表面有凹陷的（ ）和隆起）和隆起的（的（ ），是人体的（），是人体的（“ ”）。）。2、大脑能管理人的（、大脑能管理人的（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）（）（ ）等活动等活动(hu dng)。3、大脑管理身体是一种（、大脑管理身体是一种（ ）的关系，左）的关系，左脑支配（脑支配（ ）身体的运动，右脑控制）身体的运动，右脑控制（ ）身体的运动。）身体的运动。核桃仁核桃仁左脑左脑右脑右脑沟沟回回说话说话(shu hu) 记忆记忆(jy)情绪情绪推理推理运动运动创造创造交叉交叉右侧右侧左侧左侧司令部司令部第19页/共22页第十九页，共22页。拓展拓展(tu zhn)练习：练习：1、某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能、某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能(knng) 是他大脑的哪一部分出现了问题？是他大脑